Тема урока: Определение.
Цель урока: создать условия для открытия новых знаний по теме урока
Личностные: Формировать адекватную позитивную осознанную самооценку.
Метапредметные:
Регулятивные УУД: формировать умение ставить учебную задачу, выполнять действия по заданному алгоритму, осуществлять самоконтроль и вносить коррективы в свою деятельность при обнаружении ошибок.
Познавательные УУД: формировать умения выделять познавательную цель, осуществлять выбор критериев для выявления нового, формулировать правило.
Коммуникативные УУД: развивать монологическую речь, формировать умение работать в паре.
Предметные: познакомить с новым членом предложения – определением.
Формы организации работы на уроке: фронтальная, индивидуальная, парная.
Ход урока:
1. Организационный момент.
-Здравствуйте, ребята. Посмотрите, все ли у вас готово к уроку.
2. Актуализация знаний и фиксация затруднений в деятельности.
Чистописание.
Оз ос ор од дн ря ая
Поз.ней ос.нью .дна яг.да. да и та гор.кая р.бина.
Словарь: календарь, январь, сентябрь, декабрь, ноябрь, февраль, октябрь.
-Найдите лишнее слово. Объясните.
-Найдите названия осенних месяцев.
-Раньше осенние месяцы называли «грязник», «хмурень», «листогной». Догадайтесь, какой месяц как называли и почему?
-Второе название октября «листопад». Почему его еще так назвали?
-Разберём слово по составу. Как образовано это слово?
-Какие способы образования слов вы знаете?
-Возьмем первый корень этого слова –лист-.Из него выросло дерево с приставками и суффиксами. Образуйте возможными способами новые слова.
Физминутка.
3.Постановка учебной задачи.
-На какие три периода можно разделить осень?
-Какая пора осени у нас сейчас?
-В чём особенность этой поры?
Работа по карточкам.
-Можно ли назвать то, что здесь написано, текстом? Почему?
-Восстановите порядок предложений, чтобы получился связный текст. Помогите себе карандашом.
-Определите тип текста.
-Найдите первое предложение. Запишем его с комментированием.
-Дайте характеристику этого предложения.
-Найдите грамматическую основу и второстепенные члены предложения.
-Остался незнакомый нам член предложения. Как же его подчёркивать и как он называется?
Это определение. Какова же тема нашего урока сегодня?
4.Построение проекта выхода из затруднения.
-Что же такое определение? Я подчеркну его волнистой линией. Какое слово я подчеркнула?
-Какой частью речи является?
-Что такое прилагательное?
Какую роль выполняет прилагательное в речи?
-Эту роль выполняет и определение. Попробуйте сформулировать правило.
По ходу беседы на доске выстраивается схема:
Определение
Второстепенный член предложения
Признак предмета
Какой? Какая? Какое? Какие?
Чей? Чья? Чьё? Чьи?
-Внимательно посмотрим и дадим определение новому второстепенному члену предложения.
5.Первичное закрепление.
-Выпишем третье предложение.
-Найдите среди второстепенных членов определения. Докажите.
-Выпишем из этого предложения словосочетания и еще раз посмотрим, на какие вопросы отвечают второстепенные члены.
-Есть еще один второстепенный член, с которым мы будем знакомиться позже.
Физминутка.
6. Самостоятельная работа с самопроверкой по эталону.
-Наша задача на сегодняшнем уроке находить определения. Из упражнения № 1 с. 98
выпишите в тетрадь только те слова, которые могут отвечать на вопросы определения. Какие вопросы помогут вам найти определения? Какой частью речи являются? Что обозначают?
Проверка.
-Попробуйте составить предложение об осени с этими определениями.
-Для чего нужны определения?
7. Рефлексия деятельности.
-Какую задачу мы ставили в начале урока?
-Узнали ли мы, что такое определении?
-Что же это такое?
-Что было легко? Что было трудно?
-Кому понравился урок?
-Кого из одноклассников могли бы сегодня отметить?
-Что вы можете сказать о своей работе на уроке? У вас на столах лежат карточки трех цветов. Если вам было интересно и легко на уроке , во всем разобрались- зеленый цвет, есть трудности и сомнения- желтый, не разобрались в теме- красный цвет.
Определение
↓
Второстепенный член предложения
↓
Признак предмета
↓
Какой? Какая? Какое? Какие?
