![](http://fsd.intolimp.org/html/2017/05/14/i_59186e3913d9c/img_phpqGJkoj_SRAVNENIE_0.jpg)
![Сравнение - это троп, в котором происходит уподобление одного предмета или явления другому по какому - либо общему для них признаку. Цель сравнения — выявить в объекте сравнения новые, важные, преимущественные для субъекта высказывания свойства.](http://fsd.intolimp.org/html/2017/05/14/i_59186e3913d9c/img_phpqGJkoj_SRAVNENIE_1.jpg)
Сравнение - это
троп, в котором происходит уподобление одного предмета или явления другому по какому - либо общему для них признаку. Цель сравнения — выявить в объекте сравнения новые, важные, преимущественные для субъекта высказывания свойства.
![Сравнение - это изобразительный прием, основанный на сопоставлении одного явления или понятия с другим. В отличие от метафоры сравнение всегда двучленно: в нем называются оба сопоставляемых предмета (явления, признака, действия).](http://fsd.intolimp.org/html/2017/05/14/i_59186e3913d9c/img_phpqGJkoj_SRAVNENIE_2.jpg)
Сравнение - это
изобразительный прием, основанный на сопоставлении одного явления или понятия с другим. В отличие от метафоры сравнение всегда двучленно: в нем называются оба сопоставляемых предмета (явления, признака, действия).
![Сравнение - это сопоставление двух предметов по сходству с целью более ярко показать особенности описываемого предмета, выразить к нему своё отношение.](http://fsd.intolimp.org/html/2017/05/14/i_59186e3913d9c/img_phpqGJkoj_SRAVNENIE_3.jpg)
Сравнение - это
сопоставление двух предметов по сходству с целью более ярко показать особенности описываемого предмета, выразить к нему своё отношение.
![«Дети капитана Гранта» Жюль Верн Паганель был похож на «гигантский вопроситель-ный знак»](http://fsd.intolimp.org/html/2017/05/14/i_59186e3913d9c/img_phpqGJkoj_SRAVNENIE_4.jpg)
«Дети капитана Гранта» Жюль Верн
Паганель был похож на «гигантский вопроситель-ный знак»
![А.Грин «Алые паруса» Кастрюля бурлила, «подобно Везувию»](http://fsd.intolimp.org/html/2017/05/14/i_59186e3913d9c/img_phpqGJkoj_SRAVNENIE_5.jpg)
А.Грин «Алые паруса»
Кастрюля бурлила, «подобно Везувию»
![В.Гроссман «Жизнь и судьба» Вышки стояли «словно поганые грибы на высоких ножках»](http://fsd.intolimp.org/html/2017/05/14/i_59186e3913d9c/img_phpqGJkoj_SRAVNENIE_6.jpg)
В.Гроссман «Жизнь и судьба»
Вышки стояли «словно поганые грибы на высоких ножках»
![А.Грин «Алые паруса» «Счастье сидело в ней пушистым котёнком» [об Ассоль]](http://fsd.intolimp.org/html/2017/05/14/i_59186e3913d9c/img_phpqGJkoj_SRAVNENIE_7.jpg)
А.Грин «Алые паруса»
«Счастье сидело в ней пушистым котёнком»
[об Ассоль]
![Александр Грин «Алые паруса» Ночное море в тихую погоду - «как спящий человек»](http://fsd.intolimp.org/html/2017/05/14/i_59186e3913d9c/img_phpqGJkoj_SRAVNENIE_8.jpg)
Александр Грин «Алые паруса»
Ночное море в тихую погоду - «как спящий человек»
![Константин Паустовский Золотая осень в безветренн- ый день: «Земля была нарядная, похожая на застенчивую невесту»](http://fsd.intolimp.org/html/2017/05/14/i_59186e3913d9c/img_phpqGJkoj_SRAVNENIE_9.jpg)
Константин Паустовский
Золотая осень
в безветренн-
ый день:
«Земля была нарядная, похожая на застенчивую невесту»
![Чтобы придумать хорошее сравнение нужно: 1. Внимательно рассмотреть то, что вы хотите описать, постараться заметить что-то такое, чего мы обычно не замечаем.](http://fsd.intolimp.org/html/2017/05/14/i_59186e3913d9c/img_phpqGJkoj_SRAVNENIE_10.jpg)
Чтобы придумать хорошее сравнение нужно:
1. Внимательно рассмотреть то, что вы хотите описать, постараться заметить что-то такое, чего мы обычно не замечаем.
![2. Определить своё отношение к описываемому [нравится//не нравится; хотим похвалить//высмеять]](http://fsd.intolimp.org/html/2017/05/14/i_59186e3913d9c/img_phpqGJkoj_SRAVNENIE_11.jpg)
2. Определить своё отношение к описываемому
[нравится//не нравится;
хотим похвалить//высмеять]
![3.Подумать, для чего используем сравнение:](http://fsd.intolimp.org/html/2017/05/14/i_59186e3913d9c/img_phpqGJkoj_SRAVNENIE_12.jpg)
3.Подумать, для чего используем сравнение:
- Чтобы лучше, интереснее, образнее описать, дать возможность представить описываемое?
![Чтобы открыть что-то необычное, неожиданное в нём? Чтобы выразить своё отношение?](http://fsd.intolimp.org/html/2017/05/14/i_59186e3913d9c/img_phpqGJkoj_SRAVNENIE_13.jpg)
- Чтобы открыть что-то необычное, неожиданное в нём?
- Чтобы выразить своё отношение?
![Задания: Опишите с помощью сравнений: Бледный (или белый) как… а)очень бледный; б)нас забавляет его бледность; в) нас она тревожит.](http://fsd.intolimp.org/html/2017/05/14/i_59186e3913d9c/img_phpqGJkoj_SRAVNENIE_14.jpg)
Задания:
Опишите с помощью сравнений:
- Бледный (или белый) как…
а)очень бледный;
б)нас забавляет его бледность;
в) нас она тревожит.
![2. Торопится, как… а) нас это забавляет; б) удивляет.](http://fsd.intolimp.org/html/2017/05/14/i_59186e3913d9c/img_phpqGJkoj_SRAVNENIE_15.jpg)
2. Торопится, как…
а) нас это забавляет;
б) удивляет.