Календарно-тематическое планирование по грамматике 3 класс 2 вид

№ п/п

Тема урока/раздела

Кол-во часов

Тип урока

Вид контроля

Дом. задание

дата

словарь

по плану

по факту

1

День знаний

1

Не задано

2

Повторение. Составление предложений по изученным грамматическим закономерностям

1

Урок закрепления знаний

с 51 упр 3

Предложение, словосочетание, вопрос к словам

3

Повторение. Составление предложений по изученным грамматическим закономерностям

1

Урок закрепления знаний

с. 51, упр.4(1)

Предложение, словосочетание, вопрос к словам

4

Повторение. Различение временных форм глаголов

1

Урок закрепления знаний

Задания по карточкам

Раньше, сейчас, завтра

5

Повторение. Различение временных форм глаголов

1

Урок закрепления знаний

Задания по карточкам

Раньше, сейчас, завтра

6

Контрольная работа№ 1.

1

Урок контроля

Не задано

7

Работа над ошибками.

1

Урок коррекции знаний

с 51упр 4(2)

Слово, словосочетание, предложение, вопросы что? с чем? без чего?

8

Составление предложений со словосочетаниями, обозначающими косвенный объект: что?+ с чем?, что? + без чего?

1

Урок изучения и первичного закрепления знаний

с 51 упр 6

Слово, словосочетание, предложение, вопросы что? с чем? без чего?

9

Составление предложений со словосочетаниями, обозначающими косвенный объект: что?+ с чем?, что? + без чего?

1

Урок закрепления знаний

сост. предлож по схеме

Слово, словосочетание, предложение, вопросы что? с чем? без чего?

10

Составление предложений со словосочетаниями, обозначающими косвенный объект: что?+ с чем?, что? + без чего?

1

Урок закрепления знаний

задание по карточкам

Слово, словосочетание, предложение, вопросы что? с чем? без чего?

11

Знакомство с частями речи: Существительное, глагол, прилагательное, предлог.

1

Урок закрепления знаний

с.52, выучить правило (1,2)

Часть речи, существительное, глагол, прилагательное, предлог

12

Знакомство с частями речи: Существительное, глагол, прилагательное, предлог.

1

Урок закрепления знаний

с 52 упр 8

Часть речи, существительное, глагол, прилагательное, предлог

13

Единственное и множественное число существительных.

1

Урок изучения и первичного закрепления знаний

с. 53, упр.3,

Слово, словосочетание, предложение, вопросы что? с чем? без чего? Единственное число, множественное число

14

Единственное и множественное число существительных.

1

Урок закрепления знаний

с 56 упр 3

Слово, словосочетание, предложение, вопросы что? с чем? без чего? Единственное число, множественное число

15

Единственное и множественное число существительных.

1

Урок закрепления знаний

с 58, упр 2, выучить правило

Слово, словосочетание, предложение, вопросы что? с чем? без чего? Единственное число, множественное число

16

Единственное и множественное число существительных.

1

Урок закрепления знаний

с. 60, упр.2,

Слово, словосочетание, предложение, вопросы что? с чем? без чего? Единственное число, множественное число

17

Тематический учет знаний

1

Урок контроля ЗУН

ТУЗ№1

Не задано

18

Глаголы с приставками в-(во-), раз- (рас-), за-.

1

Урок изучения и первичного закрепления знаний

с. 67, упр.3

Часть речи, существительное, глагол, приставка

19

Глаголы с приставками в-(во-), раз- (рас-), за-.

1

Урок закрепления знаний

с. 69 упр.4

Часть речи, существительное, глагол, приставка

20

Глаголы с приставками в-(во-), раз- (рас-), за-.