↓
Чей? Чья? Чьё? Чьи?
| Поздняя осень. Кусты и деревья давно сбросили листву. Стояла поздняя осень. На озере показалась первая корочка льда. Природа ждёт зиму. Резкий осенний ветер качает голые ветки.
|
КАРТОЧКИ ДЛЯ РАЗБОРА СЛОВ ПО СОСТАВУ
1. ПОМОЩНИК СДВИГ НАКЛОН
ВЫСТАВКА КАЧКА ДРУЖОЧЕК
ШКОЛЬНИК НАКИПЬ БАБУШКА
_____________________________________________________________________
2. СГИБ ДЕДУШКА КНИЖЕЧКА
ПОМОЩНИЦА СОСЕДКА КОРАБЛИК
БЕЛИЛА ШАЛУН СТОЛЯР
_____________________________________________________________________
3. ШАЛОСТЬ СТРЕЛОК ОТМЕТКА
ПЕРЕБЕЖКА ПАРОХОД ЗАМАЗКА
КРИКУН ПОЛОВИКИ ГОРСТКА
_____________________________________________________________________
4. ОБЛАЧКО ОЗИМЬ ПРИЗВАНИЕ
ПОЕЗД ГОРСТКА ОЧИСТКИ
ГНЕЗДЫШКО ДВЕРКА ДРУЖОК
_____________________________________________________________________
5. НАГРУЗКА РАЗГОВОР МАСТЕРСТВО
ОХРАНА ЗАГЛЯДЕНИЕ ВЕТОЧКА
СКОРЛУПКА ДУБОК ЗИМУШКА
_____________________________________________________________________
6. ГРАДУСНИК ЕЖИКИ НАКЛОН
ТРЯСКА БЕЛИЗНА ЗАБОЛЕВАНИЕ
ГЛАЗОК ПОЛЯНА ТИШИНА
____________________________________________________________________
7. СЕРДЕЧНЫЙ ТИГРЕНОК САРАЙ
ЗВЕРЕК СЛОВЕЧКО МОРСКАЯ
ЧАСОВЩИК РАСТЕНИЕ РУССКИЙ
_____________________________________________________________________
8. РАССКАЗ ПОДДЕРЖКА ЦИРКАЧ
ВЕСЕЛЬЕ ПОБЕДА ДЕЛОВЫЕ
ЗВЕРИНЕЦ СНЕГОВИКИ СКРИПУЧАЯ
_____________________________________________________________________
9. ГРУЗОВОЕ КОРМУШКА ПОВАРЕНОК
ЗАВЯЗКА ЛЯГУШЕЧКА ДЕВОЧКА
ОТГАДКА СИНЕНЬКИЕ ПРИБРЕЖНАЯ
_____________________________________________________________________
10. ПЕРЕХОД ПОЖАР ТРАВУШКА
КАРТИНА ПЕСЕНКА КРЫЛАТЫЕ
ЗАМЕСТИТЕЛЬ РАЗЛИНОВКА ПРОЕЗД
_________________________________________________________________
11. ХВАСТЛИВАЯ СЕНОКОС ДОРОЖКА
ПАРОХОД МАЛЕНЬКИЕ ЕЛЬ
СОЛНЦЕ ЛОШАДКА ВОДОПАД
_________________________________________________________________
12. КРЕПОСТЬ ПОГРАНИЧНИК ПЫЛЕСОС
МУДРАЯ МОРОЗНЫЕ ПИРОЖОК
ЛЕДОХОД ЧАЙНИК СДАЧА
|
|
|
|
|
Поздняя осень.
Кусты и деревья давно сбросили листву. Стояла поздняя осень. На озере показалась первая корочка льда. Природа ждёт зиму. Резкий осенний ветер качает голые ветки.
Поздняя осень.
Кусты и деревья давно сбросили листву. Стояла поздняя осень. На озере показалась первая корочка льда. Природа ждёт зиму. Резкий осенний ветер качает голые ветки.
Поздняя осень.
Кусты и деревья давно сбросили листву. Стояла поздняя осень. На озере показалась первая корочка льда. Природа ждёт зиму. Резкий осенний ветер качает голые ветки.
Поздняя осень.
Кусты и деревья давно сбросили листву. Стояла поздняя осень. На озере показалась первая корочка льда. Природа ждёт зиму. Резкий осенний ветер качает голые ветки.
Поздняя осень.
Кусты и деревья давно сбросили листву. Стояла поздняя осень. На озере показалась первая корочка льда. Природа ждёт зиму. Резкий осенний ветер качает голые ветки.
Поздняя осень.
Кусты и деревья давно сбросили листву. Стояла поздняя осень. На озере показалась первая корочка льда. Природа ждёт зиму. Резкий осенний ветер качает голые ветки.
