«Весна — лето 2024»

Ә.Кекілбаев "Шыңырау". Әңгіменің компазициялық құрылымы

Оқу ісінің меңгерушісі: Жармуханов А.К

Күні: 07.04.2017 Сынып: 6 «а», «ә» Пәні: Қазақ әдебиеті

Сабақтың тақырыбы: Ә.Кекілбаев "Шыңырау". Әңгіменің компазициялық құрылымы

Білімділік: Әңгіме мазмұнын тереңірек меңгеру, әңгіменің композициялық құрылымына талдау жасау, әңгіменің тақырыбын ашу.

Тәрбиелік: Әңгіме мазмұны арқылы оқушыларды еңбек сүйгіштікке, табандылыққа, қиындыққа төзуге үйрету, тәрбиелеу.

Дамытушылық: Оқушыларға шығармашылық талдау жасатып, өз ойларын, пікірлерін жеткізе білуін, дәлелдей білуін, әдеби тілін, ойын дамыту.

Сабақтың типі: Пысықтау сабағы

Сабақтың түрі: дәстүрлі сабақ

Сабақтың әдіс - тәсілдері: Ауызша тіл дамыту, сұрақ - жауап, әңгіме кестесін құру, әңгіме композициясына талдау

І. Ұйымдастыру кезеңі. 1. Сәлемдесу. 2. Оқушылардың назарын сабаққа аудару

ІІ.Үй тапсырмасын сұрау: Әбіш Кекілбаев "Шыңырау" (әңгімелеу)

Ой шақыру.

1) Ә.Кекілбаевтың «Шыңырау» хикаяты бізді қандай қасиеттерге тәрбиелейді?

2) Бұрын ата-бабаларымыз қандай кәсіппен шұғылданды?

3) Ал Еңсеп ше? Құдық қазуды кімдерден үйренді?

4) Құдық қалай аталды?

Шығарма құрылымына талдау жасау (композициялық құрылымына талдау жасау)

Басталуы

Еңсепке Байсал байдың өтініші

Байланысуы

Еңсептің құдық қазуына кірісуі

Шарықтау шегі

Құдықтың тереңдей түсуі

Шиеленісуі

Еңсептің басы тасқа соғылып үні тек өзіне естілуі

Қорытынды

«Еңсеп өлген атанған шыңырау».

Әңгіме кестесін құру

Тақырыбы

Идеясы

Қорытынды

Кейіпкерлері

Еңсептің құдық қазу кәсібі.

Ата кәсіп.

Ата-бабамыздан қалған кәсіпті жалғастыру,өз ісінің шебері болу, шыдамдылық төзімділік болуға уйрену.

Өмірде адам шыдамды, адамгершілік қасиетің жоғалтпау. Өз кәсібін сүю.

Еңсеп, Байсал бай,Інісі Теңсел,Ақсақалдар,Ауыл тұрғындары.

Сұрақтар:

1

Байсал бай Еңсепке қай жерден құдық қазуға өтініш жасады?

Ала қырдың үстінде, тастау жүлгенің терістігінен

2

Олар шеген тастарды қайдан әкелуші еді?

Үш күндік жердегі құлама өрнектен

3

Құдықтан шыққан тастардың түрлерін ата?

3

Тастарды кесуге Еңсепке кім көмектесті?

Інісі Теңсел

4

Шыңырау түбінде Еңсеп қандай жағдайға тап болды?

5

Еңсептің ерен еңбегі елге қандай пайда тигізді?

6

Еңсеп қай байға құдық қазды?

7

Құдық қазу кәсібі туралы не білесіңдер?

8

Бұл оқиғадан кейін құдық қандай атауға ие болды?

Сабақты бекіту. "Жұмбақ сандар" ойыны.Сұарқатраға топ болып жауап беріп,жеңіске жету.

1970-1975 жылдары ?

"Қазақфильм" киностудиясының бас редакторы

1975-1984 жылдары ?

Қазақстан компартиясы Орталық комитетінде сектор меңгерушісі.

1984-1986 жылдары ?

Қазақ КСР Мәдениет министрінің орынбасары, кейін Қазақстан жазушылар одағы басқармасының екінші хатшысы, Қазақстан компартиясы комитетінің бөлім меңгерушісі, "Егемен Қазақстан" газетінің бас редакторы,

1993-1995 жылдары ?

