Конспект открытого занятия по познавательному развитию в средней группе
Тема: «Времена года».
Образовательная область «Познавательное развитие».
Интеграция с другими областями: «Речевое развитие», «Художественно- эстетическое
развитие», «Физическое развитие».
Программное содержание:
1.Расширять представления детей среднего дошкольного возраста о четырех временах года.
2.Способствовать обогащению знаний детей 5-го года жизни о том, как живут дикие животные
в лесу в разные сезонные периоды (осень, зима, весна, лето).
3.Вовлечь детей средней группы в диалог с сестрицами Осенью, Зимой, Весной и Летом с
музыкальным сопровождением во всех пяти частях занятия и песнями.
4.Обогащать активный словарь детей фольклорными формами .
5.Воспитывать у детей среднего дошкольного возраста наблюдательность, положительное, бережное
отношение к миру природы (растительному и животному).
Воспитатель входит в группу вместе с детьми, здороваются с гостями.
-Здравствуйте, ребята, давайте поприветствуем друг друга.
Встанем мы в кружочек дружно,
Поздороваться нам нужно
Говорю тебе «Привет!»
Улыбнись скорей в ответ.
Здравствуй правая рука,
Здравствуй левая рука,
Здравствуй друг, здравствуй друг,
Здравствуй весь наш дружный круг.
Воспитатель: «Ребята, а вы любите путешествовать?»
-Да!
«Тогда я предлагаю вам прямо сейчас отправиться в сказочное
путешествие !
Вы готовы?»
- Да!
«Но для этого мы с вами должны закрыть
глаза и сказать волшебные слова:
Будем чудо в гости звать,
Раз, два, три, четыре, пять!
Палочкой взмахнем своей,
К волшебству спешим скорей!
Итак, сказка начинается:
«Жила-была семья: отец и четыре дочери. Отца
звали- Год, а дочерей- Осень, Зима, Весна и Лето. Дружные были сестрицы
и отец очень любил их. (Дети и воспитатель подходят к первому столу),
а педагог продолжает:
«Одна сестрица- Осень была хмурая очень, часто плакала. Вот бывало как
с утра заплачет, так и до вечера; как начнет она проливать свои слезы, так
кругом сырость одна.
Ребята, а что значит, когда мы говорим, что Осень плачет?
- Дождь идет.
(музыкальное сопровождение- шум воды).
- Правильно. И деревья на нее
глядя, тоже начинают грустить и… А не скажу, сами догадайтесь. А что
происходит осенью с деревьями?
- Они сбрасывают листочки.
-А как это явление называется ?
- Листопад!
Любит сестрица Осень желтый сарафан и золотой кокошник носить.
Дети! Скажите, а почему осень часто называют «золотой»?
- Потому что осенью много желтого цвета (желтые листья на деревьях и кустарниках, желтые цветы).
А что нам дарит Осень?
Дети: дары: овощи, фрукты, грибы.
Воспитатель хвалит детей:
«Молодцы! Порадовали сестрицу Осень.
Вторая сестрица Зима- строгая, суровая, любит порядок во всем. А если
на что сердится, то холодом как дыхнем, всех сразу и заморозит.
Многие звери и птицы ее побаиваются: кто в теплые края улетает, кто на
всю зиму спать укладывается, чтоб ей на глаза не показываться…
Как мы называем птиц, улетающих на зиму в теплые края?
- Перелетными.
Правильно, назовите их.
Дети перечисляют: ласточки, скворцы, журавли
грачи и т.д.
-Ребята, а кто из зверей впадает в спячку?
- Медведь, еж, барсук
Правильно, но не все звери и птицы зимы боятся. Самые смелые продолжают
жить там, где и жили.
-Как мы называем птиц, которые остаются зимовать?-
-Зимующие.
- Назовите их.
- Воробей, синица, голубь, снегирь…
А какие звери зимой не спят?- Белка, заяц, лиса, волк.
Воспитатель: Ребята!
У сестрицы Зимы есть для вас волшебные загадки!
Хотите , попробовать их отгадать?
- Да!
Тогда внимательно слушайте и
отгадывайте:
1.У кого из зверей
Хвост пушистей и длинней? (У лисы).
2.Кто с высоких темных сосен
В ребятишек шишку бросил?
И в кусты через пенек,
Промелькнул, как огонек? (Белка).
3.Из иголок колобок,
Кто свернулся здесь в клубок?
Не поймешь, где хвост, где носик,
На спине продукты носит.
В общем, сразу не поймешь,
Кто же это все же? (Еж).
4.Что за зверь такой лесной
Встал, как столбик под сосной?
И стоит среди травы,
Уши больше головы? (Заяц).
Воспитатель: Правильно, молодцы! Все загадки отгадали.
Воспитатель предлагает детям сделать веселую «Зарядку для
зверят». (Все встали в кружок и…)
Воспитатель: Вышли звери на лужок,
Встали звери все в кружок.
Приготовились, зверятки,
Начинается зарядка.
Зайчик прыгает: скок-скок,
Через кустик и пенек.
Белка скачет по сучкам
Тут и там, тут и там.
Мишка по утру проснулся,
Сладко- сладко потянулся,
Вперевалочку пошел,
Меду сладкого нашел!
По проторенной дорожке
Пробежали чьи-то ножки.
Это волк- волчок бежит,
За ним лисонька спешит.
Рыжая головка, хитрая плутовка.
Сказка продолжается. Очень любила Зима чистоту и порядок. Всё вокруг одела белым одеялом. А что это за белое одеяло?
Дети: снег.
Воспитатель: Оглянулась Зима вокруг и порадовалась, как хорошо уборку сделала. Улыбалась, вокруг сиял снег. Но шло время и уже другая сестра на смену просится. Как зовут эту сестрицу?
Дети: Весна.
Оглянулась Весна вокруг - чисто прибрано, но уж очень холодно.
А что Весной происходит?
Дети: тает снег, текут ручьи, стало теплее, возвращаются перелетные птицы из дальних стран, сосульки на крышах, первые цветы распускаются.
Пригрела сестрица Весна солнышком землю, растопила снег, и побежали ручьи, зазвенела капель.
Воспитатель: С приходом весны просыпаются от зимней спячки звери,
возвращаются из теплых стран перелетные птицы и появляются весной
на свет крошечные…кто?
- Детеныши диких зверей.
У лисицы кто?
- Лисята.
У белки кто?
- Бельчата.
У ежихи?
- Ежата.
У зайчихи
-Зайчата.
У волчихи
- Волчата.
Воспитатель: Правильно, молодцы.
Только оглянулась Весна, чтобы на свою работу порадоваться, а уж третья сестрица тут как тут.
А как зовут эту сестру?
Дети – Лето.
Самой весёлой сестрой была – Лето. Солнце светит ярко, кругом цветы, птички поют.
Воспитатель: А какие признаки лета, ребята, вы знаете?
Дети: Летом бывает гроза, а после грозы – радуга; спеет ягода; дни стоят жаркие.
Воспитатель: Ребята! Вот и подошло к концу наше сказочное путешествие
по временам года. Давайте попрощаемся с сестрицами Осенью, Зимой,
Весной и Летом (дети кланяются в сторону этих персонажей), с гостями
и отправимся в нашу любимую группу. Скажем всем «До свидания!»
(Дети прощаются и уходят).
