Орта тобындағы ұйымдастырылған оқу қызметінің конспектісі
Конспект организованной учебной деятельности в средней группе
Өткізу күні/Дата проведения: 01.10.2019
Тәрбиеші/Воспитатель: Текаева В.Ю.
Білім беру саласы/Образовательная область: Познание
Пән/Предмет: ФЭМП
Өтпелі тақырып/Сквозная тема: «Здравствуй, осень золотая!»
Тақырыбы/Тема: «Один – много. Круг»
Мақсаттары/Цели:
Тәрбиелік – воспитательная: Воспитание интереса и желания познакомиться с новой геометрической фигурой
Дамытушылық – развивающая: Развивать внимание, память, мышление, наблюдательность
Оқыту – обучающая: Познакомить детей с новой геометрической фигурой – круг. Упражнять в обследовании формы осязательно-двигательным путем.
Педагогикалық технологиялар/Педагогические технологии: игровая, здоровьесберегающая, исследовательская.
Ресурстармен қаматамасыз ету/Ресурсное обеспечение: кукла в национальном казахском костюме, картинка с изображением ночи, простые и желтые карандаши на каждого ребенка.
Билингвалды компонент/Билингвальный компонент: дөңгелек – круг.
Ұйымдастырылған оқу қызметінің барысы
Ход организованной учебной деятельности
Ұйымдастырушылық кезеңі/Организационный момент:
Сюрпризный момент. Стук в дверь.
- Ребята, кто-то пришел к ним в гости. (Открывает и заносит куклу в национальном костюме. Кукла здоровается и знакомится с детьми)
Негізі бөлімі/Основная часть:
Акмарал предлагает послушать стихотворение и вспомнить, о каком времени суток говорится
В небе звездочки горят.
Птицы спят и рыбки спят.
Спят цветы в саду на грядке,
Ну, а мы в своих кроватках.
- О каком времени суток говорится в этом стихотворении? (ночь)
- Когда все спят?
- Что изображено на картинке? (ночь)
- Что делает Мальчик? (спит)
- В какое время суток это бывает? (ночью)
Д/и «Один- много»
Акмарал предлагает детям отгадать загадки, а отгадки обвести.
Со мной в поход легко идти,
Со мною весело в пути.
Я и крикун, я и буян,
Я звонкий , круглый…(барабан)
Тоненькая трубочка
Тоненько поёт,
Словно в этой трубочке
Соловей живет.
- Что это? (дудка)
- Назовите казахский национальный музыкальный инструмент? (домбра)
Дает детям задание назвать и обвести музыкальные инструменты, которых на рисунке по одному.
Физкультминутка «Ойыншықтар» (на казахском языке)
Доп. Доп. Домалақ.
Қайда кеттің домалап?
Сүт кұйып ем күшікке,
Төгіп кетті, обал-ақ.
Д/и «Что бывает круглым?»
Предлагает детям вспомнить и назвать предметы, похжие на круг.
- На какую геометрическую фигуру они похожи? (круг)
Билингвальный компонент: дөңгелек – круг.
Говорит детям, что кукла Акмарал хочет нарисовать солнышко, но не знает, как и каким цветом.
Индивидуальная работа с Эйлин, Санжаром, Куатом рисуют солнышко желтым карандашем
Қорытынды/Итоговая часть:
Акмарал благодарит детей, что они помогли ей нарисовать солнышко и правильно выполняли задания. Прощается и уходит.
- Какие времена суток вы знаете? (Ответы детей)
- Что бывает круглым? (Ответы детей)
Просит детей назвать предметы которых по одному и много.
Анализирует ответы детей, хвалит за умение отвечать на вопросы. Обобщает знания детей полученные на занятии.