ҚР Мемлекеттіук кеңесшісі,

1994-1995 жылдары ?

ҚР Парламент мәжілісінің депутаты, комитет төрағасы,

1996-2002 жылдары ?

ҚР мемлекеттік хатшысы, Парламент Сенатының депутаты қызметтерін атқарды.

Шығармалары

1979 жылы ?

"Тыру-тыру тырналар", Маңғыстау түбегінің өткені,бүгіні, болашағы туралы "Ұйқыдағы арудың оянуы" тарихи-танымдық баян

1982 жылы?

"Шыңырау" повестер жинағы

1992-1993 жылдар?

Таңдамалы екі томдық,

1995 жылы?

"Заманмен сұхбат"

1998 жылы?

"Азаттықтың ақ таңы"

1999 жылы?

12 томдық шығармалар жинағы жарыққа шықты.

Үйге тапсырма. Әбіш Кекілбаев "Шыңырау" (http://bilimland.kz/kk/#)

Олимпиады: Русская литература 5 - 11 классы

Содержимое разработки

Оқу ісінің меңгерушісі: Жармуханов А.К

Күні: 07.04.2017 Сынып: 6 «а», «ә» Пәні: Қазақ әдебиеті

Сабақтың тақырыбы: Ә.Кекілбаев "Шыңырау". Әңгіменің компазициялық құрылымы

Білімділік: Әңгіме мазмұнын тереңірек меңгеру, әңгіменің композициялық құрылымына талдау жасау, әңгіменің тақырыбын ашу.

Тәрбиелік: Әңгіме мазмұны арқылы оқушыларды еңбек сүйгіштікке, табандылыққа, қиындыққа төзуге үйрету, тәрбиелеу.

Дамытушылық: Оқушыларға шығармашылық талдау жасатып, өз ойларын, пікірлерін жеткізе білуін, дәлелдей білуін, әдеби тілін, ойын дамыту.

Сабақтың типі: Пысықтау сабағы

Сабақтың түрі: дәстүрлі сабақ

Сабақтың әдіс - тәсілдері: Ауызша тіл дамыту, сұрақ - жауап, әңгіме кестесін құру, әңгіме композициясына талдау


І. Ұйымдастыру кезеңі.
1. Сәлемдесу.
2. Оқушылардың назарын сабаққа аудару

ІІ.Үй тапсырмасын сұрау: Әбіш Кекілбаев "Шыңырау" (әңгімелеу)

Ой шақыру.

1) Ә.Кекілбаевтың «Шыңырау» хикаяты бізді қандай қасиеттерге тәрбиелейді?

2) Бұрын ата-бабаларымыз қандай кәсіппен шұғылданды?

3) Ал Еңсеп ше? Құдық қазуды кімдерден үйренді?

4) Құдық қалай аталды?


Шығарма құрылымына талдау жасау (композициялық құрылымына талдау жасау)

Басталуы

Еңсепке Байсал байдың өтініші

Байланысуы

Еңсептің құдық қазуына кірісуі

Шарықтау шегі

Құдықтың тереңдей түсуі

Шиеленісуі

Еңсептің басы тасқа соғылып үні тек өзіне естілуі

Қорытынды

«Еңсеп өлген атанған шыңырау».


Әңгіме кестесін құру

Тақырыбы

Идеясы

Қорытынды

Кейіпкерлері

Еңсептің құдық қазу кәсібі.

Ата кәсіп.


Ата-бабамыздан қалған кәсіпті жалғастыру,өз ісінің шебері болу, шыдамдылық төзімділік болуға уйрену.

Өмірде адам шыдамды, адамгершілік қасиетің жоғалтпау. Өз кәсібін сүю.

Еңсеп, Байсал бай,Інісі Теңсел,Ақсақалдар,Ауыл тұрғындары.


Сұрақтар:

1

Байсал бай Еңсепке қай жерден құдық қазуға өтініш жасады?

Ала қырдың үстінде, тастау жүлгенің терістігінен

2

Олар шеген тастарды қайдан әкелуші еді?

Үш күндік жердегі құлама өрнектен

3

Құдықтан шыққан тастардың түрлерін ата?