1

Урок закрепления знаний

с. 69, упр.5

Часть речи, существительное, глагол, приставка

21

Глаголы настоящего и прошедшего времени

1

Урок изучения и первичного закрепления знаний

с. 71, упр.3

16.10

Времена глаголов: настоящее время, прошедшее время, будущее время

22

Глаголы настоящего и прошедшего времени

1

Урок закрепления знаний

задание по карточке

17.10

Времена глаголов: настоящее время, прошедшее время, будущее время

23

Глаголы настоящего и прошедшего времени

1

Урок закрепления знаний

с. 71, упр.1

18.10

Времена глаголов: настоящее время, прошедшее время, будущее время

24

Глаголы будущего и прошедшего времени

1

Урок изучения и первичного закрепления знаний

с. 72, упр.2

19.10

Времена глаголов: настоящее время, прошедшее время, будущее время

25

Глаголы будущего и прошедшего времени

1

Урок изучения и первичного закрепления знаний

с. 72, упр.3

23.10

Времена глаголов: настоящее время, прошедшее время, будущее время

26

Глаголы будущего и прошедшего времени

1

Урок изучения и первичного закрепления знаний

с. 72, упр.4, с. 74, правило

24.10

Времена глаголов: настоящее время, прошедшее время, будущее время

27

Тематический учет знаний

1

Урок контроля ЗУН

ТУЗ№2

25.10

28

Число глаголов настоящего, прошедшего и будущего времени

1

Урок изучения и первичного закрепления знаний

с 84 упр 3

26.10

Глагол, существительное, единственное число, множественное число

29

Число глаголов настоящего, прошедшего и будущего времени

1

Урок закрепления знаний

с 85 упр 1

30.10

Глагол, существительное, единственное число, множественное число

30

Число глаголов настоящего, прошедшего и будущего времени

1

Урок закрепления знаний

с 88 упр 4

31.10

Глагол, существительное, единственное число, множественное число

31

Число глаголов настоящего, прошедшего и будущего времени

1

Урок закрепления знаний

с 92 упр 4

1.11

Глагол, существительное, единственное число, множественное число

32

Число глаголов настоящего, прошедшего и будущего времени

1

Урок закрепления знаний

с. 93, упр. 1

2.11

Глагол, существительное, единственное число, множественное число

33

Обобщающий урок

1

Урок закрепления знаний

С. 93, упр. 2

6.11

Глагол, существительное, единственное число, множественное число

34

Контрольная работа №2

1

Урок контроля ЗУН

К/р

Не задано

7.11

35

Работа над ошибками

1

Урок закрепления знаний

С 93 упр 3

8.11

Глагол, существительное, единственное число, множественное число

36

Глаголы с приставками при-, от- (ото-), под- (подо-)..

1

Урок изучения и первичного закрепления знаний

с 95 упр 4

9.11

Часть речи, существительное, глагол, приставка, корень, суффикс, окончание

37

Знакомство с частями слова. Разбор слова по составу.

1

Урок изучения и первичного закрепления знаний

с 100 упр 3

13.11

приставка, корень, суффикс, окончание

38

Знакомство с частями слова. Разбор слова по составу.

1

Урок изучения и первичного закрепления знаний

с 101 упр 2

14.

приставка, корень, суффикс, окончание

39

Знакомство с частью речи –местоимением. Употребление в речи существительных и местоимений, отвечающих на вопрос кого?

1

Урок изучения и первичного закрепления знаний

с. 102, упр.4

15

Часть речи, местоимение, существительное, глагол. Вопросы кого? у кого?

40

Знакомство с частью речи –местоимением. Употребление в речи существительных и местоимений, отвечающих на вопрос кого?

1

Урок закрепления знаний

с. 102, упр.5 (2)

16

Часть речи, местоимение, существительное, глагол. Вопросы кого? у кого?

41

Знакомство с частью речи –местоимением. Употребление в речи существительных и местоимений, отвечающих на вопрос кого?

1

Урок закрепления знаний

с. 104, упр.3

27.11

Часть речи, местоимение, существительное, глагол. Вопросы кого? у кого?

