Цель: Учить различать профессии людей по действиям, которые они выполняют.
Задачи:
• Упражнять в употреблении в речи существительных по падежам, активизировать глаголы, образовывать глагольные формы;
• Учить образовывать существительные ж. р, рифмовать слова;
• Закреплять навык самоконтроля за произношением в самостоятельной речи;
• Развивать память, мышление, внимание.
Оборудование: предметные картинки, мяч, , зеркала, тетради, ручки.
Ход работы:
1. Орг. момент.
Артгимнастика.
Дыхательная гимнастика.
Индивидуальная работа.(Белоусов, Гончарук, Мазун)
ІІ. Основная часть.
1. - Сегодня на занятии мы с вами отравимся в путешествие по городу «Профессий», для того чтобы ещё больше узнать о профессиях.
- А на чём мы с вами будем путешествовать, вы узнаете, если отгадаете загадку:
Железные избушки прицеплены друг к дружке,
Одна из них с трубой, ведет всех за собой /поезд/
- Правильно! Мы поедем на поезде.
- Кто управляет поездом? /машинист/
Кто еще работает на поезде? /проводник/
- Какой первый звук в слове машинист, какой последний, какой слог ударный? Сколько гласных в слове? Прохлопайте слово ПО-езд выделяя ударный слог.
- Логопед: Прочитайте слово, которое написано на доске. (ДЫМ)(Выложить слово и далее схему слова)
Сколько букв в этом слове? (3 буквы)
- А сколько звуков? (3 звука)
- Перечислите их по порядку. ([д], [ы], [м] )
- Давайте выложим схему этого слова. Каким кружком вы обозначите первый звук и почему? (Первый звук [д] мы обозначим синим кружком, потому что он согласный. Выкладываем синий кружок. Второй звук [ы] мы обозначим красным кружком, потому что он гласный. Выкладываем красный кружок. Последний звук [м] мы обозначим синим кружком, потому что он согласный. Выкладываем синий кружок.)
Молодцы! Отправляемся в путь!
2. «Отгадай загадки и назови профессии».
По мере отгадывания на доску помещают картинки с изображением людей разных профессий.
Кто на пожары выезжает, огонь заливает, людей спасает? (Пожарный)
Кто машиной управляет, грузы к месту доставляет? (Шофер)
Кто готовит нам обеды: суп, котлеты, винегреты? (Повар)
Кто дружен с феном и расческой, и делает модные прически? (Парикмахер)
Кто построит нам квартиры, школы, садики, магазины? (Строитель)
Кто покой наш охраняет, нарушителей поймает? (Полицейский)
Кто вас научит считать и читать, многое знать и красиво писать? (Учитель)
Кто продаст вам платье, куртку и любимые продукты? (Продавец)
Кто вылечит от всех болезней и знает, что кому полезней? (Доктор)
3. Физминутка. Пальчиковая гимнастика. «ПОВАР»
Повар готовил обед, (Ребром ладони дети стучат по столу.)
А тут отключили свет.
Повар леща берет (Загибают пальцы на левой руке.)
И опускает в компот
Бросает в котел поленья,
В печку кладет варенье.
Мешает суп кочерыжкой,
Угли бьет поварешкой.
Сахар сыплет в бульон.
И очень доволен он! (Разводят руками.)
4. Работа в тетради.
Повар – варит. Пожарный – тушит.
Учитель – учит. Строитель – строит.
Продавец – продает. Фотограф – фотографирует.
Воспитатель – воспитывает. Врач – лечит.
Игра с мячом «Кто где работает?»
Учитель в школе. Строитель на стройке. Повар в столовой. Доктор в больнице. Портной в ателье. Продавец в магазине. Парикмахер в парикмахерской. Пожарный в пожарной команде.
5. Игра «Закончи предложение».
Повар варит (что) - суп.
Врач лечит (кого) -.
Водитель водит (что) -.
Портниха шьет (что) -.
Учитель учит (кого) -.
Продавец продает (что) -.
6. Игра в рифму «Разные профессии» (с опорой на предметные картинки).
В школе учит нас. учитель.
Строит здания. строитель.
Поезд водит. машинист.
На тракторе пашет. тракторист.
Самолетом правит. летчик.
Паркет выложит. паркетчик.
Красит стены нам. маляр.
Мебель делает. столяр.
На станке ткет ткани. ткач.
От болезней лечит. врач.
Пишет красками. художник.
Сапоги сошьет. сапожник.
Часы починит. часовщик.
Погрузит краном. крановщик.
Рыбу ловит нам. рыбак.
Служит на море. моряк.
В машине возит груз. шофер.
На комбайне работает. комбайнер.
За свинками следит. свинарка.
Доит коров всегда. доярка.
В доме свет провел. монтер.
В шахте трудится. шахтер.
Кровлю сделает. кровельщик.
Вставит стекло. стекольщик.
На барабане нам сыграет. барабанщик.
В магазине мусор уберет. уборщик.
В баскетбол играет. баскетболист.
На велосипеде едет. велосипедист.
В шахматы играет. шахматист.
В шашки обыграет нас. шашист.
В трубу дует. трубач.
На скрипке сыграет. скрипач.
Песни нам поет. певец.
Кто всех знает. МОЛОДЕЦ!
Лексика.
(Картинки, грузовик, самосвал, фургон, цистерна, грузовой самолет, платформа)
-Назовите транспорт, изображенный на картинках.
-Подумайте, как одним словом можно назвать этот транспорт? (грузовой)
-Это грузовой транспорт. Почему его так называют? (Перевозит грузы)
-Какие грузы перевозит грузовой транспорт?
-Какой еще грузовой транспорт вы знаете?
ІІІ. Итог.
- Наше путешествие в город «Профессий» закончилось. Мы узнали много нового о профессиях.
- Сегодня мы вспомнили так много профессий, как вы думаете, какая профессия самая важная (все профессии хороши и все важны).
Игра «Что было бы, если бы..»
Что было бы, если бы не было врачей?
Что было бы, если не было учителей?
Что было бы, если бы не было строителей, пожарных, художников, артистов….
ОУ СОШ 2, Бунятова Н.Н.