3

Тастарды кесуге Еңсепке кім көмектесті?

Інісі Теңсел

4

Шыңырау түбінде Еңсеп қандай жағдайға тап болды?


5

Еңсептің ерен еңбегі елге қандай пайда тигізді?


6

Еңсеп қай байға құдық қазды?


7

Құдық қазу кәсібі туралы не білесіңдер?


8

Бұл оқиғадан кейін құдық қандай атауға ие болды?



Сабақты бекіту. "Жұмбақ сандар" ойыны .Сұарқатраға топ болып жауап беріп,жеңіске жету.

1970-1975 жылдары ?

"Қазақфильм" киностудиясының бас редакторы

1975-1984 жылдары ?

Қазақстан компартиясы Орталық комитетінде сектор меңгерушісі.

1984-1986 жылдары ?

Қазақ КСР Мәдениет министрінің орынбасары, кейін Қазақстан жазушылар одағы басқармасының екінші хатшысы, Қазақстан компартиясы комитетінің бөлім меңгерушісі , "Егемен Қазақстан" газетінің бас редакторы,

1993-1995 жылдары ?

ҚР Мемлекеттіук кеңесшісі,

1994-1995 жылдары ?

ҚР Парламент мәжілісінің депутаты, комитет төрағасы,

1996-2002 жылдары ?

ҚР мемлекеттік хатшысы, Парламент Сенатының депутаты қызметтерін атқарды.

Шығармалары

1979 жылы ?

"Тыру-тыру тырналар" , Маңғыстау түбегінің өткені,бүгіні, болашағы туралы "Ұйқыдағы арудың оянуы" тарихи-танымдық баян

1982 жылы?

"Шыңырау" повестер жинағы

1992-1993 жылдар?

Таңдамалы екі томдық,

1995 жылы?

"Заманмен сұхбат"

1998 жылы?

"Азаттықтың ақ таңы"

1999 жылы?

12 томдық шығармалар жинағы жарыққа шықты.


Үйге тапсырма. Әбіш Кекілбаев "Шыңырау" (http://bilimland.kz/kk/#)

Дәптеріңе кестені толтыр

Тақырыбы

Идеясы

Қорытынды

Кейіпкерлері

Еңсептің құдық қазу кәсібі.

Ата кәсіпке деген құрмет

Ата-бабамыздан қалған кәсіпті жалғастыру,өз ісінің шебері болу, шыдамды, төзімді болуға уйрену.

Өмірде адам шыдамды, адамгершілік қасиетін жоғалтпау.

Өз кәсібін сүю.

Еңсеп,

Байсал бай,

Інісі Теңсел,

Ақсақалдар,Ауыл тұрғындары.


Дәптеріңе кестені толтыр

Тақырыбы

Идеясы

Қорытынды

Кейіпкерлері

Еңсептің құдық қазу кәсібі.

Ата кәсіпке деген құрмет

Ата-бабамыздан қалған кәсіпті жалғастыру,өз ісінің шебері болу, шыдамды, төзімді болуға уйрену.

Өмірде адам шыдамды, адамгершілік қасиетін жоғалтпау.

Өз кәсібін сүю.

Еңсеп,

Байсал бай,

Інісі Теңсел,

Ақсақалдар,Ауыл тұрғындары.



Дәптеріңе кестені толтыр

Тақырыбы

Идеясы

Қорытынды

Кейіпкерлері

Еңсептің құдық қазу кәсібі.

Ата кәсіпке деген құрмет

Ата-бабамыздан қалған кәсіпті жалғастыру,өз ісінің шебері болу, шыдамды, төзімді болуға уйрену.

Өмірде адам шыдамды, адамгершілік қасиетін жоғалтпау.

Өз кәсібін сүю.

Еңсеп,

Байсал бай,

Інісі Теңсел,

Ақсақалдар,Ауыл тұрғындары.


Дәптеріңе кестені толтыр

Тақырыбы

Идеясы

Қорытынды

Кейіпкерлері

Еңсептің құдық қазу кәсібі.

Ата кәсіпке деген құрмет

Ата-бабамыздан қалған кәсіпті жалғастыру,өз ісінің шебері болу, шыдамды, төзімді болуға уйрену.

