КАЛЕНДАРНО-ТЕМАТИЧЕСКОЕ ПЛАНИРОВАНИЕ
ПО АНГЛИЙСКОМУ ЯЗЫКУ
7 класс
Уровень образования (класс) основное общее образование, 7 класс
Количество часов: 102
Учитель
2017 г.
Календарно-тематическое планирование к УМК «Английский в фокусе» (“Spotlight 7”)
для 7 классов общеобразовательных учреждений, (авторы Е.Ю. Ваулина, Д. Дули, О.Е. Подоляко, В. Эванс)
№ п/п | Тема урока | Количество часов | Дата план
| Дата факт
|
Модуль 1.Образ жизни (11ч.) | ||||
1 | Вводный урок. Ознакомление с УМК | 1 |
|
|
2 | Жизнь в городе и в деревне. Поисковое чтение. | 1 |
|
|
3 | Правила безопасности. Словообразование наречий | 1 |
|
|
4 | На досуге. Изучающее чтение. | 1 |
|
|
5 | Главные достопримечательности Британских островов | 1 |
|
|
6 | Подростки. Сравнительное высказывание | 1 |
|
|
7 | Покупка билета в метро. Этикетный диалог. | 1 |
|
|
8 | Мехико. Ознакомительное чтение | 1 |
|
|
9 | Самоконтроль, самокоррекция. Контроль чтения | 1 |
|
|
10 | Контрольная работа. Лексика и грамматика. | 1 |
|
|
11 | Контроль аудирования | 1 |
|
|
Модуль 2. Время рассказов (10ч.) | ||||
12 | Книголюбы. Прошедшее простое время | 1 |
|
|
13 | Читаем классику. Ознакомительное чтение | 1 |
|
|
14 | Поисковое чтение “Он исчез!” | 1 |
|
|
15 | Дар рассказчика. Монолог по плану | 1 |
|
|
16 | А.П. Чехов. Обсуждение текста | 1 |
|
|
17 | Рассказ о событиях в прошлом. Диалог-обмен мнениями. | 1 |
|
|
18 | О.Уальд “ Кантервилльское привидение” | 1 |
|
|
19 | Самоконтроль,самокоррекция. Контроль говорения | 1 |
|
|
20 | Контрольная работа. Лексика и грамматика. | 1 |
|
|
21 | Работа над ошибками. Контроль письма | 1 |
|
|
Модуль 3. Внешность и характер (10ч.) | ||||
22 | Изучающее чтение “Найди себя” | 1 |
|
|
23 | Кто есть кто? Причастия настоящего и прошедшего времени. | 1 |
|
|
24 | Ознакомительное чтение о C.У.Хокинге | 1 |
|
|
25 | На страже Тауэра. Изучающее чтение | 1 |
|
|
26 | После уроков-чтение статьи | 1 |
|
|
27 | Разговор об увлечениях. Диалог-расспрос | 1 |
|
|
28 | Дети во времена королевы Виктории | 1 |
|
|
29 | Самоконтроль и самокоррекция | 1 |
|
|
30 | Контрольная работа | 1 |
|
|
31 | Работа над ошибками. Контроль аудирования | 1 |
|
|
Модуль 4. Об этом говорят и пишут (10ч.) | ||||
32 | Заметки в газету. Составление тезисов | 1 |
|
|
33 | Диалог о невероятном событии | 1 |
|
|
34 | Прошедшее длительное время. «Действуй» Ознакомительное чтение | 1 |
|
|
35 | Журналы для подростков в Великобритании. | 1 |
|
|
36 | Школьный журнал-чтение статьи | 1 |
|
|
37 | Что посмотреть по ТВ. Словообразование | 1 |
|
|
38 | Поисковое чтение. « Включайся и настраивайся!» | 1 |
|
|
39 | Самоконтроль, самокоррекция. Контроль чтения | 1 |
|
|
40 | Контрольная работа | 1 |
|
|
41 | Работа над ошибками. Контроль письма | 1 |
|
|
Модуль 5. Что ждет нас в будущем (10ч.) | ||||
42 | Взгляд в будущее. Ознакомительное чтение. | 1 |
|
|
43 | Диалог об электронной игрушке. Контроль говорения | 1 |
|
|
44 | Дистанционное обучение-изучающее чтение | 1 |
|
|
45 | Поколение высоких технологий. Пересказ с опорой на диаграмму | 1 |
|
|
46 | Музей космоса. Изучающее чтение | 1 |
|
|
47 | Инструкции. Диалог- побуждение к действию. | 1 |
|
|
48 | Стимуляторы реальности. Словообразование. | 1 |
