«Зима 2025»

Интернациональный социально-образовательный проект

Данный проект направлен на патриотическое воспитание школьников, имеет следующие задачи:

-организовать работу с семейными архивами,

-развивать у детей чувство патриотизма,

-создать необходимые условия для общения с ребятами из Великобритании.

Олимпиады: Английский язык 2 - 11 классы

Содержимое разработки

Интернациональный социально – образовательный проект «Одна судьба в истории войны…» Оладышева А.А., учитель английского языка МОУ «СОШ № 6 г. Вольска Саратовской области»

Интернациональный

социально – образовательный проект

«Одна судьба в истории войны…»

Оладышева А.А.,

учитель английского языка

МОУ «СОШ № 6 г. Вольска

Саратовской области»

  •  
Цели проекта:

Цели проекта:

  • Активизировать работу с детьми по патриотическому воспитанию на основе семейных исторических архивов;
  • Повысить мотивацию обучающихся к предмету посредством общения с ровесниками из Великобритании на английском языке;
  • Закрепить и применить на практике изученные лексические и грамматические навыки.
Задачи проекта:

Задачи проекта:

  • Организовать работу с семейными архивами;
  • Развивать детскую самостоятельность и инициативу, воспитывать у каждого ребенка чувства патриотизма и гордости за своих предков;
  • Создать необходимые условия для взаимодействия с ребятами из Великобритании.
Актуальность проекта.   События настоящего времени, происходящие в нашей стране, показывают подъём патриотизма, который становится объединяющей основой общества. В этих условиях необходимо способствовать поддержанию патриотического сознания, как на уровне государства, так и на уровне каждого отдельно взятого образовательного учреждения, классного коллектива.  

Актуальность проекта.

События настоящего времени, происходящие в нашей стране, показывают подъём патриотизма, который становится объединяющей основой общества. В этих условиях необходимо способствовать поддержанию патриотического сознания, как на уровне государства, так и на уровне каждого отдельно взятого образовательного учреждения, классного коллектива.

 

В проекте участвуют обучающиеся  6-7 классов.  Сроки реализации проекта: ноябрь 2014 года – апрель 2015 года
  • В проекте участвуют обучающиеся

6-7 классов.

  • Сроки реализации проекта: ноябрь 2014 года – апрель 2015 года

Этапы работы над проектом:   Подготовительный  Исследовательский  Работа групп «Аналитики» и «Оформители».  Работа группы «Волонтеры»  Работа группы «Связисты»

Этапы работы над проектом:

  • Подготовительный

  • Исследовательский

  • Работа групп «Аналитики» и «Оформители».

  • Работа группы «Волонтеры»

  • Работа группы «Связисты»

  • Рефлексия
Подготовительный этап.  Сроки: первая декада ноября 2014 года.

Подготовительный этап. Сроки: первая декада ноября 2014 года.

  • Учащиеся делятся на 5 групп:
  • «Поисковики»
  • «Аналитики»
  • «Оформители»
  • «Волонтеры»
  • «Связисты»
Исследовательский этап.  Работа группы «Поисковики».  Сроки: вторая декада ноября – первая декада декабря 2014 года

Исследовательский этап. Работа группы «Поисковики». Сроки: вторая декада ноября – первая декада декабря 2014 года

  • Учащиеся изучают семейные архивы, собирают информацию о членах семьи, воевавших на фронте или трудившихся в тылу в годы Великой Отечественной войны, исследуют в архивах газеты и журналы военных и послевоенных лет, собирают материалы о героях – земляках. (Стенды, созданные для школьного музея)
Работа групп «Аналитики» и «Оформители».  Сроки: вторая декада декабря 2014 года– январь 2015 года

Работа групп «Аналитики» и «Оформители». Сроки: вторая декада декабря 2014 года– январь 2015 года

  • Перевод полученной информации на английский язык, оцифровка фотографий и других материалов военных лет, создание презентаций своих исследований, монтаж фильмов, оформление собранных материалов в виде страниц двуязычной электронной газеты «Одна судьба в истории войны», создание поздравительных открыток с пожеланиями для ветеранов Великой Отечественной войны к 70-летию Великой победы. Консультации с руководителем проекта, коррекция ошибок.
Работа группы «Волонтеры».  Сроки: февраль – март 2015 года.

Работа группы «Волонтеры». Сроки: февраль – март 2015 года.

  • Презентация проектов на уровне школы, проведение внеклассного мероприятия «Современная молодежь и ее отношение ко Второй мировой войне»
Работа группы «Связисты»  Сроки: ноябрь – май 2015 года

Работа группы «Связисты» Сроки: ноябрь – май 2015 года

  • В ноябре 2014 года учащиеся этой группы занимаются поиском учебных заведений Великобритании и других стран Европы, желающих принять участие в работе над данным проектом, налаживают контакты и общение со сверстниками этих школ.
  • В ходе реализации проекта поддерживают контакты, обмениваются информацией с англоязычними сверстниками.
  • В мае 2015 года организуют подведение итогов работы над проектом в программе Skype , размещают презентации, страницы электронных газет в интернете.
Рефлексия.   Участники проекта делятся мнениями, оценивают качество и результаты работы

Рефлексия.

  • Участники проекта делятся мнениями, оценивают качество и результаты работы

Ожидаемые результаты:  сформированность нравственных качеств личности, уважительное отношение к истории своего народа в рамках семьи, города, страны:   в образовательной сфере: развитие творческих способностей и стремления к самообразованию; применение полученных знаний на практике, отработка навыка говорения на английском языке; в духовно-нравственной сфере: осознание обучающимися высших ценностей, идеалов, ориентиров, способность руководствоваться ими в практической деятельности; в социальной сфере: способность к самореализации в пространстве российского государства, формирование активной жизненной позиции.

Ожидаемые результаты: сформированность нравственных качеств личности, уважительное отношение к истории своего народа в рамках семьи, города, страны:

  • в образовательной сфере: развитие творческих способностей и стремления к самообразованию; применение полученных знаний на практике, отработка навыка говорения на английском языке;
  • в духовно-нравственной сфере: осознание обучающимися высших ценностей, идеалов, ориентиров, способность руководствоваться ими в практической деятельности;
  • в социальной сфере: способность к самореализации в пространстве российского государства, формирование активной жизненной позиции.

Продукт проекта  «Одна судьба в истории войны»

Продукт проекта «Одна судьба в истории войны»

  • исследовательские работы учащихся по теме «Одна судьба в истории войны»
  • интернациональное виртуальное мероприятие «Мы вместе…»
  • внеклассное мероприятие «Современная молодежь и ее отношение ко Второй мировой войне»
Возможные риски проекта:

Возможные риски проекта:

  • сбои работы сети во время передачи информации сверстникам в Великобритании и других странах Европы;
  • человеческий фактор (состояние здоровья в период работы своей группы),
  • проблема в поиске необходимых источников информации.

Получите свидетельство о публикации сразу после загрузки работы



Получите бесплатно свидетельство о публикации сразу после добавления разработки


Серия олимпиад «Зима 2025»



Комплекты учителю



Качественные видеоуроки, тесты и практикумы для вашей удобной работы

Подробнее

Вебинары для учителей



Бесплатное участие и возможность получить свидетельство об участии в вебинаре.


Подробнее