Өмірде адам шыдамды, адамгершілік қасиетін жоғалтпау.

Өз кәсібін сүю.

Еңсеп,

Байсал бай,

Інісі Теңсел,

Ақсақалдар,Ауыл тұрғындары.



Дәптеріңе кестені толтыр

Тақырыбы

Идеясы

Қорытынды

Кейіпкерлері

Еңсептің құдық қазу кәсібі.

Ата кәсіпке деген құрмет

Ата-бабамыздан қалған кәсіпті жалғастыру,өз ісінің шебері болу, шыдамды, төзімді болуға уйрену.

Өмірде адам шыдамды, адамгершілік қасиетін жоғалтпау.

Өз кәсібін сүю.

Еңсеп,

Байсал бай,

Інісі Теңсел,

Ақсақалдар,Ауыл тұрғындары.


Дәптеріңе кестені толтыр

Тақырыбы

Идеясы

Қорытынды

Кейіпкерлері

Еңсептің құдық қазу кәсібі.

Ата кәсіпке деген құрмет

Ата-бабамыздан қалған кәсіпті жалғастыру,өз ісінің шебері болу, шыдамды, төзімді болуға уйрену.

Өмірде адам шыдамды, адамгершілік қасиетін жоғалтпау.

Өз кәсібін сүю.

Еңсеп,

Байсал бай,

Інісі Теңсел,

Ақсақалдар,Ауыл тұрғындары.



Дәптеріңе кестені толтыр

Тақырыбы

Идеясы

Қорытынды

Кейіпкерлері

Еңсептің құдық қазу кәсібі.

Ата кәсіпке деген құрмет

Ата-бабамыздан қалған кәсіпті жалғастыру,өз ісінің шебері болу, шыдамды, төзімді болуға уйрену.

Өмірде адам шыдамды, адамгершілік қасиетін жоғалтпау.

Өз кәсібін сүю.

Еңсеп,

Байсал бай,

Інісі Теңсел,

Ақсақалдар,Ауыл тұрғындары.


Дәптеріңе кестені толтыр

Тақырыбы

Идеясы

Қорытынды

Кейіпкерлері

Еңсептің құдық қазу кәсібі.

Ата кәсіпке деген құрмет

Ата-бабамыздан қалған кәсіпті жалғастыру,өз ісінің шебері болу, шыдамды, төзімді болуға уйрену.

Өмірде адам шыдамды, адамгершілік қасиетін жоғалтпау.

Өз кәсібін сүю.

Еңсеп,

Байсал бай,

Інісі Теңсел,

Ақсақалдар,Ауыл тұрғындары.



Дәптеріңе кестені толтыр

Тақырыбы

Идеясы

Қорытынды

Кейіпкерлері

Еңсептің құдық қазу кәсібі.

Ата кәсіпке деген құрмет

Ата-бабамыздан қалған кәсіпті жалғастыру,өз ісінің шебері болу, шыдамды, төзімді болуға уйрену.

Өмірде адам шыдамды, адамгершілік қасиетін жоғалтпау.

Өз кәсібін сүю.

Еңсеп,

Байсал бай,

Інісі Теңсел,

Ақсақалдар,Ауыл тұрғындары.



Дәптеріңе кестені толтыр

Тақырыбы

Идеясы

Қорытынды

Кейіпкерлері

Еңсептің құдық қазу кәсібі.

Ата кәсіпке деген құрмет

Ата-бабамыздан қалған кәсіпті жалғастыру,өз ісінің шебері болу, шыдамды, төзімді болуға уйрену.

Өмірде адам шыдамды, адамгершілік қасиетін жоғалтпау.

Өз кәсібін сүю.

Еңсеп,

Байсал бай,

Інісі Теңсел,

Ақсақалдар,Ауыл тұрғындары.





Получите свидетельство о публикации сразу после загрузки работы



Получите бесплатно свидетельство о публикации сразу после добавления разработки


Серия олимпиад «Весна — лето 2024»



Комплекты учителю



Качественные видеоуроки, тесты и практикумы для вашей удобной работы

Подробнее

Вебинары для учителей



Бесплатное участие и возможность получить свидетельство об участии в вебинаре.


Подробнее