Итоговая контрольная работа по литературному чтению.
2 класс
Найди и подчеркни «лишнего» героя. Запиши произведение и автора.
Медвежонок, тигр, лиса, ослик, сова, кролик.
______________________________________________________________________
Мальчик, бабушка, брат, старик, Бум, сестра.
_______________________________________________________________________
Тучи. Гром, молния, мышка, кошка, собака.
_______________________________________________________________________
Прочитай отрывки из стихотворений. Определи название и автора.
Школа не построена
И. Токмакова «В чудной стране»
Для котят
Научить нас грамоте
Не хотят
Весна, весна на улице,
С. Маршак «Кот и лодыри»
Весенние деньки!
С книжками, с тетрадками
Идут ученики.
Бутылка горлышком поёт,
А. Барто «Верёвочка»
Концерты вечером даёт.
А стул на гнутых ножках
Танцует под гармошку.
Допиши опорные слова к произведению.
Солдат, старуха, топор, _____________________
Уточка, озеро, ребята, ______________________
Солнце, сестрёнка, няня, ____________________
Мельница, кот, король, ______________________
Узнай героя по описанию. Запиши произведение и автора.
1) «Потоки дождевой воды стекали по её волосам и платью на носки туфель и вытекали из-под каблуков».
____________________________________________________________________
2) «Он лежал на кольце, положив на лапы умную морду, глаза его, не отрываясь, смотрели на запертую дверь, уши ловили каждый звук, долетающий из дома».
5. Допиши пословицы.
Красота сердца дороже ___________________________________________________.
Сердце матери лучше ____________________________________________________.
6. Прочитай стихотворение.
Прощание с другом
Он сбежал у меня на глазах.
Я его провожаю в слезах.
Мы с ежом замечательно жили,
Уважали друг дружку, дружили.
Позволял он потрогать брюшко.
Он с ладошки лизал молоко.
У него была милая рожица.
Не любил он колоться и ёжиться.
Но открытой оставили дверь,
И сердитый бежит он теперь.
Как чужой, и шипит он и колется.
Проводил я его до околицы.
И в колючей траве он исчез,
И в дремучий отправился лес.
(В.Берестов)
1) Какое настроение у этого стихотворения (подчеркни): грустное, весёлое, тоскливое, радостное.
2) Подчеркни, что является темой стихотворения.
А) расставание с другом
Б) ёж-предатель
3) Запиши значение слова околица - ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________.
4) Подчеркни во втором четверостишии рифмующиеся строчки.
