КОНСПЕКТ организации непосредственно образовательной
деятельности по окружающему миру с детьми в средней группепо теме «Ягоды»
Цели: Знакомство с названиями ягод, различение садовых и лесных ягод; совершенствовать первоначальные графические навыки, а именно: раскрашивать в одном направление; развитие связной речи, умение отвечать на поставленные вопросы; воспитывать бережное отношение к природе.
Раздаточный материал: карандаши, картинки с изображением ягод.
Демонстративный материал: презентация, иллюстрации ягод.
Ход занятия.
Организационная часть.
В. Ребята давайте поздороваемся друг с другом:
Собрались все дети в круг(встают в круг)
Я твой друг (руки к груди)
И ты мой друг (протягивают руки друг к другу)
Крепко за руки возьмёмся (берутся за руки)
И друг другу улыбнёмся (улыбаются)
В: Ребята, а кто к нам в гости пришёл?
Д. медведь
В. Правильно, медведь косолапый и принёс с собой интересные загадки, давайте отгадаем их.
ЗАГАДКИ
Спелая, сладкая,
Красная, ароматная:
В саду растет клубника,
А в лесу что?
Д: Земляника – (Слайд 2)
Что за кустарник ароматный?
Ягод вкус его приятный -
Висят, как черный виноград,
И каждый пробовать их рад!
Давно у вас в саду растет,
Свой дом не бросит, не уйдет,
Теперь его там родина.
Как куст зовут?
Д: Смородина – (Слайд 3)
Сладких ягод соберите,
Для варенья припасите,
От простуды, от ангины
С чем поможет чай? - С...
Д: Малина – (Слайд 4)
В: Правильно ребята вы отгадали загадки, а теперь давайте посмотрим на картинки и подумаем, по какому признаку можно объединить: землянику, малину и смородину. (Слайд 5)
Д: Это ягоды
Основная часть.
В: Ребята, а где растут ягоды?
Д: В лесу и в саду
В: Правильно, ягоды бывают и садовым и лесными. Ягоды вкусные и полезные, в них много витаминов, которые укрепляют наше здоровье.
Давайте внимательно посмотрим на картинку и подумаем, чем же могут отличаться ягоды, которые растут в лесу, от ягод, которые растут в саду. (Слайд 6)
Д: По размеру
В: Совершенно верно, ягоды, которые растут в лесу они мельче, чем садовые ягоды.
За ягодами садовыми ухаживает человек (Слайд 7), а лесные ягоды растут сами (Слайд 8). Ягоды любят кушать не только люди, но и животные. Например, малину очень любит медведь (Слайд 9). Ягоды мы едим круглый год, так как из них готовят компот, соки и закрывают варенье.
А сейчас мы с вами поиграем в игру «Что где растет?»
Д/И «Что где растет»
В: У вас у каждого на столе карточки с изображение ягод. Нужно разделить их на две кучки. В первой кучке – лесные ягоды, а во второй – садовые ягоды.
В: А сейчас мы с вами проверим, правильно ли мы справились с заданием.
(Показ воспитателем на доске, распределение кучек.
Лесные- земляника, ежевика, черника.
Садовые -клубника, малина, смородина).
В: А сейчас мы с вами немного отдохнем. Встаем, задвигаем стулья.
Физминутка «Солнечным погожим днем»
Солнечным погожим днем
Мы с друзьями в лес идем.
Мы с собой несем корзинки.
Вот хорошая тропинка! (Ходьба на месте)
Собираем землянику,
Ищем вкусную чернику,
Голубику, костянику,
Кисловатую бруснику. (Наклоны вперед)
А вокруг полно малины.
Пройти мимо не могли мы.
Собираем по кустам.
Здесь отличные места! (Повороты влево-вправо)
Снова мы идем по лесу. (Ходьба на месте)
А вокруг – так интересно! (Потягивания – руки в стороны)
Отдохнуть пора, дружок.
Мы присядем на пенек. (Дети садятся за столы)
В: Молодцы ребята, вот мы и собрали с Вами все лесные ягоды.
В: А сейчас поиграем в игру «Назови ласково»
(Воспитатель предлагает детям назвать ягоду ласково: земляника- земляничка, малина- малинка и т.д.
Заключительная часть.
Молодцы ребята, вы теперь знаете название ягод и где они растут.
Мишка наш совсем заскучал, давайте мы с вами подарим медведю полную корзинку малины. Раскрасим ягоду красным цветом и положим медведю в корзинку. Угостим нашего гостя.
(У детей на столе раскраска с изображение малины и
карандаш красного цвета)
Рефлексия
Какие бывают ягоды?
Какие названия ягод вы запомнили?
Чем полезны ягоды?
Что можно приготовить из ягод?
