Классный час « Мой город».
Цель:
привитие чувства любви и уважения к своей малой родине
воспитание у детей отношения к природному и культурному окружению родного города
Задачи:
привлечение внимания детей к комплексному изучению культурного наследия своей малой родины
воспитание интереса к историческому прошлому и заинтересованности в будущем города
воспитание в детях чувства патриотизма
Оборудование:
Проектор, компьютер, презентация, запись музыки;
ХОД МЕРОПРИЯТИЯ:
Здравствуйте ребята, уважаемые гости.
Учитель: Ребята предлагаю вам посмотреть видеоролик который сделала ваша одноклассница Алсу. И попробуйте мне сказать, о чем мы с вами будем сегодня разговаривать.( Ответы детей)
Правильно. ребята! Сегодняшняя наша встреча будет посвящена городу, в котором мы живем! КАК вы думаете, почему?
Дети: Отвечают.
Правильно, в этом году наш город отмечает юбилей! 230 лет.
Учитель. Когда человек появляется на свет, родители дают ему имя. С этим именем он неразрывно связан всю жизнь. Точно так же неразрывно связан он и со своей Родиной-местом, где родился и вырос. И сегодня я вам предлагаю в немного необычной форме побеседовать на тему: « Мы бугульминцы, а что это значит!?» Вы поделились на четыре команды. Ребята, скажите, а почему именно эти четыре цвета: белый, красный, зеленый, голубой стали
основными в нашей небольшой викторине?
Дети отвечают.
Учитель: И сейчас вы правы, действительно, эти цвета присутствуют в гербе нашего города. Вот он перед вами (слайд презентации). Ребята, а что обозначают эти цвета? Кто мне сможет рассказать об этом? (Ответы детей)
Я надеюсь, что каждая из присутствующих команд сможет стать сегодня одной из звезд на этом гербе, показав нам всем знание родного города. А оценивать команды мне поможет жюри, я надеюсь, вы не будете против. (обращается к жюри). Всего будет 4 конкурса. Уважаемое жюри, если команда по вашему справилась с заданием конкурса, вы поднимаете флажок с изображением герба Бугульмы, если команда не выполнила задание, флажок не поднимается!
Первый конкурс называется «Прокричи обо мне с любовью!» (слайд)
На ваших столах лежат части кричалки, прославляющей наш город. Ваша задача за минуту собрать стихотворение, так, чтобы сохранилась рифма, поднять руку и с любовью к своему городу прокричать ее! Жюри оценивает как скорость работы, так и качество произнесенной кричалки (в кричалке должно очень хорошо отражаться название конкурса). Во время того, как дети думают, играет музыка в слайде.
Кричалки:
1.Любимый город, где мы живем,
Здесь наше сердце, наш отчий дом,
Погаснут звезды, придет рассвет,
Прекрасней места на свете нет!
2. Нашу Бугульму забыть нельзя,
Цвети и пахни моя земля,
Пусть все ликуют, пусть все поют,
Пусть в нашем небе гремит салют!
3. В прекрасном городе живу
И с детских лет его люблю.
Пусть он не так уж и велик,
Но, как народ наш, многолик.
4. Он дорог мне и потому,
Что приучил меня к труду,
Дал всё, чем счастлив человек,
Так сохраню ж любовь к нему навек!
Жюри подводит итог.
Учитель: Молодцы! Очень красноречиво произносили кричалки. Но у нас на очереди следующий конкурс «Название будущего»Сейчас вам предстоит за 2 минуты придумать городу имя будущего, имя которое будет связано с чем - то новым, пока еще для всех нас неведомым. Итак, переносимся на много лет вперед, внимание, команды! Начинаем! Пока ребята думают, звучит музыка.
Жюри подводит итог.
Учитель: Названия вы придумали многообещающие, и это очень хорошо. Но нас уже ждет следующий конкурс, под названием « Пройду по улицам родным…» (слайд) Думаю, что многие из вас обращали когда-либо внимание на названия улиц, по которым вы ходите, на которых живете. В Бугульме очень много улиц, названых в честь именитых людей , заслуженных граждан города, сейчас вы должны составить список , в честь кого бы вы назвали улицы города?.
Итак, время прошло!
После конкурса – подведение итогов.
Учитель: Следующий конкурс «Пазлы». Постарайтесь как можно быстрее собрать пазлы.
Учитель: Молодцы! Свой город вы знаете хорошо. Ну и кульминация нашей викторины: последний конкурс! Вопрос: Что для вас значит быть Бугульминцем? За 2 минуты ответьте на вопрос, используя все свои таланты. Вы можете читать стихи, петь песни, красноречиво говорить, вообщем выражайте свои мысли так, как требует этого ваше сердце!
Ребята высказываются. Жюри подводит итоги.
Учитель: Молодцы! Ваши высказывания могут только подтвердить то, что вы действительно настоящие Бугульминцы, желающие своему городу счастья и процветания. Но у меня, тоже есть свой ответ на вопрос, что это значит быть Бугульминцем! Хотите узнать мое мнение?
Дети: Да!
На слайде: Это значит – любить свой город! А если город любишь, то постараешься сделать для него все, чтобы он процветал.
