Конспект открытого занятия
«Путешествие в страну спортивных игр»
Программные задачи:
Продолжать обучать детей вести мяч попеременно левой и правой ногой шагом.
Совершенствовать и закреплять навыки основных способов отбивания, бросков и ловли мяча.
Развивать физические качества: быстроту, ловкость и координацию движений в процессе работы с мячом.
Воспитывать интерес детей к занятиям спортивными играми с использованием мяча.
Оборудование: мячи по количеству детей, мольберт, картинки с изображением видов спорта, схема - пути по станциям, гимнастическая скамейка, модули, стойка с обручем.
Дети входят в зал и строятся в одну шеренгу.
Руководитель физвоспитания:
Равняйсь! Смирно! Физкульт – привет!
Под музыку вкатывается мяч.
Руководитель физвоспитания:
Мяч один к нам в зал попал!
Видно кто-то с ним играл.
Очень хочется узнать.
Кто же мог его потерять!
В зал вбегает Лесик
Руководитель физвоспитания:
Дети, а кто это к нам пришел в гости?
Дети: Лесик
Руководитель физвоспитания: Да, это Лесик - талисман Европейских игр, которые прошли в Минске летом 2019 года.
Лесик: Здравствуйте, ребята, встрече с вами очень рад я.
Руководитель физвоспитания: Почему печальный взгляд?
Лесик: Грустный я, мой мяч грустит, кто же нас развеселит?
Руководитель физвоспитания:
Ребята много игр знают,
В них дружно, весело играют!
И мяч - герой в них главный:
Веселый и забавный!
Лесик: Ребята, я много раз бывал на соревнованиях по разным видам спорта и наблюдал за спортсменами . А вот вы можете мне назвать спортивные игры, в которых используется мяч?
Дидактическая игра: «Назови виды спорта»
На мольберте Лесик показывает картинки с изображением разных видов спорта. Дети дают краткую характеристику данных видов:
Футбол;
Баскетбол;
Хоккей с мячом;
Теннис. ( А может вы знаете наших известных теннисистов?)
Гандбол. ( А наш известный олимпийский чемпион?)
Лесик: Друзья, я вижу, что вы хорошо знаете разные виды спортивных игр и поэтому, я вас приглашаю в путешествие «В страну спортивных игр» Вы готовы?
Дети: Готовы!
Руководитель физвоспитания: Ребята тогда нам надо набраться сил, дорого предстоит долгая и трудная. Давайте сделаем сначала гимнастику для глаз и посмотрим на схему нашего пути. (на мольберте схема пути по станциям)
1 станция: «Разминкино» Дети идут по залу и берут мячи.
Ходьба с мячами:
Руки вперед, руки вверх, вперед, к груди, правым боком приставным, руки к груди, левым боком приставным.
Бег:
Подскоки, бег с захлестом голени. Ходьба. Перестроение в три колонны.
Выполнение ОРУ с мячом.
Лесик: Молодцы, ребята, веселая разминка у вас получилась. А мы продолжаем наше путешествие и следующая станция
2: «Соревновалкино»
Дети делятся на две подгруппы. Первая занимается на гимнастической скамейке – ходьба по скамейке, перешагивая набивные мячи, пролезание в обруч правым боком и прыжки через препятсвие. Вторая подгруппа занимается с мячами: подбрасывают мяч вверх и ловят, отбивают двумя руками о пол и ловят и ведут мяч ногой. Затем дети меняются местами.
Лесик: Вместе путь прошли мы сложный,
Отдохнуть теперь нам можно.
Предлагаю поиграть-
От мяча поубегать.
3 станция «Игралкино» П/И : « Ловишка с мячом»
Руководитель физвоспитания: Ребята, мы с вами любим не только играть, но и отдыхать.
4 станция: «Отдыхалкино»
Представьте, что вы пришли в детское кафе. Официант подал на стол ваше любимое блюдо. Давайте насладимся его запахом.
Задание: Закройте глаза и представьте это блюдо. Медленно вдыхайте его запах носом. Затем выдыхая через рот восхищенно произносим: «А-а-ах»
Руководитель физвоспитания
Ребята, вам понравилось наше путешествие вместе с нашим новым другом по Стране спортивных игр? Если да- то хлопаем в ладоши, нет - топаем ногами, были трудности - киваем головой.
Лесик: Было с вами интересно и совсем не скучно
Только вот обратно возвращаться нужно.
Ждут меня другие страны и еще спортсмены.
К ним спешить я должен, ребята непременно.
Лесик прощается с детьми.
Руководитель физвоспитания: ребята, нам тоже пора уходить. Но чтобы быть спортсменами, мы должны быть здоровыми.
5 станция: « Массажкино» Давайте сделаем самомассаж. Дети под музыку уходят из зала.
