Муниципальное бюджетное образовательное учреждение дополнительного образования детей «Дом пионеров и школьников
Кувандыкского городского округа Оренбургской области»
План – конспект занятия
«Собираемся в школу»
Подготовила: Нестерова Анастасия Викторовна, педагог дополнительного образования I кв. категории
Кувандык, 2020
I. Общие сведения
Возраст, кол – во учащихся: 6-7 лет (3 год обучения), 16 ч.
Место проведения: МБУДО «ДПШ»
Оборудование и материалы: ноутбук, карточки по теме «Школьные принадлежности», микрофон – игрушка, кот «Cookie the cat», Игра «Numbers», портфель, линейка, ручка, карандаш, тетрадь, учебник, карточка с грамматической конструкцией «I’ve got», пазлы с изображением «Портфель» и «Тетрадь».
II. Тема занятия: «Собираемся в школу»
III. Место в учебном курсе (итоговое занятие по теме)
IV. Тип учебного занятия: комбинированное занятие.
V. Цель учебного занятия и задачи
Цель: формирование лексико – грамматических навыков у детей по теме «Собираемся в школу».
Задачи:
Обучающие:
- закрепить грамматические структуры: I’ve got… , I put a … into the school bag, I’s …;
- повторить лексический материал по темам «Собираемся в школу», «Цвета»;
Развивающие:
- развивать речевые и познавательные способности у детей;
- развивать фонематический слух у учащихся;
Воспитывающие:
- воспитывать интерес к изучению английского языка;
- воспитывать чувство ответственности, самостоятельности, при решении поставленной задачи.
VI. Методы и приемы обучения (показ, объяснение, средства ИКТ, игра, практическая работа).
VII. Структура учебного занятия
Вводная часть.
Основная часть.
Заключительная часть.
VIII. Содержание учебного занятия
Приветствие. Введение детей в иноязычную атмосферу.
Педагог: - Hello, boys and girls! How are you today?
Дети: - Hello, teacher! OK! (Дети друг у друга спрашивают как у них дела)
Педагог задает вопросы, дети отвечают. (Интервью)
- Are you happy?/ Yes, I am. No, I’m not.
Все вместе поют песню «Hello, how are you today?»
Основная часть.
Педагог (берет котенка Cookie the cat):
- Давайте поприветствуем Cookie: Hello, Cookie. –Hello, kids!
Педагог: - Ребята, посмотрите, что наш котик Cookie the cat приготовил для вас! Он собирается идти в школу, но совсем не запомнил, что ему нужно взять с собой и куда все это положить. Вы поможете ему? (На доске находятся карточки, с изображениями школьных принадлежностей и конструкцией I’ve got).
Дети: - Да!
Дети вспоминают и называют школьные принадлежности.
Педагог: Спасибо ребята! Cookie вспомнил все.
Педагог концентрирует внимание детей на грамматической конструкции I’ve got…
- Ребята, а что это за картинка осталась?
Педагог помогает вспомнить, если дети забыли значение карточки, просит детей повторить за ним.
- А теперь давайте составим предложения. - Например: I’ve got…a pen и т.д. Педагог просит нескольких детей составить предложения на доске, при помощи картинок и произнести их вслух.
Дети: Составляют предложения и произносят их вслух.
Педагог: - Good! Very nice! Молодцы!
- А сейчас мы должны помочь Cookie положить это все в портфель. Вы сможете это сделать? Рассказать это нужно на английском языке, не забывайте. Педагог помогает детям составлять предложения.
Дети: - Да.
Игра «Собери портфель»
Дети выходят к доске, на столе стоит портфель и лежат школьные принадлежности. Их задача собрать портфель, составляя при этом предложения на английском языке. – Например: I put a class book into the school bag.
Педагог: - Very good! Теперь вам смело можно идти в школу! Ну и Cookie the cat все запомнил!
- А теперь давайте отдохнем немного.
Физминутка:
Педагог: - Stand up! Просит детей встать и повторять за ним упражнения. (2 раза)
- Shake your head!
Wave your arms!
Shake your fingers!
Stamp your feet!
Clap your hands!
Дети выполняют движения.
Педагог: - Thank you! Sit down!
Игра: «Собери пазл»
Педагог: - Ребята, пока мы отдыхали, Cookie приготовил для нас новое задание.
Педагог делит детей на две команды, раздает им по конверту с пазлами и объясняет правила.
- Ваша задача собрать пазл как можно быстрее и сказать громко на английском языке, что у вас получилось.
Дети собирают пазл.
Педагог поощряет обе команды. Обращается к коту Cookie the cat.
Игра: «Numbers».
Педагог: - Excellent! Отлично! Теперь пришло время проверить, знаете ли вы цифры на английском языке и цвета?
Педагог готовит и оборудует место для игры, напоминает детям правила.
Дети встают в круг и играют в игру «Numbers».
Педагог: - Very good! Молодцы!
Пе
Заключительная часть.
Подведение итогов занятия и положительный эмоциональный настрой на будущее занятие.
Педагог: - Наше занятие подошло к концу. Вы сегодня отлично потрудились. Помогли Cookie the cat собрать портфель в школу. Давайте теперь попрощаемся с Cookie и споем песню «The Good bye song».
- Bye- bye, boys and girls! Thank you for the lesson!
Дети поют песню и прощаются с Cookie и с педагогом.
- Bye – bye, teacher! Bye – bye, Cookie!
IX. Литература:
Английский язык в картинках. Серия «Готовимся к школе» - М,2003.
Kathryn Harper, Vanessa Reilly, Charlotte Covill. Class book «Cookie and friends» – Oxford, 2006.
Kathryn Harper, Vanessa Reilly, Charlotte Covill. Teacher’s book «Cookie and friends» – Oxford, 2006.
