Конспект занятия "Как ухаживать за руками"
Цели:
формировать представление детей о правильном уходе за своими руками, используя вопросы: «Зачем мы моем руки?», «Что такое микробы?», «Как обработать рану?»;
развивать речь: учить отвечать на вопросы воспитателя, расширять словарный запас: микроб, рана, вата и др.;
развивать координацию движений пальцев и кистей рук, быстроту реакции;
воспитывать чувство взаимопомощи, культурно-гигиенические навыки.
Оборудование: игрушка Айболит; картинка с изображением микробов; мыло, полотенце, варежки; кукла Катя; зеленка, вата; доска, поставленная на стул; мяч.
Ход занятия
1. Доктор Айболит.
Всех на свете он добрей,
Лечит он больных зверей,
И однажды бегемота
Вытащил он из болота.
Он известен знаменит,
Это доктор…(Айболит).
- Сегодня в гости пришел доктор Айболит. Он будет учить нас ухаживать за руками.
2. Что такое микробы?
- Во время прогулки, когда вы играете с мячом, с песком, с игрушками, вместе с пылью и грязью на наши руки попадают микробы. Это крохотные, маленькие пылинки, их даже не видно на наших ладонях. Но они очень опасны - это возбудители болезней.
Мыть руки надо несколько раз в день: перед едой, после прогулки и т, д.
Намыливая кожу рук, мы изгоняем микробы, а значит, защищаемся от болезней.
Еще микробы могут жить под ногтями, поэтому их надо всегда чистить и постригать специальными ножницами.
Айболит показывает ножницы.
Воспитатель доктор Айболит приглашают детей в умывальную комнату, чтобы вымыть руки с мылом.
3. Моем чисто руки!
Закатываем рукава,
Открываем кран-вода.
Взяли в руки мыло,
Чтоб микробов смыло.
Моем пальцы и ладошки!
Посмотрите, крошки,
На свои ладошки.
А у нас ладошки!
Чистые ладошки!
Дети нюхают свои ладошки, радуются, показывают воспитателю и Айболиту.
4. Как беречь наши руки?
- Ребята, а как надо беречь свои пальчики, ладошки зимой?
- Что мы одеваем на пальцы? (Варежки.)
-Чтобы наши пальчики не замерзли, зимой надо носить варежки. (Показ картинки с изображением варежек.)
Раздается за дверью плач.
- Доктор Айболит, пойдем посмотрим, что случилось и кто там плачет.
Приносят куклу, у нее на руке ранка. Дети успокаивают и жалеют куклу Катю.
- Как вы думаете, что с ней случилось? (Ответы детей.)
- Как помочь Кате?
Доктор несет зеленку, вату и смазывает рану. Дети дуют на рану, подбадривают Катю.
5. Малоподвижная игра «Поймай мяч».
Доска, поставленная на стул, мячик.
Один участник игры катит с горки мяч. Другой же ловит его внизу. После игры участники меняются местами.
