Конспект урока по окружающему миру во 2 классе по теме: «Зимняя жизнь птиц и зверей».

Конспект урока по окружающему миру во 2 классе по теме:

«Зимняя жизнь птиц и зверей». УМК Перспектива.

Цель: показать, что жизнь животных полностью не замирает; обобщить материал о зимующих птицах, о способах приспособления к зимним условиям зверей, о питании птиц и зверей зимой.

Планируемые результаты: учащиеся научатся рассказывать об образе жизни и питании зимующих птиц, подкармливать птиц зимой; узнавать о зимнем образе жизни зверей, не впадающих в спячку.

Оборудование: учебник, рабочая тетрадь, атлас-определитель «От земли до неба», тестовые задания на карточках, проектор, компьютер.

Ход урока

Ι. Организационный момент.

ΙΙ. Минута вхождения в урок.

Глубоко вздохните и выдохните… Выдохните вчерашние обиды, злобу, беспокойство. Забудьте о них. Вдохните в себя свежесть и красоту белого снега, тепло солнечных лучей, чистоту рек.

Я желаю вам хорошего настроения.

ΙΙΙ. Актуализация знаний.

Несколько человек из класса принесли лекарственные растения.

Индивидуальный опрос.

Ученик узнаёт лекарственное растение по внешнему виду. Рассказывает: как называется, для чего используется.

Фронтальный опрос.

- Назовите правила сбора лекарственных растений.

- Игра «Снежный ком» (один ученик называет, лекарственное растение другой повторяет и добавляет новое).

ΙV. Самоопределение к деятельности.

На фоне музыке звучит стихотворение В. Пашкова «Зима»:

Гуляет русская зима.

Останови её, попробуй!

Махнёт рукой – бела земля,

Махнет другой – растут сугробы.

Белит деревья и дома.

Морозит, устали не зная.

Гуляет русская зима,

Морозная, не злая!

- А что доброго сделала для вас зима? Какое настроение вызывает у вас зима?

Да вот не все рады зиме. Голодно и холодно зимой птицам и зверям. Корм занесло снегом, скрылись жучки и паучки.

-Догадались ли вы, какая будет тема урока?

Сегодня мы будем говорить о жизни птиц и зверей зимой.

V. Работа по теме урока.

Дети заранее были разделены на группы. Каждая группа под руководством учителя готовила проект. Первая группа о зимующих птицах, вторая группа о зверях.

1.Беседа.

Учащиеся отвечают на вопросы в рубрике «Вспомним» на стр. 32 учебника.

2. Работа с презентацией. (Один ученик представляет проект первой подгруппы)

3. Работа по учебнику. С.32-33

- Рассмотрите рисунок. Какие птицы на нём изображены?

- Почему эти птицы не улетают на зиму?

- Каких птиц художник не изобразил, но они зимуют вместе с нами?

- Найдите их в атласе – определителе, посмотрев с. 174-183.

(Сойка, ворона, галка, сорока, кедровка, воробей).

- Что вы знаете об этих птицах?

- А чем они питаются, оставшись на зиму с нами? (Семенами растений, ягодами рябины, калины, боярышника, личинками насекомых. Воробьи, вороны, галки всеядны. Они часть питаются отходами на помойках.)

4. Работа по учебнику с. 33

- Почему клеста называют необычной птицей?

(Единственная птица, которая выводит птенцов зимой.)

5. Работа с презентацией. (Вторая группа представляет проект о зверях)

- Почему зверям также трудно зимой, как и птицам?

Звери зимой

Спят

- Назовите зверей, которые делают запасы на зиму. (Белка, мышь, бобр, хомяк, выхухоль…)

- Назовите зверей, которые впадают в спячку. (Медведь, сурок, бурундук, барсук, ёж, змея, жаба..)

- Каких зверей мы с вами видели на экскурсии?

Лесные звери очень боятся попадать на глаза человеку. Даже если они живут в ближайшем лесу.

- Кто зимой не спит и ищет корм? (Заяц, лось, волк, кабан, ласка, лиса).

6. Работа по учебнику. С.34-35

VΙ. Физкультминутка.

Скок – поскок, скок – поскок,

Зайка прыгнул на пенёк.

В барабан он громко бьёт,

В чехарду играть зовёт,

Зайцу холодно сидеть

Нужно лапочки погреть

Лапки вверх, лапки вниз,

На носочки подтянись.

Лапки ставим на бочок,

На носочках, скок – скок, скок.

А затем в присядку,

Чтоб не мёрзли лапки.

VΙΙ. Закрепление изученного материала. Работа в группах.

ПТ с.18-19, №1,2

Коллективная проверка.

VΙΙΙ. Рефлексия.

Тест

1. Выбери признак, не относящийся к зиме.

А) воздух морозный, его температура почти всегда ниже нуля.

Б) многие звери впали в зимнюю спячку

В) часто кружат метели

Г) в воздухе кружат насекомые

2. Кто не впадает в зимнюю спячку?

