Тема занятия: «Апельсин»
Группа: 2 раннего возраста
Воспитатель: Белова Анна Николаевна
Цель: Научить детей скатывать из пластилина шарики; формировать интерес к работе с пластилином; развивать мелкую моторику.
Задачи:
1. Познавательное развитие
- закреплять приемы лепки предметов круглой формы;
- формировать умение действовать с игрушками;
- формировать представление о предметах ближайшего окружения;
- продолжать работу по обогащению чувственного опыта в разных видах деятельности;
- формировать умение детей различать основные цвета и называть их;
- развивать восприятие, мышление, внимание, память.
2. Речевое развитие
- расширять запас понимаемых слов, обозначающих цвет;
- содействовать формированию умения отвечать на вопросы взрослого;
- предлагать образцы правильного произношения слов, побуждать детей к подражанию.
3. Художественно – эстетическое развитие.
- развивать эстетическое восприятие окружающих предметов;
- реализовать самостоятельную творческую деятельность детей.
4. Социально-коммуникативное развитие.
- воспитывать элементарные навыки вежливого обращения (здороваться, прощаться и т.д.);
- формировать умение спокойно себя вести в помещении;
- формирование готовности к совместной деятельности.
5. Физическое развитие.
- развивать двигательную активность в играх малой подвижности;
- развитие крупной и мелкой моторики;
- развивать координацию движений.
Оборудование: игрушка зайка, апельсин, мешочек, пластилин, доски, влажные салфетки.
Ход занятия
| Этап занятия | Деятельность воспитателя | Деятельность детей |
| Орг.момент | Все скорее соберемся в круг, Будем ждать к себе гостей. Приготовьте глазки, ушки, В гости к нам пришла игрушка. | Готовятся
|
| Сюрпризный момент | -Ребята, кто пришел к нам в гости. - Ой, смотрите зайка принес нам мешочек. Давайте посмотрим что в нем. Что же это? Кто мне скажет? - Правильно. Какого он цвета? Какой формы апельсин? Какой апельсин, твердый или мягкий? Нажмите на него пальцем. Погладьте его ладошкой, какой апельсин? | Зайка
Апельсин
Оранжевый Круглый Твердый
Он гладкий |
| Проблемная ситуация
| У нашего зайки есть друзья, а с друзьями надо делиться. Только вот беда – у нас апельсин один. Как же его поделить, чтобы всем хватило? – А давайте мы слепим апельсин, тогда его будет много и хватит всем друзьям. |
Ответы детей |
| Физкультминутка | Мы топаем ногами. Топ, топ, топ Мы хлопаем руками. Хлоп, хлоп, хлоп. Качаем головой. Мы руки поднимаем. Мы руки опускаем. Мы руки разведем, и тихонечко присядем. | Повторяют за воспитателем. |
| Продуктивная деятельность | - А теперь давайте поможем зайке, сегодня мы с вами вылепим много апельсинов для его друзей. Дети садятся за столы, на которых лежат доски, пластилин. - Ребята, какой цвет мы будем использовать? - Правильно. - Для того, чтобы приступить к работе, нам нужно правильно сесть: спина прямая ноги под столом. - Приступаем к работе. |
Оранжевый |
| Итог | - Ребята, что мы сегодня с вами делали? - Какого цвета у вас апельсины? - Вот какие красивые фрукты у нас получились. Нравятся вам они, ребята? Какие вы молодцы, много апельсинов мы сделали. - Зайке пора уходить он благодарен вам за помощь, теперь он может поделиться со своими друзьями апельсинами. - Давайте скажем зайке до свидания! | Лепили апельсины Оранжевого Ответы детей
До свидания, зайка! |