42

Знакомство с частью речи –местоимением. Употребление в речи существительных и местоимений, отвечающих на вопрос кого?

1

Урок закрепления знаний

с. 106, упр.4

Часть речи, местоимение, существительное, глагол. Вопросы кого? у кого?

43

Знакомство с частью речи –местоимением. Употребление в речи существительных и местоимений, отвечающих на вопрос кого?

1

Урок закрепления знаний

С 108 упр 2

Часть речи, местоимение, существительное, глагол. Вопросы кого? у кого?

44

Составление предложений со словосочетаниями: что? +

у кого?Члены предложения.

1

Урок изучения и первичного закрепления знаний

учить словарь. с 110 упр 4

Предложение словосочетание, вопросы Что? У кого?

45

Контрольное списывание.

1

Урок контроля ЗУН

Не задано

Часть речи, существительное, глагол, местоимение, приставка, корень, суффикс, окончание

46

Составление словосочетаний . обозначающих направленность действия: кто? + что делают? + куда?; кто?(что?) +что делает? + где?

1

Урок изучения и первичного закрепления знаний

с 116 упр 4

Вопросы куда? где?

47

Составление словосочетаний . обозначающих направленность действия : кто? + что делают? + куда?; кто?(что?) +что делает? + где?

1

Урок закрепления знаний

с 117 упр 3

Вопросы куда? где?

48

Составление словосочетаний . обозначающих направленность действия : кто? + что делают? + куда?; кто?(что?) +что делает? + где?

1

Урок закрепления знаний

с. 119 упр 8

Вопросы куда? где?

49

Составление словосочетаний . обозначающих направленность действия: кто? + что делают? + куда?; кто?(что?) +что делает? + где?

1

Урок закрепления знаний

с 122 упр 9

Вопросы куда? где?

50

Тематический учет знаний

1

Урок контроля ЗУН

ТУЗ №3

Не задано

51

Работа над ошибками

1

Урок закрепления знаний

С. 121, упр.7

Часть речи, существительное, глагол, местоимение, приставка, корень, суффикс, окончание

52

Глаголы с приставками пере-, на-, по-, вы-, за-. раз-.

1

Урок изучения и первичного закрепления знаний

с. 134, упр.2 (4,5)

Части слова, приставка, корень, суффикс, окончание

53

Глаголы с приставками пере-, на-, по-, вы-, за-. раз-.

1

Урок закрепления знаний

с. 135, упр.3 (1)

Части слова, приставка, корень, суффикс, окончание

54

Глаголы с приставками пере-, на-, по-, вы-, за-. раз-.

1

Урок закрепления знаний

с. 135, упр.5

Части слова, приставка, корень, суффикс, окончание

55

Разбор слов по составу.

1

Комбинированный урок

с 125 упр 4

Части слова, приставка, корень, суффикс, окончание

56

Разбор слов по составу.

1

Комбинированный урок

с 128 упр 6

Части слова, приставка, корень, суффикс, окончание

57

Составление предложений со словосочетаниями, обозначающими орудийность действия единственного и множественного числа что делает? + с кем? (с чем?); что делает? + без кого? (без чего?)

1

Урок изучения и первичного закрепления знаний

с 135 упр 3(2)

Вопросы с кем? без кого?

58

Составление предложений со словосочетаниями, обозначающими орудийность действия единственного и множественного числа что делает? + с кем? (с чем?); что делает? + без кого? (без чего?)

1

Урок закрепления знаний

с 137 упр 3

Вопросы с кем? без кого?

59

Составление предложений со словосочетаниями, обозначающими орудийность действия единственного и множественного числа что делает? + с кем? (с чем?); что делает? + без кого? (без чего?)

1

Урок закрепления знаний

с 138 упр 5

Вопросы с кем? без кого?

