«Весна — лето 2024»

Конспект урока по математическому развитию на тему «Большой – маленький».

Урок проводился в январе 2022 года. Обучающиеся знакомились с понятием большой-маленький.

Олимпиады: Математика 1 - 11 классы

Содержимое разработки

Конспект урока по математическому развитию.

Тема: «Большой – маленький»

Программное содержание:  

  1. Учить различать предметы по величине: большой – маленький.

  2. Учить ориентироваться на величину предметов, соотносить действия рук с величиной предметов, употреблять слова: большой, маленький в собственной  речи.

  3. Формировать умение выделять и группировать предметы по величине.

Оборудование:

Кукла, мячи и кубики одного цвета, но разного размера: большие и маленькие, 2 коробки: большая и маленькая.

Ход занятия:

В класс входит дефектолог с куклой Кариной.

Дефектолог: Сегодня к нам в гости пришла кукла Карина. Давайте с ней поздороваемся (дети по очереди здороваются с куклой).

Дефектолог: Карина принесла нам игрушки (педагог показывает игрушки и спрашивает) - Что это?

Ребенок:  Это мячи.

Дефектолог: А это что?

Ребенок:  Это кубики.

Дефектолог: Как, одним словом назвать эти предметы?

Ребенок:  Это игрушки.

Дефектолог: Молодцы!

Дефектолог берет мячи: большой и маленький и кладет на стол. 

Дефектолог: Мячики разные по размеру: есть большие и маленькие.

Дефектолог берет маленький мяч и говорит:

- Это маленький мяч. Его можно спрятать в ладошках, вот так. Маша, ты видишь мячик?

Ребенок: Нет.

Дефектолог: Правильно мячик спрятался, он маленький.

Дефектолог берет большой мяч и говорит:

Это большой  мяч. Его нельзя  спрятать в ладошках. Саша, а этот мячик спрятался в ладошках?

Ребенок: Нет.

Дефектолог: Молодец!  Его нельзя спрятать, он большой.

Затем  педагог раздает по два мяча: большие и маленькие каждому ребенку.  Предлагает показать и назвать, где большой мяч, а где маленький. Если ребенок  неговорящий, то педагог добивается ответа от ребенка жестом: большой – руки вверх, маленький – руки вниз.

Дефектолог: Устали, давайте немного отдохнем.

 (дети с педагогом  играют на ковре).

Мы с тобой играем в мячик.     Высоко наш мячик скачет.

Полетел наш мячик вперед, за собой нас мяч зовет.                           

Красный круглый и большой! Подожди ты нас, постой!

Дети имитируют подбрасывание мяча вверх.

Прыгают на месте.

 Идут по кругу, взявшись за руки.

 Педагог ставит  на ковер 2 коробки: большую и маленькую, кубики разного размера.

Дефектолог: Коробки разные по размеру: это большая, а это маленькая. Соберите сначала  маленькие кубики и положите их в  маленькую коробочку.  Затем большие кубики и положите в большую коробку. (При затруднении выполнения задания педагог помогает детям).

Дефектолог: Вы молодцы, с заданием справились. Кукла довольна.

А сейчас ей пора уходить. Скажем ей до свидания (дети по очереди прощаются с куклой).

 



Получите свидетельство о публикации сразу после загрузки работы



Получите бесплатно свидетельство о публикации сразу после добавления разработки


Серия олимпиад «Весна — лето 2024»



Комплекты учителю



Качественные видеоуроки, тесты и практикумы для вашей удобной работы

Подробнее

Вебинары для учителей



Бесплатное участие и возможность получить свидетельство об участии в вебинаре.


Подробнее