| МУНИЦИПАЛЬНОЕ БЮДЖЕТНОЕ ДОШКОЛЬНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ (ЯСЛИ - САД) №11 «ЖЕМЧУЖИНКА» МУНИЦИПАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ ГОРОДСКОЙ ОКРУГ КРАСНОПЕРЕКОПСК РЕСПУБЛИКИ КРЫМ Конспект открытого занятия по развитию речи с элементами театрализованной деятельности во второй младшей группе №2 (12) на тему: « В гостях у сказки»
Подготовила и провела: воспитатель МБДОУ (ясли-сад) №11 «Жемчужинка» Рудакова А.А.
г. Красноперекопск 2019г. |
Конспект открытого занятия по ознакомлению
с художественной литературой с элементами театрализованной деятельности во второй младшей группе на тему: «В гостях у сказки».
Цель: познакомить с величайшим богатством русской народной культуры – сказками.
Задачи:
Образовательные задачи:
Учить детей отвечать на вопросы по содержанию сказок, активизировать речь детей, свободно и непринужденно общаться с окружающими.
Развивающие задачи:
Развивать речевую активность путем использования малых фольклорных форм, развивать интерес к художественному слову, детской картинке.
Воспитательные задачи:
Воспитывать доброжелательное отношение к героям сказок и друг к другу.
Словарная работа:
Били – били – не разбили, тянут – потянут – вытянуть не могут.
Методы:
Наглядно-демонстрационный, игровой, словесный, практический.
Материал и оборудование:
Демонстрационный материал: большой дом – теремок для козочки с козлятами; сказочная корзинка; маски – шапочки для детей. Презентация к занятию «В гостях у сказки», телевизор, ноутбук.
Предварительная работа:
Чтение русских народных сказок. Рассматривание иллюстраций к сказкам. Игры с использованием шапочек зверей.
Ход занятия:
1. Организационный момент:
Воспитатель: Здравствуйте, ребята! Я рада вас видеть. Давайте все вместе возьмемся за руки и громко скажем: «Доброе утро», а теперь скажем шепотом. Посмотрите к нам пришли гости, поздоровайтесь с нашими гостями.
2. Сюрпризный момент:
«Волшебная книга сказок»
Воспитатель: Сегодня на занятие я принесла волшебную книгу, в этой книге живёт, очень много сказок, а вот какие - нужно отгадать. Итак, мы отправляемся в гости к сказке.
(показ слайда, звучит волшебная музыка)
Глазки закрываются.
В страну сказок отправляемся,
Книга, книга, поспеши,
Двери в сказку отвори!
Вот мы с вами и в Стране сказок. Но почему волшебная книга не открывается? (ответы детей). Кажется, я догадалась! Нам с вами нужно отгадать загадки, тогда книга и откроется.
Хвост пушистый,
Мех золотистый,
В лесу живет,
В деревне кур крадет…(лиса)
Кто зимой холодной
Бродит в лесу злой,
Голодный… ( волк)
Наш зверек живет в тревоге,
От беды уносит ноги.
Ну-ка быстро отгадай-ка,
Как зверек зовется? ... (зайчик)
3. Воспитатель: Молодцы, ребята, все загадки отгадали! Вот наша книга и открылась (показ слайда).
(Дети садятся на стульчики)
4. Воспитатель: Ребята, какие вы сегодня красивые, нарядные, а вы ничего не слышите? Или мне это кажется? (слышится фырканье) давайте я посмотрю, ой, кто это? (показ видеоролика с ежиком)
Ёжик: Здравствуйте, ребята!
Дети: Здравствуйте.
Ёжик: А вы узнали меня?
Дети: Да, ты ёжик!
Ёжик: Правильно, а зовут меня Егорка. Как меня зовут? А вас как зовут? (спрашивает каждого ребенка)
Ёжик: Ребята, а куда я попал?
Дети: В детский сад!
Ёжик: А как он называется?
Дети: Детский сад «Жемчужинка»
Ёжик: Ой, ребята, а я очень люблю сказки. А вы любите? А хотите со мной
попутешествовать по сказкам?
Дети: Да!
Ёжик: Ребята, а страна сказок находится далеко и пешком туда не добраться. На чем мы с вами поедем? Давайте, предлагайте (на машине, поезде, самолете, ракете, велосипеде).
Дети: (Ответы детей)
Ёжик: Ребята, чтобы ворота открылись надо вспомнить название сказок, которые вы знаете. (Дети называют сказки).
Воспитатель: Ребята, давайте мы с вами поможем ежику и попробуем отгадать загадки.
5. Дидактическая игра «Угадай сказку» (показ слайда)
На сметане мешан,
На окошке стужен,
Круглый бок, румяный бок.
Покатился…( показ слайда Колобок)
Что за сказка: кошка, внучка,
Мышь, ещё собака Жучка
Деду с бабой помогали,
Корнеплоды собирали? (показ слайда Репка)
Воспитатель:
Кто пришел помогать деду репку тянуть (бабка, внучка и т.д. по иллюстрации).
(Ответы детей).
Что за домик на опушке
Дал приют Ежу, Лягушке,
Мышке, Зайцу, Петуху?
Дом с трубою наверху,
Из трубы идёт дымок.
Этот домик — ...( показ слайда: Теремок)
Воспитатель:
Кто жил в теремке?
Кто сломал теремок?
Из домишки лубяного
Лиска выгнала косого.
Эта сказка вам знакома?
Кто лису прогнал из дома?(показ слайда: Петушок)
Дед бил – бил не разбил, баба била – била
не разбила. Мышка бежала хвостиком махнула… (показ слайда: Курочка - ряба)
Воспитатель:
Кто разбил яйцо? (ответы детей).
Молодцы ребята правильно отгадали. А сейчас следующая загадка.
У Алёнушки-сестрицы
Унесли братишку птицы.
Высоко они летят.
Далеко они глядят… (показ слайда: Гуси - Лебеди)
Воспитатель: Какие вы все молодцы! Сколько сказок знаете! А сейчас мы немного отдохнем.
6. Физминутка «Зайка» (показ слайда)
Воспитатель: Ну, что немного отдохнули, а сейчас мы побываем ещё в одной сказке. Вернее мы покажем сказку, а вы будете настоящими артистами. Давайте все вместе скажем:1,2,3 - в сказку попади. Ой, какие все красивые. Ребята! Приготовьте ушки, глазки, начинаем нашу сказку.
7. Инсценировка сказки « Как коза избушку построила» (показ слайда, звучит фоновая музыка)
8. Заключительная часть:
Воспитатель: Наше путешествие подошло к концу. И нам пора возвращаться в детский сад (звучит музыка, показ слайда).
Глазки закрываются.
В детский сад отправляемся.
1,2,3 - Вернулись все из сказки мы.
Воспитатель: Ребята, вам понравилось наше сказочное путешествие?
9.Рефлексия.
Воспитатель: Где мы сегодня с вами побывали? Какие мы сказки сегодня отгадывали? Что вам понравилось больше всего?
Никогда не забывайте, сказки – это наши друзья. Они живут в нашем сердце, в нашей душе, в нашем уме и воображении.
Ребята, за то, что вы так хорошо знаете сказки, вас ждет угощение.