|
|
49 | Самоконтроль, самокоррекция | 1 |
|
|
50 | Контрольная работа | 1 |
|
|
51 | Работа над ошибками | 1 |
|
|
Модуль 6. Развлечения (9ч.) | ||||
52 | Здесь начинается удовольствие. Сообщение о тематическом парке | 1 |
|
|
53 | Лагеря отдыха для подростков. Аудирование с выборочным пониманием | 1 |
|
|
54 | Изучающее чтение-открытка другу с отдыха | 1 |
|
|
55 | Парки развлечений. Диалог по телефону. | 1 |
|
|
56 | В компьютерном лагере. Изучающее чтение | 1 |
|
|
57 | Бронирование места в летнем лагере. Этикетный диалог | 1 |
|
|
58 | Правила поведения в бассейне. Ролевая игра- беседа | 1 |
|
|
59 | Самоконтроль, самокоррекция. Контроль чтения | 1 |
|
|
60 | Контрольная работа | 1 |
|
|
Модуль 7. В центре внимания (13ч.) | ||||
61 | Дорога славы. Степени сравнения прилагательных | 1 |
|
|
62 | Викторина о знаменитостях. | 1 |
|
|
63 | DVD- мания. Выражение предпочтений. | 1 |
|
|
64 | Диалог о фильмах. | 1 |
|
|
65 | На вершине рейтингов популярности. Синонимы и антонимы | 1 |
|
|
66 | Музыкальные стили и направления | 1 |
|
|
67 | Национальный вид спорта в Англии | 1 |
|
|
68 | ТВ в России. Обсуждение текста. | 1 |
|
|
69 | Приобретение билетов в кино. Этикетный диалог | 1 |
|
|
70 | Эта музыка вам знакома?-Поисковое чтение | 1 |
|
|
71 | Самоконтроль ,самокоррекция. Контроль аудирования | 1 |
|
|
72 | Контрольная работа | 1 |
|
|
73 | Работа над ошибками | 1 |
|
|
Модуль 8. Проблемы экологии (10ч.) | ||||
74 | Спасаем нашу планету. Настоящее совершенное длительное время | 1 |
|
|
75 | Помощники природы. Поисковое чтение. | 1 |
|
|
76 | Рожденные свободными-изучающее чтение | 1 |
|
|
77 | Самоконтроль, самокоррекция. Контроль письма | 1 |
|
|
78 | Контрольная работа | 1 |
|
|
79 | Работа над ошибками. Контроль говорения | 1 |
|
|
80 | Мир природы в Шотландии. Составление тезисов | 1 |
|
|
81 | В экологическом лагере. Сообщение на основе прочитанного | 1 |
|
|
82 | Денежные пожертвования. Словообразование- глаголы от прилагательных. | 1 |
|
|
83 | Пищевая цепь. Изучающее чтение | 1 |
|
|
Модуль 9. Время покупок (10ч.) | ||||
84 | Здоровое питание. Выражение значения количества | 1 |
|
|
85 | Сборы в лагерь- диалог-расспрос. Контроль говорения | 1 |
|
|
86 | Подарки всем! Поисковое чтение. | 1 |
|
|
87 | Давай поговорим о еде! Высказывания на основе прочитанного. | 1 |
|
|
88 | Прощальная вечеринка. Изучающее чтение. | 1 |
|
|
89 | Выражение благодарности и восхищения | 1 |
|
|
90 | Гражданство - выбор за вами. Ознакомительное чтение | 1 |
|
|
91 | Самоконтроль, самокоррекция. Контроль аудирования | 1 |
|
|
92 | Итоговая контрольная работа | 1 |
|
|
93 | Работа над ошибками. Контроль чтения | 1 |
|
|
Модуль 10. Здоровье (9ч.) | ||||
94 | Жизнь без стрессов. Микромонологи. | 1 |
|
|
95 | Невезучий- изучающее чтение | 1 |
|
|
96 | Письмо - совет по вопросам здоровья. Контроль письма | 1 |
|
|
97 | Медицинская служба Австралии. Ролевая игра | 1 |
|
|
98 | Контрольная работа | 1 |
|
|
99 | У школьного врача. Диалог-расспрос | 1 |
|
|
100 | Д. Дефо. Робинзон Крузо. Сообщение на основе прочитанного. | 1 |
|
|
101 | Резервный урок. Обобщение пройденного материала | 1 |
|
|
102 | Резервный урок. Повторение. | 1 |
|
|