60

Главные и второстепенные члены предложения

1

Урок изучения и первичного закрепления знаний

С 58 упр 2

Подлежащее. Сказуемое. Второстепенные члены предложения

61

Главные и второстепенные члены предложения

1

Урок закрепления знаний

с. 59, упр. 1

Подлежащее. Сказуемое. Второстепенные члены предложения

62

Тематический учет знаний

1

Урок контроля ЗУН

ТУЗ №4

Не задано

63

Работа над ошибками.

1

Урок закрепления знаний

С. 61, упр.4

Части слова, приставка, корень, суффикс, окончание

64

Глаголы с приставками на-,вз-, раз-(рас-), с- (со-).

1

Урок изучения и первичного закрепления знаний

С 67 упр 2

Часть речи, существительное, глагол, местоимение, приставка, корень, суффикс, окончание

65

Глаголы с приставками на-,вз-, раз-(рас-), с- (со-).

1

Урок закрепления знаний

с. 68, упр.3

Часть речи, существительное, глагол, местоимение, приставка, корень, суффикс, окончание

66

Глаголы с приставками на-,вз-, раз-(рас-), с- (со-).

1

.Урок закрепления знаний

задание по карточке

Часть речи, существительное, глагол, местоимение, приставка, корень, суффикс, окончание

67

Глаголы с приставками на-,вз, раз- (рас-), с- (со-).

1

Урок закрепления знаний

задание по карточке

Часть речи, существительное, глагол, местоимение, приставка, корень, суффикс, окончание

68

Составление предложений со словосочетаниями, обозначающими отсутствие предмета в единственном и множественном числе: нет кого? (чего?)

1

Урок изучения и первичного закрепления знаний

С 58 упр 2 (IIч.)

Вопросы кого? чего? Единственное число, множественное число

69

Составление предложений со словосочетаниями, обозначающими отсутствие предмета в единственном и множественном числе: нет кого? (чего?)

1

Урок закрепления знаний

с 60 упр 3

Вопросы кого? чего? Единственное число, множественное число

70

Составление предложений со словосочетаниями, обозначающими отсутствие предмета в единственном и множественном числе: нет кого? (чего?)

1

Урок закрепления знаний

с 63 упр 2

Вопросы кого? чего? Единственное число, множественное число

71

Обобщающий урок

1

Урок закрепления знаний

с 76 упр 2

Единственное число, множественное число

72

Контрольная работа №3

1

Урок контроля ЗУН

К/р №3

Не задано

73

Работа над ошибками

1

Урок закрепления знаний

С. 67, упр. 4

Единственное число, множественное число

74

Составление предложений со словосочетаниями, обозначающими направленность действия. Что делает? + куда?Что делает? + где?(за, перед)

1

Урок изучения и первичного закрепления знаний

с 69 упр 3(2)

Предложение, словосочетание, вопросы куда. где?

75

Составление предложений со словосочетаниями, обозначающими направленность действия. Что делает? + куда?

Что делает? + где?(за, перед)

1

Урок закрепления знаний

с 70 упр 3

Предложение, словосочетание, вопросы куда. где?

76

Составление предложений со словосочетаниями, обозначающими направленность действия. Что делает? + куда?Что делает? + где?(за, перед)

1

Урок закрепления знаний

с. 72 упр 5

Предложение, словосочетание, вопросы куда. где?

77

Составление предложений со словосочетаниями, обозначающими направленность действия. Что делает? + куда?Что делает? + где?(за, перед)

1

Урок закрепления знаний

с 73 упр 7 (2)

Предложение, словосочетание, вопросы куда. где?

78

Составление предложений со словосочетаниями, обозначающими направленность действия. Что делает? + куда?Что делает? + где?(за, перед)

1

Урок закрепления знаний

с. 74, упр. 4

Предложение, словосочетание, вопросы куда. где?

79

Составление предложений со словосочетаниями, обозначающими принадлежность: что делает?+ кому?что делает?+для кого?

1

Урок изучения и первичного закрепления знаний

с. 80, упр.3 (2)

Вопросы кому? для кого?

80

Составление предложений со словосочетаниями, обозначающими принадлежность: что делает?+ кому? что делает?+для кого?

1

Урок закрепления знаний

с.82, упр. 3(2)

Вопросы кому? для кого?

81

Составление предложений со словосочетаниями, обозначающими принадлежность: что делает?+ кому? что делает?+для кого?

1

Урок закрепления знаний

с. 83, упр.6

Вопросы кому? для кого?

82

Составление предложений со словосочетаниями, обозначающими принадлежность: что делает?+ кому? что делает?+для кого?

1

Урок закрепления знаний

с. 85, упр.2

Вопросы кому? для кого?

83

Составление предложений со словосочетаниями, обозначающими принадлежность: что делает?+ кому? что делает?+для кого?

1

Урок закрепления знаний

С. 85, упр.3

Вопросы кому? для кого?

84

Тематический учет знаний

1

Урок контроля ЗУН

ТУЗ №5

Не задано

Часть речи, предлог, существительное, глагол, местоимение. Вопросы кому? для кого?

85

Составление предложений со словосочетаниями, обозначающими пространственные отношения:что делает? + через что? что делает?+где?

1

Урок изучения и первичного закрепления знаний

с 86 упр 3

Вопросы что делает? через что? где?

86

Составление предложений со словосочетаниями, обозначающими пространственные отношения:что делает? + через что? что делает?+где?

1

Урок закрепления знаний

с 88 упр 2

Вопросы что делает? через что? где?

87

Составление предложений со словосочетаниями, обозначающими пространственные отношения:что делает? + через что? что делает?+где?

1

Урок изучения и первичного закрепления знаний

с 89 упр 5

Вопросы что делает? через что? где?

88

Составление предложений со словосочетаниями, обозначающими пространственные отношения:что делает? + через что? что делает?+где?

1

Урок закрепления знаний

с. 90, упр. 1

Вопросы что делает? через что? где?

89

Составление предложений со словосочетаниями, обозначающими пространственные отношения:что делает? + через что? что делает?+где?

1

Урок закрепления знаний

с. 91, упр.2

Вопросы что делает? через что? где?

90

Контрольное списывание

1

Урок контроля ЗУН

Не задано

Вопросы что делает? через что? где?

91

Составление предложений со словосочетаниями, обозначающими временные отношения: что сделал? + когда?

1

Урок изучения и первичного закрепления знаний

с 95 упр 2

Вопросы что сделал? когда? как долго?

92

Составление предложений со словосочетаниями, обозначающими временные отношения:

что сделал? + когда?

1

Урок закрепления знаний

с 94 упр 1

Вопросы что сделал? когда? как долго?

93

Составление предложений со словосочетаниями, обозначающими временные отношения:

что сделал? + когда?

1

Урок закрепления знаний

с 99 упр 3

Вопросы что сделал? когда? как долго?

94

Составление предложений со словосочетаниями, обозначающими временные отношения:

что сделал? + когда?

1

Урок закрепления знаний

с 100 упр 1

Вопросы что сделал? когда? как долго?

95

Составление предложений со словосочетаниями, обозначающими временные отношения

что сделал? + как долго?

1

Урок изучения и первичного закрепления знаний

с 103 упр 5

Вопросы что сделал? когда? как долго?

96

Составление предложений со словосочетаниями, обозначающими временные отношения

что сделал? + как долго?

1

Урок закрепления знаний

с. 96, упр.4

Вопросы что сделал? когда? как долго?

97

Составление предложений со словосочетаниями, обозначающими временные отношения

что сделал? + как долго?

1

Урок закрепления знаний

с. 100, упр.2

Вопросы что сделал? когда? как долго?

98

Составление предложений со словосочетаниями, обозначающими временные отношения

что сделал? + как долго?

1

Урок закрепления знаний

101, упр.3

Вопросы что сделал? когда? как долго?

99

Тематический учет знаний

1

Урок контроля ЗУН

ТУЗ №6

Не задано

100

Работа над ошибками

1

Урок закрепления знаний

С. 104, упр.6

Вопросы что сделал? когда? как долго? Вопросы что делает? через что? где?

101

Написание существительных с суффиксами –онок,- енок,- ик,- чик,-очк,-ечк

1

Урок изучения и первичного закрепления знаний

с 105 упр. 3

Части слова, приставка, корень, суффикс, окончание

102

Написание существительных с суффиксами –онок, - енок, - ик, - чик, -очк, -ечк

1

Урок закрепления знаний

с 106 упр 2(2)

Части слова, приставка, корень, суффикс, окончание

103

Написание существительных с суффиксами –онок, - енок, - ик, - чик, -очк, -ечк

1

Урок закрепления знаний

с 106 упр 3

Части слова, приставка, корень, суффикс, окончание

104

Написание существительных с суффиксами –онок, - енок, - ик, - чик, -очк, -ечк

1

Урок закрепления знаний

с. 109, упр.10

Части слова, приставка, корень, суффикс, окончание

105

Составление предложений со словосочетаниями, обозначающими пространственные отношения: что делает? + где?

1

Урок изучения и первичного закрепления знаний

с 111 упр 3

Словосочетание, предложение, вопрос где?

106

Составление предложений со словосочетаниями, обозначающими пространственные отношения: что делает? + где?

1

Урок закрепления знаний

с 112 упр 6

Словосочетание, предложение, вопрос где?

107

Составление предложений со словосочетаниями, обозначающими пространственные отношения: что делает? + где?

1

Урок закрепления знаний

с 113 упр 4

Словосочетание, предложение, вопрос где?

108

Составление предложений со словосочетаниями, обозначающими пространственные отношения: что делает? + где?

1

Урок закрепления знаний

с 114 упр 2

Словосочетание, предложение, вопрос где?

109

Тематический учет знаний

1

Урок закрепления знаний

ТУЗ №7

Не задано

110

Употребление в связной речи существительных, отвечающих на вопросы о ком? о чем?(единственное и множественное число)

1

Урок изучения и первичного закрепления знаний

с 118 упр 2

Единственное число, множественное число, существительное

111

Употребление в связной речи существительных, отвечающих на вопросы о ком? о чем?(единственное и множественное число)

1

Урок закрепления знаний

Задание по карточке

Единственное число, множественное число, существительное

112

Употребление в связной речи существительных, отвечающих на вопросы о ком? о чем?(единственное и множественное число)

1

Урок закрепления знаний

Задание по карточке

Единственное число, множественное число, существительное

113

Употребление в связной речи существительных, отвечающих на вопросы о ком? о чем?(единственное и множественное число)

1

Урок закрепления знаний

Задание по карточке

Единственное число, множественное число, существительное

114

Употребление в связной речи существительных, отвечающих на вопросы о ком? о чем?(единственное и множественное число)

1

Урок закрепления знаний

Задание по карточке

Единственное число, множественное число, существительное

115

Составление предложений со словосочетаниями, обозначающими пространственные отношения:что делает? + на (в, под, за) какой(-ую)?+ куда? что делает? + на(в ,под, за) каком (-ой)?+ где?

1

Урок изучения и первичного закрепления знаний

с 119 упр 2

Словосочетание, предложение, предлог, вопрос

116

Составление предложений со словосочетаниями, обозначающими пространственные отношения:что делает? + на (в, под, за) какой(-ую)?+ куда? что делает? + на(в ,под, за) каком (-ой)?+ где?

1

Урок закрепления знаний

с 121 упр 2

Словосочетание, предложение, предлог, вопрос

117

Составление предложений со словосочетаниями, обозначающими пространственные отношения:что делает? + на (в, под, за) какой(-ую)?+ куда? что делает? + на(в ,под, за) каком (-ой)?+ где?

1

Урок закрепления знаний

с 122 упр 2

Словосочетание, предложение, предлог, вопрос

118

Составление предложений со словосочетаниями, обозначающими пространственные отношения:что делает? + на (в, под, за) какой(-ую)?+ куда? что делает? + на(в ,под, за) каком (-ой)?+ где?

1

Урок закрепления знаний

с 123 упр 3

Словосочетание, предложение, предлог, вопрос

119

Составление предложений со словосочетаниями, обозначающими пространственные отношения: что делает? + на (в, под, за) какой(-ую)?+ куда? что делает? + на(в ,под, за) каком (-ой)?+ где?

1

Урок закрепления знаний

с. 124, упр.2

Словосочетание, предложение, предлог, вопрос

120

Тематический учет знаний

1

Урок контроля ЗУН

ТУЗ №8

Не задано

121

Повторение. Составление предложений по изученным грамматическим закономерностям.

1

Урок закрепления знаний

С 126 упр 1

Словосочетание, предложение, предлог, вопрос

122

Повторение. Части речи. род, число существительных, глаголов, прилагательных

1

Урок закрепления знаний

с 125 упр 2

Часть речи, существительное, глагол, местоимение, предлог. Части слова: приставка, корень, суффикс, окончание

123

Повторение . Временные формы глаголов.

1

Урок закрепления знаний

с 136 упр 2

Настоящее, прошедшее, будущее время

124

Обобщающий урок

1

Урок закрепления знаний

С. 137, упр.3

Словосочетание, предложение, предлог, вопрос. Часть речи, существительное, глагол, местоимение, предлог. Части слова: приставка, корень, суффикс, окончание. Настоящее, прошедшее, будущее время

125

Контрольная работа №4

1

Урок контроля ЗУН

К/р №4

Не задано

126

Работа над ошибками

1

Урок закрепления знаний

с 140 упр 2

Словосочетание, предложение, предлог, вопрос

127

Повторение . Разбор слова по составу.

1

Урок закрепления знаний

Не задано

Часть речи, существительное, глагол, местоимение, предлог. Части слова: приставка, корень, суффикс, окончание

128

Повторение . Разбор слова по составу.

1

Урок закрепления знаний

Не задано

Часть речи, существительное, глагол, местоимение, предлог. Части слова: приставка, корень, суффикс, окончание

129

Повторение. Части речи. их грамматические признаки.

1

Урок закрепления знаний

с 52 упр 7

Часть речи, существительное, глагол, местоимение, предлог. Части слова: приставка, корень, суффикс, окончание

130

Повторение. Части речи. их грамматические признаки.

1

Урок закрепления знаний

с 52 упр 8

Часть речи, существительное, глагол, местоимение, предлог. Части слова: приставка, корень, суффикс, окончание

131

Повторение. Составление предложений. Выделение главных и второстепенных членов предложений

1

Урок закрепления знаний

с 54 упр 4

Подлежащее, сказуемое, второстепенные члены предложения.

132

Повторение. Составление предложений. Выделение главных и второстепенных членов предложений

1

Урок закрепления знаний

с 55 упр 6

Подлежащее, сказуемое, второстепенные члены предложения.

133

Повторение. Связь между словами, вычленение словосочетаний

1

Урок закрепления знаний

с 65 упр 1

Словосочетание. Предложение, вопросы к словам. Главное слово

134

Повторение. Связь между словами, вычленение словосочетаний

1

Урок закрепления знаний

с 66 упр 3

Словосочетание. Предложение, вопросы к словам. Главное слово

135

Повторение. Временные формы глаголов.

1

Урок закрепления знаний

с 69 упр 4

Настоящее время. Будущее время, прошедшее время

136

Повторение. Временные формы глаголов.

1

Урок закрепления знаний

не задано

Настоящее время. Будущее время, прошедшее время