КОНКУРС
«ЮНЫЕ ИНТЕЛЛЕКТУАЛЫ»
Задачи конкурса:
- выявить детей старшего дошкольного возраста с высокими интеллектуальными способностями и интересом к самостоятельной познавательной деятельности на этапе подготовки к школьному обучению;
- учить детей самостоятельно вырабатывать и находить решение поставленной задачи;
- побуждать детей к интеллектуальной творческой инициативе.
Материалы
Предварительная работа: комплектование команд, дополнительные занятия с детьми по развитию мышления и творческого воображения, выбор названия команды и разучивание девиза, подбор и заучивание пословиц и поговорок о добре.
Место проведения: Музыкальный зал.
Организационный момент: Дети входят под музыку. Встают по периметру зала.
Ведущий: «Дорогие ребята, сегодня в нашем детском саду проводится конкурс «Юные интеллектуалы». В конкурсе принимают участие воспитанники подготовительных групп. По итогам конкурса мы выясним какая команда самая сообразительная, кто умеет быстрее всех принимать правильные решения и как вы умеете работать в команде».
Представление жюри: Наш конкурс будет судить компетентное жюри:
Ведущий: Прошу представить визитную карточку команд.
Дети садятся на места.
Ведущий: Ребята 2018 год президентом нашей сраны объявлен годом волонтера. Кто же такие волонтеры и чем они занимаются? Может кто-нибудь из вас знает? Волонтеры – это добровольцы, помощники, которые приходят к детям в больницы, детские дома и дарят им радость, улыбки, вместе играют, устраивают праздники, дарят всем нуждающимся подарки. Дарят людям добро. Вспомните пожалуйста пословицы и поговорки о добре и милосердии.
Дети называют пословицы.
Ведущий: Ну что начнем наш конкурс.
Входит печальный Незнайка.
Ведущий: Ребята а кто это к нам пришел. Незнайка почему ты такой печальный, что случилось?
Незнайка: Отправил меня Знайка в школу учиться, а вы наверное знаете какой он умный и хочет, чтобы все были умными, а там мне сразу задали так много заданий, посмотрите какой у меня рюкзак пухлый это все задания там лежат. А вы то что здесь собрались?
Ведущий: Незнайка, а у нас здесь конкурс.
Незнайка (печально): Ну ладно не буду мешать вам пойду решать свои здания.
Ведущий: Ребята, а может мы поможем Незнайке, вы согласны? Ну показывай свои задания. Да они очень похожи на наши. Незнайка ты садись вот за этот стол и вместе с ребятами делай задания.
Ведущий: Ну что начнем наш конкурс. В первую очередь договоримся о правилах проведения конкурса.
Правило – не вертеться и выполнять свои задания самостоятельно, не отвлекаясь.
Когда закончите выполнять задание просто положите карандаш на стол перед собой, и мы увидим, что вы закончили.
При выполнении командного конкурса нельзя громко разговаривать, чтобы не мешать другим командам.
Я думаю жюри, что за невыполнение этих правил будет снимать очки.
На экране вы видите первое задание, у вас на столах тоже лежат бланки с заданиями.
Задание: «Узор».
Продолжите узор из листочков, соблюдая правило симметрии. Обратите внимание в какую сторону смотрят веточка.
Незнайка садится и ворчит: «Ой как трудно как все это делать, да разве они справятся?»
Задание: «Четвертый лишний».
Посмотрите на эти рисунки, здесь нарисовано 4 картинки, три из них между собой сходны, и их можно назвать одним словом, а четвертый предмет к ним не подходит. Зачеркни лишний.
Задание: «Аналогии»
Вам нужно найти связь между первой парой картинок и подобрать аналогичным образом пару к картинке, рядом с которой нарисован знак вопроса. Соедините выбранную картинку стрелочкой со знаком вопроса.
Задание: «Логические сетки»
Разгадай закономерность (порядок) расположения фигур. Нарисуй нужные фигуры в пустые окошки.
Физкультурная минутка.
Задание: «Золотой ключик»
Это задание вы будете выполнять все командой вместе. Нужно собрать ключик по заданной схеме из «Лего» конструктора.
Задание: «Отгадай предмет»
Последнее наше задание вы будете выполнять также всей командой. Нужно выбрать одну фигуру из нескольких, имеющую заданные признаки.
Ведущий: Ну вот все задания мы выполнили, пока жюри подводит итоги мы будем отгадывать веселые загадки. Незнайка присоединяйся к нам.
Загадки.