А) медведь

Б) ёж

В) белка

Д) сурок

3. Укажи зимующую птицу.

А) ласточка

Б) журавль

В) воробей

Г) скворец

4. Какое животное меняет окраску к зиме.

А) медведь

Б) лось

В) лиса

Г) заяц

Дети меняются работами и вместе с учителем проверяют тест.

- Какие птицы всю зиму держатся вблизи человеческого жилья?

- Почему они зимуют рядом с человеком?

- Как можно помочь птицам перезимовать?

ΙX. Подведение итогов урока.

- Вот и подошёл к концу урок, посвящённый жизни птиц и зверей зимой. Что самое главное вы узнали?

- Что кому показалось важным, интересным? Что удивило, обрадовало?

- Прочитайте вывод на с. 35 учебника.

Домашнее задание.

1. Прочитайте текст в учебнике (с.32-35), ответить на вопросы в рубрике «Проверим себя» (с.35)

2. Выполнить задание №3 (с.19) в рабочей тетради.

Зимняя жизнь зверей

Загадка

На овчарку он похож.

Что ни зуб – то острый нож!

Он бежит, оскалив пасть,

На овцу готов напасть.

Волки

Волк хорошо приспособлен к условиям зимы. Зимой у волков вырастает толстая тёплая зимняя шуба. Шерсть становится теплее. Живут волки зимой стаями. Волк, волчица и их волчата. Питаются они зайцами, кабанами, лосями.

загадка

Летом, осенью, зимой

Идет по тропочке лесной.

След хвосточком заметает.

А как её зовут, кто знает?

лиса

Лиса весит около 10 кг. У неё красивый рыжий окрас, пушистый хвост. Выйдя зимой на охоту, ведёт себя тихо и по снегу переступает медленно. Она питается жуками, червяками и разными грызунами, зайцами.

Загадка

Угадайте, что за шапка:

Меха целая охапка.

Шапка бегает в бору,

У стволов грызет кору.

зайцы

Заяц в лесу зимой невидим для хищников и охотников благодаря тому, что его шубка приобретает белый цвет. Это заяц- беляк. Заяц-русак зимой остаётся серым. Питание древесной и кустарниковой растительностью (побеги, кора).

загадка

Он из леса вышел снова,

Не олень и не корова.

Повстречаться нам пришлось

Познакомьтесь это…

лось

Излюбленной зимней едой является ветки ивы, рябины, осины, берёзы. Из кустарников они предпочитают малину. В начале зимы лось сбрасывает рога. Новые вырастут только к следующей осени.

Загадка

Спереди – пятачок,

Сзади – крючок,

Посередине – спинка,

На спине – щетинка.

Кабан

Кабан добывает пищу из-под снега. Выкапывает орехи, жёлуди, зелёную траву. А также мыши, насекомые. В зимний период иногда заходят на огороды и поля, забираются в стога сена, оставленные на сенокосах.

Жизнь животных трудна зимой. Им приходится выживать в условиях зимней непогоды. Зимой выживают только сильные и выносливые животные.

Спасибо за внимание

Зимняя жизнь птиц

Загадка

С желтой грудкой у окошка

Собирает шустро крошки

Отгадайте что за птица?

Называется …

Синицы

Синицы - ловкие подвижные птички. Питаются насекомыми, пауками, семенами. Гнёзда устраивают в дуплах деревьев.

Загадка

Ползает по стволам не только снизу вверх, но и сверху вниз. Ни одна другая птица так не умеет.

поползень

Нехваткой еды зимой поползень не страдает так как с осени начинает запасаться различными зернышками, орехами и ягодами, пряча их в расщелины и под кору деревьев в районе своего гнездышка.

Загадка

Самая маленькая птичка в России.

Королёк

Мал королёк, но зато у него есть корона. Весит он в шесть раз меньше, чем воробей. Очень подвижная птица.

Гнездится в хвойных и смешанных лесах. Королек не разбивает пищу клювом, а исключительно глотает, поэтому осилить может только мелкую еду.

Загадка

Что за птица, мороза не боится?

Хоть снега лежат везде, у неё птенцы в гнезде?

Клесты

Клюв клеста идеально подходит к добыванию семян из шишек. Цепкие лапы позволяют клесту лазить по деревьям и свешиваться к шишкам вниз головой. В России обитают в хвойных лесах. В кедровых лесах клест не живет.

Загадка

По дереву стучу,

Что-то я достать хочу.

Хоть и скрылся под корой -

Червячок-то будет мой!

Дятел

Дятлы живут там, где есть деревья: и в лесах, и в городских парках. Дятел – птица всеядная. дятлы поедают вредных насекомых, портящих древесину, их личинки, любых гусениц, муравьев.

Для птиц зима – очень тяжелое время года. Поиск еды – главное занятие для птиц зимой. Темнеет быстро, а в темноте корма не найти. Поэтому с рассвета и до темноты птицы зимой ищут себе еду. Птицам зимой нужно помогать, делать для них кормушки и регулярно насыпать туда корм.

Спасибо за внимание