5 марта четверг.
Технологическая карта организованной учебной деятельности.
Образовательная область: познание.
Раздел: формирование элементарных математических представлений.
Тема: «Целое и часть».
Цель: продолжать знакомство с делением фигур на равные части, закрепить понятия «половина», «четверть», закрепить навык решения задач, состав чисел.
Материал: тетради, рачки, карандаши, фигуры.
| Этапы деятельности | Действия воспитателя | Действия детей |
| Мотивационно - побудительный | Воспитатель раздаёт квадраты из бумаги, дети выполняют сгибание квадрата пополам и на четвертинки. Задание на отработку состава чисел 5, 6, 7. -Рассмотрите клумбы. На каждой из них должно быть по 7 цветков. Давайте поможем садовнику и приклеим недостающие цветы. | Дети делят квадрат на пополам и четвертинки.
Проводят состав чисел.
Работают в тетрадях. |
| Организационно - поисковый | -Рассмотрите сюжет рисунка. -Сколько всего цыплят? -Что происходит на рисунке? -Составим условие задачи. -Как узнать, сколько цыплят осталось? -Запишем решение и ответ задачи. Отвечать полным ответом. | Дети рассматривают картинку и составляют условия задачи, решают. |
| Рефлексивно - корригирующий | Воспитатель предлагает прописать числа от 1 до 10. Дети выкладывают числовой ряд и проводят игры: «Соседи», «Какое число», «Какая цифра потерялась». Воспитатель предлагает логические задачи и ребусы. | Дети работают с числами.
Проводят игры с цифрами.
Решают ребусы. |
Ожидаемый результат: Знать: состав чисел.
Иметь: навык решения задач.
Уметь: делить на равные части.
Учёт: -----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
