План урока английского языка в 7 классе № дата
по теме «Повторение времен»
Тип урока: урок обобщения и систематизации знаний.
Цель урока: обобщить грамматический материал по теме: «Времена глагола» (Present Simple, Present Progressive, Past Simple, Future Simple).
Задачи урока:
- образовательные: обобщение, закрепление знаний учащихся о глаголах прошедшего, простого настоящего, настоящего длительного и будущего времени;
- практические: совершенствование произносительных навыков; использование лексико-грамматических структур в монологической речи;
- развивающие: развитие мышления, памяти, воображения учащихся, развитие коммуникативных способностей учащихся;
Оборудование: тематические картинки, карточки, таблицы, схемы.
| Этап урока | Речь учителя | Речь ученика | Примечание |
| 1. Вводная часть 1. 1. Организационный момент и приветствие. | - Good morning, children! - I am glad to see you.
-Sit down, please. Children, how are you? - I am fine too. Children, listen to me. Today we will revise the grammar rules on the theme: “English Tenses”. Сегодня мы повторим грамматические правила на тему «Времена глагола». | - Good morning, teacher! - We are glad to see you too! - Fine, thanks. And you? |
|
| 2. Oсновной этап. Повторение изученного материала. 2.1. Подготовка.
| - Сегодня мы вспомним все времена глагола в английском языке, которые мы изучали в течение всей третьей четверти. Итак, скажите, сколько времен мы изучили? - Для того, чтобы их вспомнить, поиграем в игру. Представим, что четыре времени глагола – это четыре сестры. На доске написаны их имена. Прочитайте имена и догадайтесь, почему их так зовут. | - Четыре. - «Usually» - обычно. Обозначает простое настоящее время. Действие происходит регулярно, обычно. «Now» - сейчас. Обозначает простое длительное время. Действие происходит в данный момент. «Tomorrow» - завтра. Действие произойдёт в будущем. «Yestеrday» - вчера. Действие произошло в прошлом. | На доске размещены четыре карточки со словами «Usually», «Now», «Tomorrow», «Yestеrday», что является основными указателями на времена глагола. Дети подходят по очереди и прикрепляют название времени к имени одной из сестёр. |
| 2.2. Активизация грамматических навыков. | - Well done, а теперь поговорим про каждое время по отдельности. Начнём с Present Simple – простого настоящего времени. Посмотрим на табличку и объясним его образование. | - My brother goes to musical school every Monday and Friday. | Ученик выходит к доске и по таблице объясняет образование простого настоящего времени, а также приводит примеры. |
|
| - Прекрасно, а теперь выполним упражнение. |
| Ученикам раздаются карточки, на которых они выполняют упражнения. |
|
| - Поговорим о самой близкой сестре Present simple. Как вы думаете, какое это время? - Верно, а теперь расскажите о его образовании по схеме. | - Present Progressive или Present Continuous (настоящее длительное время). - My brother is eating now. | Ученик выходит к доске и по таблице объясняет образование простого длительного времени, а также приводит примеры. |
|
| - А теперь выполним упражнение. |
| Ученикам раздаются карточки, на которых они выполняют упражнения. |
| Физкультминутка | - And now let's have a rest. А теперь отдохнем немного. Встаем возле своих парт и повторяем за мной. Hands up! Hands down! Hands to the sides! Hands on your waist! Bend left! Bend right! Hands up! Hands down! And sit down! |
|
|
|
| - Перейдём к третьему времени глагола – это Past Simple. Что самое главное нужно помнить, когда мы говорим о прошедшем времени? | - Что глаголы в английском языке делятся на 2 группы – правильные и неправильные. К правильным глаголам в прошедшем времени прибавляется окончание –ed, а неправильные глаголы полностью изменяют свою форму, и её нужно смотреть в таблице неправильных глаголов. |
|
|
| - Превосходно, сейчас я предлагаю вам немного поиграть командой. Вам нужно распределить глаголы, которые лежат на столе, на 2 группы: правильные и неправильные. |
| На столе лежат карточки с глаголами, нужно разделить их на две группы. |
|
| - Вы отлично справились с заданием. Давайте вспомним о последнем времени, которые мы прошли в этой четверти. Это Future Simple – простое будущее время. | I will go to the theatre tomorrow. | Ученики объясняют правила образования простого будущего времени и приводят примеры. |
|
| - O'k, and now let's do an exercise. Отлично, теперь выполним упражнение. |
| Ученикам раздаются карточки, на которых они выполняют упражнения. Нужно составить предложение из слов. |
| 3. Заключительная часть 3.1. Подведение итогов урока, оценивание знаний. | - Мы отлично справились со всеми заданиями. Давайте ещё раз вспомним, какие времена глагола мы изучили в третьей четверти. | - Present Progressive, Present Simple, Past Simple, Future Simple.
