Конспект занятия по рисованию тема: «Мячики»
Цель: Формировать интерес к занятиям изобразительной деятельностью. Учить изображать предметы круглой формы. Закреплять знания названий цветов.
Программные задачи:
Образовательные:
научить рисовать предметы круглой формы одним движением руки.
продолжать знакомить с основными цветами (желтый, зеленый, синий, красный)
Развивающие:
развивать мелкую моторику рук, координацию движения рук, чувство цвета, формы, размера.
развивать эстетическое восприятие, речь и мышление.
Воспитательные:
воспитывать бережное отношение к вещам, доброжелательное отношение друг к другу.
Материалы:
демонстрационные мячи (большие и маленькие)
кисти, гуашь, салфетки, баночки с водой, лист бумаги на каждого ребенка.
Форма проведения: совместная деятельность.
Методы и приемы: организационный момент, физкультминутка , пальчиковая гимнастика, рефлексия.
Предварительная работа: подвижные игры с мячом, дидактические игры, рассматривание иллюстраций и презентаций о мячах.
ХОД
Воспитатель приносит большую коробку.
-Ребята, я ее нашла у нас в приемной. Как вы думаете, что же там внутри? (ответы детей)
-Смотрите, а тут есть открытка, читаем?
(Да!!!)
Загадка:
Он лежать совсем не хочет,
Если бросишь, он подскочит.
Бросишь снова, мчится вскачь.
Отгадай, что это?
(МЯЧ)
-Правильно! Это мяч. (Рассматриваем вместе с детьми мячи в коробке)
-Кто мне может сказать, какой же они формы? Каких цветов? Из какого материала изготавливают мячи? (Можно взять резиновые, кожаныеи пластмассовые).(Рассуждения детей).
- Давайте с вами вспомним игры, в которые можно играть с мячом. (Ответы детей). Воспитатель хвалит детей за сообразительность.
-Сейчас, друзья, предлагаю вам поиграть в игру «Самый внимательный». Нужно найти и назвать как можно больше предметов, похожих на мяч в нашей группе. Дети находят и называют предметы круглой формы.
- Молодцы, столько много предметов, похожих на мяч вы увидели, какие вы все внимательные.
Воспитатель приглашает детей пройти за столы.
- Мяч – это очень полезный предмет. С ним можно заниматься спортом, а также придумать разные интересные, весёлые игры. Давайте сегодня попробуем нарисовать разноцветные мячики.
- Но сначала предлагаю провести зарядку для наших пальчиков.
Пальчиковая гимнастика:
«Мой мяч»
Мой веселый – круглый мяч,
(бьем рукой по воображаемому мячу)
Щеки круглые не прячь!
(сменяем руку)
Я тебя поймаю,
(показываем форму мячика)
В ручках покатаю!
(катаем воображаемый мячик руками)
-Вспомним с вами как правильно держать кисточку:
Тремя пальцами, спинку держим ровно.
- Давайте нарисуем в воздухе наш мяч.
Молодцы, а теперь можно приступить к рисованию. Перед собой вы видите листы, на которых мы будем рисовать, кисточку, краски, салфетки и баночку с водой. Окунем нашу кисточку в краску, лишнюю краску можно отжать о край баночки краской.
Стих в сопровождении рисования:
Это очень просто, дети,
Все нарисовать на свете.
Нам понадобится с вами
Карандаш и лист бумаги.
Ну и глазки, безусловно.
Ведь они, дружок, помогут
Увидать любой предмет,
Форму рассмотреть и цвет,
Круглый он или квадратный,
Весь шершавый или гладкий,
Он кривой или прямой,
Маленький или большой.
Мы с тобою целый мир
На бумаге создадим:
Птиц и рыб, дома, людей,
Даже сказочных зверей.
-Не забываем раскрасить полностью наш мячик.
Кто закончил: промывает кисточку и вытирает о салфетку.
-А сейчас предлагаю вам побыть мячиками, хотите? (Да!!)
Физминутка «Мячики»:
Девочки и мальчики хлоп-хлоп-хлоп. (Хлопаем в ладоши)
Прыгают как мячики топ-топ-топ,
Весело хохочут ха-ха-ха!
Глазками моргают так-так-так. (Зажмуриваем глазки).
После -отдыхают. (Садимся на стульчики).
Рефлексия:
-Посмотрите ребята, какие весёлые, разноцветные мячи у вас получились.
-Чем мы с вами сегодня занимались?
-А что вам больше всего понравилось?
(Ответы детей).
