Интегрированное итоговое занятие по теме: «По морям и океанам».
Цель: закрепить знания детей о море, океане, об обитателях морских глубин.
Материал: картинки с изображением морского пейзажа, репродукции картин русских художников, изображения морских обитателей, детские поделки, ободки с изображением морских звезд и морских котиков, карточки с заданиями, спортивные атрибуты.
Ход:
Воспитатель предлагает детям поиграть в подвижную игру «Море волнуется раз…». Дети изображают морских обитателей и среди них есть м/звезды и м/коньки. Педагог надевает на них ободки с изображением этих обитателей морей. Воспитатель предлагает этим детям сесть на стульчики, где есть эмблемы м/конька и м/звезды. Приглашает других детей присоединиться к ним. Педагог сообщает что у них получилось две команды, значит можно и посоревноваться. За правильные ответы дети получают фишки.
Задание № 1 – Викторина «Ответь на вопросы». Вопросы задаются всем детям.
а) Чего на планете больше воды или суши? (воды)
б) Какие водоемы вы знаете?
в) Назовите самый холодный океан
г) Самый «смирный» (Тихий океан)
д) Назовите цветные моря? (Черное, Краснове, Желтое, Белое)
е) Назовите автора и название произведения:
1. Ветер по морю гуляет
И кораблик подгоняет,
Он бежит себе в волнах
На раздутых парусах
2. Пошел старик к синему морю
Видит …..
ё) Назовите
1. Самое большое морское животное (Синий кит)
2. Самую большую морскую рыбу (Китовая акула)
3. Рыбу-убийцу (белая акула)
4. Самое доброе морское животное (дельфин)
5. Самую быструю рыбу (рыба-парусник)
6. Рыбу, которая меняет цвет чешуи (камбала)
7. Умеют ли рыбы летать (летучие рыбы)
Подводим итог викторины.
Задание № 2
Конкурс капитанов команд.
Капитаны получают по 2 картинки с морским пейзажем. Необходимо найти как можно больше отличий этих пейзажей. Кто сделает быстрее и больше назовет, тот получает балл.
Музыкальная пауза «Танец рыб»
Итог задания.
Задание № 3 Словесная игра «Что лишнее?»
Обеим командам раздаются карточки с изображением морских обитателей. Задание зачеркнуть лишнее, объяснить почему.
морской еж, акула, дельфин, кит.
черепаха, морской котик, рыба-луна, бела акула.
сельдь, краб, скумбрия, ставрида.
рыба-молот, рыба-пила, рыба-сила, сельдь.
Подводим итог задания.
Задание № 4 «Отгадай загадки»
Воспитатель поочередно загадывает детям загадки о морских обитателях.
Задание № 5 «Не перепутай»
Воспитатель раздает детям половинки ватмана закрашенного в голубой цвет, картинки – наклейки с морскими и речными обитателями. Необходимо заселить море морскими обитателями и растениями.
Итог задания.
Задание № 6 Спортивные эстафеты.
а) «Подводные камни»
ходьба с перешагиванием, прыжками с камешка на камешек. Ориентиры кегли, обратный бег, передача эстафеты.
б) «Черепаха». Дети встают друг за другом на четвереньки, на спине у каждого пластмассовое яйцо, нужно доползти до обруча, положить яйцо и ползти обратно.
в) «Быстрые лангусты»
На 2х стартовых линиях сидят спиной друг к другу 2 команды. По команде начинают двигаться спиной. Выигрывает та команда, чей игрок пересекает линию старта-финиша. Расстояние 6 метров.
г) Подвижная игра «Рыбаки и рыбки». За определенное время надо поймать рыбок. Кто больше поймает тот и выиграл.
Подводим итог эстафеты.
Общий итог. Вручение медалей: 1 место- золотая медаль, 2 место- серебряная медаль.
