Исследовательский экологический проект «Наше дерево»
Тема проекта «Наше дерево» довольно актуальна. Это связано с уничтожением деревьев не только в лесном массиве, но и в черте города. В запланированных по программе экскурсиях и наблюдениях, уделяется внимание разнообразию в нашем окружении деревьев, но нет акцента на жизненную необходимость присутствия деревьев в нашей жизни.
Цель проекта: Показать необходимость сохранения деревьев в микрорайоне, в котором находится детский сад.
Методический паспорт проекта
Тема: «Наше дерево»
Тип проекта: Исследовательский, продолжительность – 8 месяцев; осуществляется детьми подготовительной группы.
Характеристика:
Доминирующая деятельность: исследовательская;
Предметно-содержательная область: монопроект (в одной области знаний);
Характер координации проекты: непосредственный;
Количество участников – 18 человек;
Продолжительность: с октября по май.
Общая цель проекта: Помочь ребенку сформировать основы активной жизненной позиции; осознать экологическую ценность деревьев (в часности берез) в ее единстве с человеком; воспитывать умение сопереживать всему живому, что в дальнейшем трансформируется в сочувствие, затем – в содействие.
Познавательные задачи: Развивать познавательный интерес, желание наблюдать, исследовать, получать новые знания, умения, навыки.
Воспитательные задачи: Формировать устойчивое положительное отношение к дереву, как к объекту живой природы, научить воспринимать привычку заботиться о нем в ходе активной деятельности, формировать устойчивое желание поддержать, защитить, уберечь; помочь детям осознать такие категории, как сочувствие, доброта, милосердие, любовь к ближнему.
Возраст участников: 6-7 лет.
Материально – техническое и учебно – методическое обеспечение: набор иллюстрированного и литературного материала, картотека деревьев нашего участка, гербарии листьев деревьев, макет березы, схемы и таблицы.
Развитие навыков: наблюдение за живыми объектами, сравнение литературного материала.
Планируемые результаты работы над проектом:
Создание панно «Дерево и все вокруг него»
Выставка литературного материала, посвященного теме.
Создание журнала рассказов о нашей природе.
Изготовление знаков «В природе запрещено»
Этапы реализации проекта:
| Название этапа | Содержание работ | Время исполнения |
| Подготовительный | Выбор объекта. Присвоение ему имени. Выбор дня рождения. Подбор загадок, поговорок, народных примет, песен, литературных произведений и т.д. подбор иллюстраций. | Октябрь – первые две недели. |
| Начальный | Фотосьемка дерева в разные периоды года. Изучение строения разных берез. Рисование деревьев участка. Загадки. Игры. | Октябрь – последние две недели.
|
| Основной | Ежедневные наблюдения. Исследовательская деятельность. Изготовление макета березы. Занесение результатов в дневник наблюдений. Создание экологических знаков. Экотренинг. Составление рассказов о природе. Празднование дня рождения березы. Презентация о видах берез. | С ноября по май две первые недели. |
| Промежуточный | Систематизация и анализ полученных данных. Оформление журнала рассказов и рисунков. Гербарий листьев в разное время года. | Май – третья неделя. |
| Заключительный | Представление результатов проекта в виде материального продукта. Презентация проекта. Подведение итогов, внесение корректив. Экологическая сказка (мини-спектакль). Передача макета дерева малышам. | Май – четвертая неделя. |