|
|
| 3.2. Домашнее задание, прощание. | - Запишите, пожалуйста, домашнее задание. Выполнить он-лайн тест на времена https://englishweb.ru/grammar/test/test-tenses.html - The lesson is over! Goodbye! | - Goodbye, teacher! |
|
Тест на времена
https://lim-english.com/tests/test-po-vremenam-angliiskogo-yazika/
https://puzzle-english.com/level-test/future-simple-test
https://onlinetestpad.com/ru/testview/735457-test-na-vremena-anglijskogo-yazyka-simple-continuous-perfect
| Вставьте, где это необходимо окончание –s или –es:
1. Mother visit___ friends. 2. I go___ shopping. 3. Sister listen____ to music. 4. Father and grandfather watch____ TV. 5. Brother play___ sport. 6. Sister and brother play____ computer games. 7. I read_____ books. 8. Mother go____ to the cinema. 9. Mother and grandmother go____ shopping. 10. Sister go____ out with friends.
|
| Вставьте, где это необходимо окончание –s или –es:
1. Mother visit___ friends. 2. I go___ shopping. 3. Sister listen____ to music. 4. Father and grandfather watch____ TV. 5. Brother play___ sport. 6. Sister and brother play____ computer games. 7. I read_____ books. 8. Mother go____ to the cinema. 9. Mother and grandmother go____ shopping. 10. Sister go____ out with friends.
|
Задание. Посмотрите на картинки и исправьте, где это необходимо ошибки.
Полезные слова:
Ride a bike – кататься на велосипеде
Hide-and-seek – прятки
Cook – готовить
Make - изготавливать
Kite – воздушный змей
Skip – прыгать
Wood – лес
River - река
| Правильные глаголы | Неправильные глаголы |
| Look | Fly |
| Paint | Be |
| Call | Cost |
| Like | Eat |
| Stop | Find |
| Study | Lay |
| Travel | Put |
| Report | Send |
| Improve | Win |
| Расставьте слова так, чтобы получились предложения: 1. My will skiing friends go Sunday next. 2. will go I the next weekend to cinema. 3. Sam send to friend e-mail will his tomorrow. 4. Chocolate mother will my cake cook a Saturday on.
|
| Расставьте слова так, чтобы получились предложения: 1. My will skiing friends go Sunday next. 2. will go I the next weekend to cinema. 3. Sam send to friend e-mail will his tomorrow. 4. Chocolate mother will my cake cook a Saturday on.
|
| Расставьте слова так, чтобы получились предложения: 1. My will skiing friends go Sunday next. 2. will go I the next weekend to cinema. 3. Sam send to friend e-mail will his tomorrow. 4. Chocolate mother will my cake cook a Saturday on.
|
| Расставьте слова так, чтобы получились предложения: 1. My will skiing friends go Sunday next. 2. will go I the next weekend to cinema. 3. Sam send to friend e-mail will his tomorrow. 4. Chocolate mother will my cake cook a Saturday on.
|
7
