Сегодня каждый человек и государство в целом заинтересованы в практическом овладении иностранным языком, обеспечивающим выход на мировой рынок, приобщение к мировой культуре. Поэтому приоритетной целью становится коммуникативная компетенция Средства достижения этой цели - составляющие коммуникативной компетенции (языковые знания и навыки, речевые умения, лингвострановедческий компонент содержания обучения). Педагогическое мастерство учителя состоит в том, чтобы отобрать нужное содержание, применить оптимальные методы и средства обучения в соответствии с программой и поставленными образовательными задачами.
Среди огромного многообразия эффективных методов обучения я выделила проектную технологию обучения, которая позволяет совершенствовать коммуникативную компетенцию.
Проектная технология учит общению, умению самостоятельно добывать и отбирать необходимый материал, дает возможность развития коллективного творчества и индивидуальных способностей учащихся, что способствует развитию познавательного интереса учащихся к языку, а также повышается качество образовательного процесса
Перед современной школой стоят задачи, связанные с созданием условий для интеллектуального и духовно-нравственного развития учащихся, воспитание в каждом учащемся потребности в самообразовании, самовоспитании и саморазвитии. В этом плане огромный потенциал заложен при изучении иностранного языка
