МБОУ СОШ 2, Бунятова Н.Н.
Тема: Польза молока и молочных продуктов.
Цель: показать пользу молочных продуктов для организма человека;
Цели:изучить особенности внимания воспитанников, показать возможности их развития и зависимость качества учебной деятельности от свойств внимания.
Оборудование: шариковые ручки, бумага для записей, наглядный материал – картинки, запись музыки, магнитофон.
Форма проведения:практикум и психологический тренинг.
Ход занятия.
Вводная часть.
Приветствие. Сообщение темы и целей занятия.
Основная часть.
Упражнение «Психологическая задача».
Психолог: «Как-то произошел спор о том, кого можно назвать более внимательным. Один из споривших сказал: «Иван Иванович очень внимательный. Когда он читает книгу или слушает, что ему говорят, то ничто неможет его отвлечь: ни появление кого-нибудь в комнате, ни разговор соседей, ни звук радио. Все его внимание поглощено тем, что он в данный момент делает».
- «А, по-моему, - ответил другой, - Павел Петрович более внимательный. С каким бы увлечением он ни рассказывал, все же ни одна деталь поведения учащихся в классе не ускользает от его внимания. Он видит и слышит все, что делается вокруг».
- «Нет, уж Борис Васильевич внимательнее всех, сказал третий. Однажды мы шли в полной тьме по дороге, и вдруг неожиданно вспыхнул и сразу же погас свет от электрического фонарика. Мы успели лишь едва заметить фигуру мужчины, а Борис Васильевич за этот краткий миг разглядел и мужчину, и автомат в его руках, и стоящую рядом собаку, и даже увидел красную звездочку на его фуражке. Оказалось, что он все заметил правильно. Нам повстречался пограничник».
В этой задаче речь идет о разных свойствах внимания: у первого - концентрированное внимание, у второго - распределенное, у третьего -значительный объем внимания.
Задание«Сосчитай треугольники»
Сколько треугольников можно насчитать в этой фигуре?
Задание«Роза».
Можете ли вы менее чем за минуту найти квадратик, который содержит все лепестки этой розы?
Упражнение «Всем купаться!».
Изучайте и запоминайте детали фотографии в течение полутора минут. После этого закройте ее и ответьте на вопросы.
Где происходит действие – на пляже или в горах?
Все ли женщины в купальниках?
Есть ли на фотографии мужчина с поднятым вверх указательным пальцем?
Все ли люди находятся на переднем плане или на заднем тоже кто-то есть?
Упражнение «Что на обед?»
Группа друзей отправилась обедать вместе. Прочитайте заказ и запомните его. Теперь закройте список.
Маша: Кофе с обезжиренным молоком и сахарином, тост.
Костя: Картофельная запеканка, вода с апельсиновым соком.
Витя: Эспрессо с молоком, круассан.
Миша: Горячий бутерброд с ветчиной и сыром, вода.
ятова Н.Н
