Настроимся на работу:
КОНСТРУИРОВАНИЕ ШВЕЙНЫХ ИЗДЕЛИЙ
Тема урока:
«Снятие мерок»
.
ПЛАН УРОКА:
- Мерки и их назначение .
- Правила снятия мерок .
- Условные обозначения мерок.
- Практическая работа: «Снятие мерок и запись результатов измерения в таблицу».
- Подведение итогов урока.
Добро пожаловать в мою мастерскую! Здесь мы научимся снимать мерки.
Горизонтальные линии, мысленно проведенные на фигуре человека через ориентирные точки:
Малые буквы при заглавных обозначают участок измерения : С т – полуобхват талии
Электронная физкультминутка
для глаз
Берегите зрение!
Автор: Юрченко Валентина Александровна, учитель технологии МОБУ СОШ №25 ст.Платнировская, МО Кореновский район
15
Практическая работа
МЕРКИ
ДЛЯ
ФАРТУКА
15
Для снятия мерок необходимы :
Лента - пояс
Сантиметровая лента
Карта записи мерок фигуры человека
15
15
Практическая работа
Игра «АТЕЛЬЕ»
Измерение фигуры человека и запись результатов проводим в виде игры «Ателье».
Работа организована парами: измеряемая (заказчик), измеряющий (закройщик) и поочередной сменой обязанностей.
Записи мерок производятся в печатной тетради.
Задание:
- «Найдите себе пару».
- Поочередно измерьте друг друга по основным конструктивным линиям для построения чертежа фартука, предварительно на линии талии завязать «Заказчику» ленту – пояс.
- Данные измерений запишите в «Карту записи мерок фигуры человека».
- Измерения обхватов ( От, Об )делим пополам и получаем полуобхваты ( Ст, Сб ).
- Длину нижней части фартука измеряем
по правому боку от ленты – пояса
вниз до нужной длины.
15
Снятие мерок для конструирования
Наименование мерок
Усл.
обоз.
Полуообхват груди
Сг
Полуобхват талии
Назначение
мерки
Ст
Полуобхват бедер
Определение размера швейного изделия
Правила
снятия мерок
Горизонтально, сзади – по лопаткам, через подмышечные впадины, спереди – через выступающие точки груди
Сб
определение длины пояса
Длина изделия
определение ширины изделия по линии бёдер
Дн
Горизонтально вокруг туловища на выдохе через точку пересечения талии и позвоночника
горизонтально вокруг туловища через выступающие точки ягодиц
определение длины изделия
от линии талии вниз до желаемой длины
ЧТО НАМ ПОНАДОБИТСЯ:
ИЗМЕРИТЬ
ОБХВАТ ГРУДИ
( О Г ).
О Г : 2
= РАЗМЕР ОДЕЖДЫ
Думаю, мне это пригодится в жизни!
Я узнал много нового и интересного !
Тема урока вызвала интерес!
Думаю, что тема урока усвоена мною на «5» баллов!
Выскажитесь одним предложением, выбирая начало фразы:
сегодня я узнала…
было интересно…
было трудно…
я выполнял задания…
я понял, что…
теперь я могу…
я почувствовал, что…
я приобрел…
я научился…
у меня получилось …
я смогла…
я попробую…
меня удивило…
урок дал мне для жизни…
мне захотелось…
Домашнее задание:
1.Повторить основные понятия и термины связанные с темой «Снятие мерок для построения чертежа фартука»
2.Снимите мерки с родственников и определите их размер.
31
«Будущее начинается в школе!»
А катушка – труженица ж елает вам удачи!
СПАСИБО
ЗА ВНИМАНИЕ
При создании работы использовались:
1. Объекты Word Art ; автофигуры.
2. Различные цвета, шаблоны для заливки
фона ( градиент ) , шаблоны для оформления фона.
3. Вставка рисованных объектов, картинок из
коллекции и картинок из файлов.
4. Различные эффекты анимации.
5. Сканирование картинок из дополнительной
литературы.
6. Текстовый редактор Word для создания текстовых
фрагментов и дальнейшего переноса в слайд.
7. Графический редактор для редактирования
изображения.
8. Эффекты разного расположения фрагментов
слайда.
БИБЛИОГРАФИЯ
Технология. Технологии ведения дома : 5 класс : учебник для учащихся общеобразовательных учреждений /Н. В. Синица, В. Д. Симоненко. – М.: Вентана-Граф. 2012 .
http://blog.t-stile.info/merki-neobxodimye-dlya-postroeniya-chertezha-fartuka
http://www.kyrgpress.org.kg/domashnie_dela/608-instrumenty-i-prinadlezhnosti-neobhodimye-dlya-shveynyh-rabot.html
http://4textile.ru/prochee/sewing-tools.html
- http://www.ezhva-licey.ru/teachers/nmr/metodich_razrabotki/itogi_uroka/
- http://amnesia.pavelbers.com/the%20mode.htm
- http://www.detki-74.ru/magazine/magazine_glav_2005.php
- keep4u.ru/imgs/s/070806/2787b1f50771262c96.jpg
