Қосу формулалары
| Апта: | Күні: | Сабақ: математика | Сынып: 5 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Сабақтың тақырыбы: | Қосу формулалары | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Жалпы мақсаты
| Қосу формулаларын қолданып, есептер шығаруды үйрену | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Оқу нәтижесі:
| Қосу формулаларын қолданып есептер шығара алады; Диалог арқылы бір-бірімен ұйымшылдықпенжұмыс атқаруға үйренеді Топтық жұмыстар арқылы өздерінің білімдерін көрсете алады, зерттейді және дәлелдейді; Сабаққа белсенділіктері артады; Түйінді идеяларды айта отырып,өрнектерді түрлендіру жолдарын біледі Тапсырмаларды толық орындай алады. | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Сабақ бойынша мұғалімнің жазбалары: 1. Ұйымдастыру кезеңі: (5 минут) Сыныптағы ынтымақтастық атмосферасын қалыптастыру мақсатында оқушылармен «Танысу» ойынын ойнаймыз. «Жұбын тап» ойынын ойнаймыз. Оқушылар алдын- ала дайындалған карточкаларды алып әрқайсысы өз жұбын тауып 2 топқа бөлінеді. Карточкадағы тапсырмалар: sin30º= Cos60º=1/2 tg45º= ctg45º=1 2 топқа оқушылар топтасады. Топ басшыларын сайлайды.Білім беру үшін бағалау және оқуды бағалау негізінде оқушыларды бағалау парағымен таныстырамын және бағалау парағын әр тоақа беремін.
2. Білу- 4 мин (жаңа тақырып бойынша өздеріндегі білім базасы) Тапсырма барлық оқушыға беріледі.Кестені дұрыс толтырса бүгінгі сабақтын тақырыбы ашылады.
Бүгінгі біздің сабағымыздың тақырыбы «Қосу формулалары» 3. Түсіну. Диалогтық оқыту (жаңа тақырыпты түсінуі) .(10 минут) Оқушылар Джигсо әдісі бойынша бір -біріне жаңа тақырыпты түсіндіреді.Әр топ қосу формулаларын оқып бір-біріне түсіндіреді . Әр топ бір-бірін бағдаршам түстері арқылы бағалайды
5. ҚОЛДАНУ кезеңі (5 мин)
ТАЛДАУ кезеңі-10мин. Дарындылық, жас ерекшеліктеріне сай деңгейлік тапсырмалар 1 деңгей. (2 ұпай) 1. Өрнектің мәндерін тап: 1 топ а) cos780cos180 + sin780sin180 2 топ а) ә) sin15º ә) cos75º 2- Деңгей (3 ұпай) Оқулықпен жұмыс № 350 1- топ cos α=0,6; 0αболса, онда sin(α+30º) 2-топ Sinα = ; 0αболса, онда cos(60º+α) 3- деңгей.(5 ұпай) 1- топ. Өрнекті ықшамдаңдар: 2-топ.
Сергіту сәті. «Тригонометрия мәндерін анықтау» Тригонометрия мәндерін анықтау тапсырмасы арқылы ойлау қабілеттері дамиды, сергиді(«дұрыс» - шапалақтаймыз, «дұрыс емес» -орнында тұрып секіру керек) 1. tgα . ctgα=1- дұрыс 2. косинус тақ функция дұрыс емес 3. Тангенс функциясының таңбасы 1-3 ширекте теріс -дұрыс емес 4. Синус тақ функция- дұрыс 5. Cos90º =0 - дұрыс 6. Тангенс жұп функция - дұрыс емес 7. Sin45º= - дұрыс 8. косинус функциясының таңбасы 1-4 ширекте теріс- дұрыс емес 9. Синус функциясының таңбасы 1-2 ширекте оң- дұрыс 10. sin α-ның мәндерінің облысы[-1;1] - дұрыс
6. ЖИНАҚТАУ-5 мин Жұптық жұмыс (тест) 1. cos(a + ) A) cos a cos +sin a sin ; Б) sin a cos + cos a sin B) cos a cos -sin a sin Г); sin a cos. - cos a sin 2. sin(a + ) A) cos a cos +sin a sin ; Б) sin a cos + cos a sin B) cos a cos -sin a sin Г); sin a cos. - cos a sin 3.tg(a + ) A) ; Б) ; B)
4. Өрнектің мәнін тап: 5.Өрнекті ықшамда: 6. Өрнектің мәнін тап: 7. Өрнекті ықшамда:
Жауаптары: 1. в 2. б 3. б 4. г 5. в 6. а 7. а
| ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Мұғалім немен айналысады немесе іc-әрекеті
| Оқушы немен айналысады немесе іс-әрекеті
| |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Ұйымдастырады, бағыт-бағдар береді, жетекші сұрақ қояды, бақылайды, бағалайды, | Оқиды, талдайды, пікір таласады, сұрақтарға жауап береді, жұппен, топпен, жеке жұмыс жасайды.бір-бірін бағалайды, қолдайды, ұсыныс білдіреді | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Дереккөздер және жабдықтар:. АКТ Алгебра 9 оқулық, таратпа материалдар, маркер, түрлі- түсті қарандаштар
| ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Үй тапсырма беру 1 минут |
№347, формулаларды қайталау | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Сабақты бағалау 1 минут
| Топ басшыларының бағалау парақшасымен санаса отырып, әрбір оқушының бағасын қою
| |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Кері байланыс (2 минут)
| Сабақ туралы оқушылар алған әсерін және алдағы уақытта үйренгісі келетін ұсынысын жазу.
| |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
|
|
|
|
|
| ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Прикреплённые файлы:
