«Осень 2024»

Календарно-тематическое планирование уроков русского языка 2 класс УМК "Планета Знаний"

Подробное календарно- тематическое планирование уроков русского языка во 2 классе по ФГОС.

Олимпиады: Русский язык 1 - 11 классы

Содержимое разработки

[Введите цитату из документа или краткое описание интересного события. Надпись можно поместить в любое место документа. Для изменения форматирования надписи, содержащей броские цитаты, используйте вкладку "Средства рисования".]

Календарно – тематическое планирование РУССКИЙ ЯЗЫК 2 «А» класс 170 ч (5 ч в неделю)

урока

§

учебника

Тема раздела, урока

Кол-во ча-сов

Тип урока

Дата проведения

Дата урока

факт.

Формы контроля

Требования к уровню подготовки обучающихся

Оборудование ТСО



1 четверть

43ч





Знать структуру построения учебника «Русский язык»; основные словари русского языка.

Уметь ориентироваться в странице «Содержание»; выполнять практическую работу со словарями;

Иметь представление о роли языка слов в жизни человека: возможность общаться, познавать мир, становиться человеком разумным;

Уметь пользоваться этимологическим словарем; отвечать письменно на вопросы

мульт. оборуд.



1. Язык и речь (вводный раздел)





мульт. оборуд.

1

3-4

1.1 Зачем человеку слово дано.

Комбинированный

1.09



мульт. оборуд.

2

5-6


1.2 Родной язык наш – русский.

Комбинированный

2.09



мульт. оборуд.

3

7-8

1.3 Родной язык наш русский.

Комбинированный

5.09



мульт. оборуд.

4

9-10

1.4 Особенности устной народной речи.

Комбинированный

6.09


Пров. спис.

мульт. оборуд.

5

11-12

1.5 Воспоминания о лете.

Комбинированный

7.09



мульт. оборуд.

6

13

1.6 Строение слова.

Комбинированный

8.09



мульт. оборуд.

7

14-15

1.7 Звуки и буквы

Комбинированный

9.09



мульт. оборуд.

8

17-19

1.8 Звуки и буквы

Комбинированный освоение нового способа действия

12.09




Уметь рассказывать о летнем отдыхе; записывать текст по серии картинок

мульт. оборуд.



2.Повторение изученного о языке

24ч






мульт. оборуд.

9

16-17

2.1 Алфавит

Комбинированный

13.09


Сл.д

Различать звуки и буквы.

Группировать звуки по их характеристике, дополнять группы звуков с помощью ориентиров таблицы.

Соотносить количество звуков и букв в словах, объяснять причины расхождения количества звуков и букв.

Производитьзвуко-слоговой и звуко-буквенныйанализы слов.

Преобразовывать звуковой образ слова в буквенный.

Синтезировать: составлять слова из слогов, звуков, букв.

Определять положение заданной буквы в алфавите.

Сопоставлять случаи употребления прописной и строчной буквы в именах

Применять знание алфавита при работе со словарями, справочниками, каталогами.

Систематизировать знания о звуках русского языка с помощью таблицы,


мульт. оборуд.

10

18-19

2.2 Алфавит

Комбинированный

14.09



мульт. оборуд.

11

20-21

2.3 Большая буква в словах.

Комбинированный

15.09



мульт. оборуд.

12

22-23

2.4 Слоги. Ударение.

Комбинированный

16.09



мульт. оборуд.

13

24-25

2.5 Перенос слов

Комбинированный

19.09



мульт. оборуд.

14

26-27

2.6 Перенос слов.

Комбинированный

20.09


Самост. работа

мульт. оборуд.

15

28-29

2.7 Обозначение парных твёрдых и мягких согласных на письме

Комбинированный

21.09



мульт. оборуд.

16

30-31

2.8 Обозначение непарных твёрдых и мягких согласных .

Комбинированный

22.09



мульт. оборуд.

17


2.9Обозначение непарных твёрдых и мягких согласных .

контроль и оценка знаний


23.09



мульт. оборуд.

18

32-33

2.10 Обозначение парных звонких и глухих согласных.

Комбинированный

26.09



мульт. оборуд.

19

34-35

2.11 Обозначение на письме безударных гласных звуков

Комбинированный

27.09



мульт. оборуд.

20

36-37

2.12Обозначение на письме безударных гласных звуков

Комбинированный

28.09



мульт. оборуд.

21

38-41

2.13Обозначение на письме безударных гласных звуков

Комбинированный

29.09



мульт. оборуд.

22

42-47

2.14 Административный контроль.

Контрольная работа

контроль и оценка знаний

30.09


диктант

мульт. оборуд.

23


2.15Работа над ошибками

Слова-названия предметов, признаков

Комбинированный


3.10



мульт. оборуд.

24

48-49

2.16Группы слов с общим значением предмета, признака, действия.

Комбинированный

4.10


Слов.дикт.

мульт. оборуд.

25

50-51

2.17Выделение групп по значению и вопросу.

Комбинированный

5.10



мульт. оборуд.

26

52-53

2.18Слово и предложение. Признаки предложения.

Комбинированный

6.10



мульт. оборуд.

27

54-55

2.19Оформление предложений на письме (большая буква, точка, вопросительный, восклицательный знаки)

Комбинированный

7.10


Редакт.текста

мульт. оборуд.

28

56

2.20Предложение и текст. Признаки текста.

Комбинированный

10.10



мульт. оборуд.

29

57

2.21Р.р. Упражнение в редактировании текстов ( устно и письменно)

Комбинированный освоение нового способа действия

11.10


Упр.в редакт.текстов

мульт. оборуд.

30

58

2.22 Р.р. Обучающее изложение. « До свидания, журавли!»

Комбинированный освоение нового способа действия

12.10


изложение

мульт. оборуд.

31


2.23 Работа над ошибками Упражнение в составлении текстов.

Комбинированный

13.10



мульт. оборуд.

32

59

2.24 Р.р. Сочинение и его анализ. «Письмо Деду Морозу».

Комбинированный

14.10


сочинение

мульт. оборуд.



3.Речь Высказывание. Текст





Выявлять причиныситуаций непонимания людьми друг друга при их устном и письменном общении.

Осознавать мотив к более глубокому изучению русского языка и цели выполнения разнообразных упражнений.

мульт. оборуд.

33

60-61

3.1Речь как способ общения.

Комбинированный

17.10



мульт. оборуд.

34


3.2Речь устная и письменная, диалогическая и монологическая.

Комбинированный

18.10



мульт. оборуд.

35


3.3 Административный контроль. Диктант.

Комбинированный

19.10


диктант

«Читать» таблицу: добывать и обобщать информацию о свойствах слова из таблицы.

Выбирать слова в соответствии с целью и адресатом высказывания.


мульт. оборуд.

36


3.4 Лексическое значение слова.

Работа над ошибками..

Комбинированный

20.10



мульт. оборуд.

37


3.5 Высказывание как продукт речи.

контроль и оценка знаний

21.10



мульт. оборуд.



4.Слово и его значение.





мульт. оборуд.

38

62

4.1 Работа над ошибками Лексическое значение слова.

Комбинированный

24.10



мульт. оборуд.

39

66

4.2 Средства и объем высказывания: слово, предложение, текст.

Комбинированный

25.10


Р.Р. Составление текстов

мульт. оборуд.

40

67

4.3Слова с близким значением (синонимы)

Комбинированный

26.10



мульт. оборуд.

41

67

4.4Слова с противоположным значением (антонимы)

Комбинированный

27.10




мульт. оборуд.

42

68

4.5Слова с противоположным значением (антонимы)

Комбинированный

28.10



Оценивать степень понимания значения воспринимаемых слов, предпринимать усилия к установлению значений «непонятных» слов.

Наводить справки о значениях слов в толковом словаре.

Наблюдать в речи употребление слов с переносным значением, синонимов, антонимов

мульт. оборуд.

43


4.6Источники пополнения словарного запаса русского языка. Знакомство с толковым словарём.


Комбинированный

31.10



мульт. оборуд.



2 четверть

38ч






44

72

4.7Группы слов с общим значением.

Комбинированный

9.11



мульт. оборуд.

45

73

4.8Слово как часть речи.

Комбинированный

10.11


Проверочная работа.

мульт. оборуд.

46

75

4.9Группы слов с общим значением (части речи)

Комбинированный

11.11



мульт. оборуд.



5.Коммуникативно-речевые умения





мульт. оборуд.

47

78

5.1Выборочный пересказ текста.

освоение нового способа действия

14.11



мульт. оборуд.

48

79

5.2Р.р.Сочинение. Составление загадок, стихов, прозы об облаках.

Комбинированный

15.11


Р.Р. Сочинение

мульт. оборуд.

49


5.3Анализ сочинений.

Комбинированный

16.11



мульт. оборуд.



6. Слово и его строение

10ч





мульт. оборуд.

50

80

6.1Родственные слова. Корень слова. Однокоренные слова.

Комбинированный

17.11



мульт. оборуд.

51

82

6.2Однокоренные слова.

Комбинированный

18.11



мульт. оборуд.

52

84

6.3Корень-ключик к истории происхождения слова.

Комбинированный

21.11


тест


мульт. оборуд.

53

86

6.4Суффиксы в слове. Их словообразовательная роль.

Комбинированный

22.11



Анализировать строение слова со стороны наличия в нём значимых частей (морфем).

Действовать в соответствии с этапами памяткиморфемного разбора слов.

Синтезировать: составлять слова с опорой на модели (схемы).

Группировать слова в соответствии с их составом

мульт. оборуд.

54

88

6.5Приставки в слове.

Комбинированный

23.11


словарный диктант

мульт. оборуд.

55

90

6.6Упражнение в образовании однокоренных слов с помощью суффиксов, приставок.

Комбинированный

24.11



мульт. оборуд.

56

92

6.7Окончание слова. Роль окончания в слове.

Комбинированный

25.11



мульт. оборуд.

57

94

6.8Окончание изменяемая часть слова.

Комбинированный

28.11


проверочная работа

мульт. оборуд.

58

96

6.9Анализ слов по составу.

Комбинированный

29.11



мульт. оборуд.

59


6.10Диктант по теме « Слово и его строение»

контроль и оценка знаний).


30.11


диктант

мульт. оборуд.



7. Орфография






мульт. оборуд.

60

98

7.1 Работа над ошибками. Понятие об орфограмме. Упражнение в решении орфографических задач.

Комбинированный

1.12



Обнаруживать в звучащем слове «слабые» звуки.

Синтезировать признаки условийналичия в слове орфограммы.

Продумывать алгоритм (порядок) проверки орфограммы.

Действовать по алгоритму при решении орфографической задачи Выбирать рациональный способпроверки безударных гласных в корне слова.

Ориентироваться в условиях выбора проверочного слова при сходстве признаков8разных орфограмм

мульт. оборуд.

61


7.2Контрольное списывание.

контроль и оценка знаний).


2.12



мульт. оборуд.

62

100

7.3Правописание безударных гласных в корне слова. Способы проверки безударных гласных.

Комбинированный

5.12



мульт. оборуд.

63

102

7.4Правописание безударных гласных в корне слова. Способы проверки безударных гласных. К.сл.д.

Комбинированный

6.12


контрольный словарный диктант

мульт. оборуд.

64

104

7.5Проверка безударной гласной Е – гласной Ё

Комбинированный

7.12



мульт. оборуд.

65

106

7.6Правописание гласных в корне после шипящих.

Комбинированный

8.12


самостоятельная работа

мульт. оборуд.



8.Коммуникативно-речевые умения





мульт. оборуд.

66

109

8.1 Р.р. Изложение текста по готовому плану.

1

освоение нового способа действия

9.12


Изложение

мульт. оборуд.

67

110

8.2 Анализ изложений.

1

Комбинированный

12.12



мульт. оборуд.



9. Орфография

10ч






мульт. оборуд.

68

112

9.1 Правописание парных звонких и глухих согласных в корне слова.

Комбинированный

13.12




мульт. оборуд.

69

114

9.2 Упражнения в соотнесении проверяемых и проверочных слов, в графическом обосновании орфограммы и её проверке.

Комбинированный

14.12


самостоятельная работа


мульт. оборуд.

70

118

9.3 Непроизносимые согласные в корне слова.

Комбинированный

15.12




мульт. оборуд.

71

120

9.4 Непроизносимые согласные в корне слова. Упражнения в нахождении «опасного звучания» в словах и проверке для выбора правильного написания.

Комбинированный

16.12



Обобщать материал о способах проверки орфограмм с помощью таблицы.

Дифференцировать типы орфограмм в корне слова и подбирать адекватные приёмы проверки.

Находить в тексте, обнаруживать на слух слова с орфограммами.

мульт. оборуд.

72

122

9.5 Непроизносимые согласные в корне слова.

Комбинированный

19.12



мульт. оборуд.

73

124

9.6 Обобщение. Проверяемые орфограммы в корне слова.

Комбинированный

20.12


тест

мульт. оборуд.

74


9.7 Проверочная работа «Орфограммы в корне слова»

контроль и оценка знаний


21.12


проверочная работа

мульт. оборуд.

75

126

9.8 Обобщение. Проверяемые орфограммы в корне слова.

Комбинированный

22.12



мульт. оборуд.

76

128

9.9Административныйконтроль Диктант «Орфограммы в корне слова»

контроль и оценка знаний


23.12


диктант

Графически обосновывать наличие в слове орфограммы определённого типа

мульт. оборуд.

77


9.10 Работа над ошибками


26.12




мульт. оборуд.



10. Коммуникативно-речевые умения






мульт. оборуд.

78


10.1 Р.р. Изложение« Лесная быль»

освоение нового способа действия

27.12


Р.Р.

изложение

Анализировать строение и содержание читаемого и воспринимаемого на слух текстов.

Воспроизводить содержание текстов с опорой на план.

Оценивать правильность выбораязыковых средств в целях сохранения авторского отношения к описываемому.

Осознавать и разделять традиции народа, поздравлять друг друга с праздниками.

Создавать собственное высказывание определённого жанра: поздравление с Новым годом.

Использовать нормы речевого этикета в тексте-поздравлении.

Редактировать тексты.

Обсуждать участие в реализации проекта, работать совместно в паре, группе

мульт. оборуд.

79

132

10.2 Анализ изложения.


28.12



мульт. оборуд.

80

135

10.3 Р.р. Создание текста поздравления.

освоение нового способа действия

29.12


создание текста

мульт. оборуд.



11.Коммуникативно-речевые умения





мульт. оборуд.

81



4

11.1Презентация проектных работ.

11.2 Презентация проектных работ.


освоение нового способа действия


30.12



мульт. оборуд.



3 четверть

48






82

83

8

11.3Презентация проектных работ.


11.01




мульт. оборуд.



12.Высказывание. Текст.





мульт. оборуд.

84

10

12.1Текст. Тема текста. Заголовок.

Комбинированный

12.01



мульт. оборуд.

85

12

12.2Текст. Тема текста. Заголовок.

Комбинированный

13.01


самостоятельная работа

мульт. оборуд.

86

11

12.3Тексты с одной микротемой.

Комбинированный

16.01



мульт. оборуд.

87

13

12.4Текст с двумя микротемами. Красная строка. Смысловое единство структурных частей.

Комбинированный

17.01



мульт. оборуд.

88

14

12.5Жанровое разнообразие текстов. Упражнение в понимании тем текстов.

Комбинированный

18.01


тест

мульт. оборуд.



13. Коммуникативно-речевые умения





мульт. оборуд.

89

18

13.1 Р.р. Сообщение о любимой книге.

освоение нового способа действия

19.01


Р.Р. рассказ

мульт. оборуд.

90

19

13.2 Р.р. Сочинение о зимних забавах, историях.

освоение нового способа действия

20.01


Р.Р. сочинение

мульт. оборуд.

91


13.3 Анализ творческих работ.


23.01



мульт. оборуд.



14.Орфография






мульт. оборуд.

92


14.1Проверяемые орфограммы в корне слова. Правила записи слов.

Комбинированный

24.01



Сопоставлять и выбирать рациональный способ записи слов, способ проверки орфограмм в зависимости от их типов.

Решать орфографические задачи в соответствии с памяткой.

Графически обосновывать наличие орфограммы в слове и подбор проверочного слова.

Наводить справку о написании слова в орфографическом словаре, в этимологическом словареРазграничивать слова с проверяемыми и непроверяемыми орфограммами.

Использоватьразличные приёмы запоминания правописания слов с непроверяемыми орфограммами.

Извлекать и обобщать информациюиз таблицы об иноязычных словах.

Находить основание для группировки слов (по лексическому значению, по наличию орфограмм).

Группировать словапо наличию в них двойных согласных

мульт. оборуд.

93


14.2Повторение способов и приёмов проверки орфограмм.

Комбинированный

25.01


самостоятельная работа

мульт. оборуд.

94


14.3Повторение способов и приёмов проверки орфограмм.

Комбинированный

26.01



мульт. оборуд.



15.Коммуникативно-речевые умения





мульт. оборуд.

95


15.1 Р.р. Изложение текста

« Клестята» по плану.

освоение нового способа действия

27.01


изложение

мульт. оборуд.

96


15.2Анализ изложения.

Комбинированный

30.01



мульт. оборуд.



16.Орфография

17ч





мульт. оборуд.

97

22

16.1Непроверяемые орфограммы в корне слова.

Комбинированный

31.01



мульт. оборуд.

98

24

16.2Безударные гласные, не проверяемые ударением.

Комбинированный

1.02


словарный диктант

мульт. оборуд.

99

26

16.3Введение слов с труднопроверяемыми гласными.

Комбинированный

2.02


проверочная работа

мульт. оборуд.

100

28

16.4Введение слов с непроверяемыми гласными.

Комбинированный

3.02



мульт. оборуд.

101

29

16.5Непроверяемые непроизносимые согласные.

Комбинированный

6.02



мульт. оборуд.

102

29

16.6Непроверяемые звонкие и глухие согласные.

Комбинированный

7.02



мульт. оборуд.

103

30

16.7Слова с двойными согласными в русских словах.

Комбинированный

8.02


словарный диктант

мульт. оборуд.

104

32

16.8Двойные согласные в словах иноязычного происхождения.

Комбинированный

9.02



мульт. оборуд.

105

34

16.9Двойные согласные в словах иноязычного происхождения.

Комбинированный

10.02



Применять изученные правила с использованием алгоритма решения орфографической задачи.

Выбирать верные ответы при решении орфографических тестов.

Работать в парах: отстаивать свою точку зрения, убеждать партнёра, прислушиваться к мнению собеседника, вырабатывать общее решение, преобразовывать в словесную форму

мульт. оборуд.

106

36

16.10Закрепление написания слов с двойными согласными.

Комбинированный

13.02



мульт. оборуд.

107

38

16.11Закрепление написания слов с двойными согласными.

Комбинированный

14.02


проверочная работа

мульт. оборуд.

108

40

16.12Обобщение по теме «Непроверяемые орфограммы в корне слова.»

Комбинированный

15.02



мульт. оборуд.

109

42

16.13Обобщение по теме « Проверяемые и непроверяемые орфограммы в корне слова».

Комбинированный

16.02



мульт. оборуд.

110

40

16.14 Контрольное списывание.

контроль и оценка знаний).


17.02


контрольное списывание

мульт. оборуд.

111


16.15Упражнения в восстановлении целостности частей текста. Работа над ошибками

Комбинированный

20.02



Связно высказываться с опорой на план-вопросник(сообщения о любимой книге, о зимних забавах).

Собирать и отбирать материал для высказывания.

Корректировать (редактировать) написанное.

Проводить презентацию проекта.

Корректно вносить собственные замечания, предложения

мульт. оборуд.

112


16.16Диктант«« Проверяемые и непроверяемые орфограммы в корне слова».

контроль и оценка знаний).


21.02


диктант

мульт. оборуд.

113


16.17Анализ диктанта.

Комбинированный

22.02



мульт. оборуд.



17.Коммуникативно-речевые умения





мульт. оборуд.

114

72

17.1 Р.р. Составление писем.

освоение нового способа действия

24.02



мульт. оборуд.

115


17.2 Р.р. Обучающее изложение

« Птичья столовая».

освоение нового способа действия

27.02


изложение

мульт. оборуд.



18. Орфография

14ч





мульт. оборуд.

116

44

18.1Анализ творческих работ.Способы обозначения парных твёрдых и мягких согласных звуков.

Комбинированный

28.02



мульт. оборуд.

117

46

18.2Способы обозначения парных твёрдых и мягких согласных звуков. Сл.д.

Комбинированный

1.03


словарный диктант

Выделять новые случаи, позиции обозначения твёрдых и мягких согласных звуков в середине слова

Устанавливать причины «неподчинения» ряда фактов написания общему принципу обозначения звуков на письме

мульт. оборуд.

118

48

18.3Употребление гласных после шипящих согласных и буквы Ц.

Комбинированный

2.03



мульт. оборуд.

119

50

18.4Написание сочетаний ча-ща, жи-ши, чу-щу.

Комбинированный

3.03



мульт. оборуд.

120

51

18.5Написание сочетаний ЧК, ЧН, ЩН.

Комбинированный

6.03



мульт. оборуд.

121

52

18.6Мягкий знак – показатель мягкости согласных звуков.

Комбинированный

7.03



мульт. оборуд.

122

53

18.7Мягкий знак – показатель мягкости согласных звуков.

Комбинированный

9.03


самостоятельная работа

мульт. оборуд.

123

54

18.8Разделительный мягкий знак. Упражнения в употреблении разделительного мягкого знака.

Комбинированный

10.03



Различатьфункции мягкого знака при записи слов и группировать слова.

Обобщатьсведения о ролях употребления мягкого знака в словах


мульт. оборуд.

124

56

18.9Разделительный мягкий знак. Упражнения в употреблении разделительного мягкого знака.

Комбинированный

13.03



мульт. оборуд.

125

58

18.10Обобщение сведений о роли мягкого знака.

Комбинированный

14.03



мульт. оборуд.

126

59

18.10Административный

контроль. Диктант «Употребление мягкого знака».

контроль и оценка знаний


15.03


Диктант


мульт. оборуд.

127

60

18.12 Работа над ошибками.

Комбинированный

16.03




мульт. оборуд.

128

62

18.13Практикум по слого-звуковому анализу (разбору) слов.

Комбинированный

17.03



Анализировать слова по строению с разных позиций (звуко-буквенному, слоговому, морфемному).

Использовать правила написания слов при записи по слуху

мульт. оборуд.

129

64

18.14Упражнения в умении обнаруживать на слух в словах мягкие согласные и обозначать их на письме.

Комбинированный

20.03


самостоятельная работа

мульт. оборуд.



19.Слово как часть речи (морфология)


24ч





мульт. оборуд.

130

76

19.1Общие значения частей речи.


21.03




мульт. оборуд.



4 четверть








131

80

19.2 Имя существительное.

Комбинированный

3.04




мульт. оборуд.

132

82

19.3Одушевлённые и неодушевлённые имена существительные.

Комбинированный

5.04



Оценивать степень понимания значения воспринимаемых слов, предпринимать усилия к установлению значений «непонятных» слов.

Наводить справки о значениях слов в толковом словаре.

Наблюдать в речи употребление слов с переносным значением, синонимов, антонимов

мульт. оборуд.

133

84

19.4Одушевлённые и неодушевлённые имена существительные.

Комбинированный

6.04


словарный диктант

мульт. оборуд.

134

86

19.5Наблюдение над неодушевлёнными именами существительными.

Комбинированный

7.04



мульт. оборуд.

135

88

19.6Собственные имена существительные.

Комбинированный

10.04



мульт. оборуд.

136

90

19.7Имена, отчества, фамилии как имена собственные.

Комбинированный

11.04



мульт. оборуд.

137

91

19.8Имена, отчества, фамилии как имена собственные.

Комбинированный

12.04


словарный диктант

мульт. оборуд.

138

92

19.9Географические названия как имена собственные.

Комбинированный

13.04



мульт. оборуд.

139

93

19.10Географические названия как имена собственные.

Комбинированный

14.04


словарный диктант


мульт. оборуд.

140


19.11Обобщение сведений об именах существительных.

Комбинированный

17.04


тест


мульт. оборуд.

141

94

19.12Имя прилагательное. Общее значение, вопросы.

Комбинированный

18.04




мульт. оборуд.

142

96

19.13Полная и краткая форма имён прилагательных.

Комбинированный

19.04



мульт. оборуд.

143

98

19.14Смысловая и грамматическая связь имени прилагательного с именем существительным. К.сл.д.

Комбинированный

20.04


словарный диктант

мульт. оборуд.

144

99

19.15Упражнения в написании окончаний имён прилагательных. Р.р. Составление телеграмм.

освоение нового способа действия

21.04




мульт. оборуд.

145


19.16Обобщение сведений об именах прилагательных.

Комбинированный

24.04


тест


мульт. оборуд.

146

100

19.17Глагол. Значение действия, состояния живых существ, состояния неживых предметов. Вопросы, как средство выявления значения глагола.

Комбинированный

25.04



Определять грамматические признаки глагола.

Систематизировать признаки глагола как части речи

мульт. оборуд.

147

102

19.18 Смысловая и грамматическая связь с именем существительным.

Комбинированный

26.04




мульт. оборуд.

148

103

19.19Обобщение сведений о глаголе.


27.04


тест


мульт. оборуд.

149

104

19.20 Изменение имён существительных по числам.

Комбинированный

28.04



Наблюдать над формами изменения частей речи по числам

мульт. оборуд.

150

105

19.21 Изменение им. прилагательных и глаголов по числам.

Комбинированный

2.05




мульт. оборуд.

151

106

19.22 Изменение частей речи по числам.

Комбинированный

3.05




мульт. оборуд.

152

108

19.23 Проверочная работа. Части речи.

контроль и оценка знаний

04.05


проверочная работа


мульт. оборуд.

153

110

19.24 Предлоги. Союзы. Их роль в речи. Работа над ошибками

Комбинированный


5.05




мульт. оборуд.



20. Синтаксис и пунктуация.






мульт. оборуд.

154

112

20.1 Общее представление о словосочетании, его номинативной роли.

Комбинированный

8.05


словарный диктант

Осознавать роль в предложении слов-связок.

Синтезировать: составлять предложения с использованием слов-связок

мульт. оборуд.

155

114

20.2 Предложение и его коммуникативная функция.

Комбинированный

10.05



мульт. оборуд.

156

115

20.3Средства оформления предложений в речи.

Комбинированный

11.05




мульт. оборуд.

157


20. Р.р. Изложение« Золотой луг». Восстановление содержания на основе выписанных образных слов и выражений.

контроль и оценка знаний


12.05


Р.Р.

изложение


мульт. оборуд.

158


20.5 Работа над ошибками. Связь слов в предложении.

Комбинированный

15.05



Анализировать содержание текста из нескольких микротем.

Наблюдать над языковыми образными средствами авторского текста.

Сравнивать синонимические языковые средства, выражающие сравнительные отношения,

осознанно выбирать их при создании собственных высказываний.

Редактировать собственные и чужие тексты

мульт. оборуд.



21. Коммуникативно-речевые умения





мульт. оборуд.

159

116

21.1 Р.р.Сочинение «Одуванчик».

освоение нового способа действия

16.05


Р.р.Сочинение

мульт. оборуд.

160


21.2 Анализ творческих работ.

Комбинированный

17.05



мульт. оборуд.

161

117

21.3 Административный итоговый контроль. Диктант

освоение нового способа действия

18.05


диктант

мульт. оборуд.



22. Повторение





мульт. оборуд.

162

118

22.1 Работа над ошибками.

Комбинированный

18.05



мульт. оборуд.

163

120

22.24 Слово. Предложение. Текст.

Комбинированный

19.05



мульт. оборуд.

164

122

22.3Части речи.

Комбинированный

22.05


тест

мульт. оборуд.

165

124

22.4Части речи.

Комбинированный

22.05




мульт. оборуд.

166

126

22.5Правописание гласных и согласных в корне слова.

Комбинированный

23.05



Обобщать и систематизировать изученные языковые явления.

«Читать» дидактический рисунок о роли языка и речи.

Наблюдать над особенностями высказывания типа рассуждения.


мульт. оборуд.

167

128

22.6Правописание гласных и согласных в корне слова.

Комбинированный

23.05



мульт. оборуд.

168

130

22.7Работа с тренинговыми упражнениями.

Комбинированный

24.05


самостоятельная работа

мульт. оборуд.

169

131

22.8Р.р. Работа с деформированным текстом.

освоение нового способа действия

24.05



мульт. оборуд.

170

132

22.9Речь. Урок-презентация проектов.

Комбинированный

25.05



мульт. оборуд.



Получите свидетельство о публикации сразу после загрузки работы



Получите бесплатно свидетельство о публикации сразу после добавления разработки


Серия олимпиад «Осень 2024»



Комплекты учителю



Качественные видеоуроки, тесты и практикумы для вашей удобной работы

Подробнее

Вебинары для учителей



Бесплатное участие и возможность получить свидетельство об участии в вебинаре.


Подробнее