Муниципальное казённое дошкольное образовательное учреждение
«Детский сад «Лесовичок № 37»
Конспект
непосредственно образовательной деятельности
по реализации образовательной области «Познание» (ребёнок и окружающий мир)
в средней группе
Тема «Перелётные птицы»
Воспитатель
Зенова Юлия Владимировна
п. Белоомут
2015 г.
Задачи:
Образовательная область "Познание"
Уточнять и расширять знания детей о птицах весной (прилетают птицы, начинают вить гнёзда и выводить птенцов)
Развивать мыслительные операции.
Развивать слуховое и зрительное восприятие, память, внимание, воображение, сообразительность.
Развивать познавательную деятельность детей.
Образовательная область "Коммуникация"
Активизировать и обогащать предметный, глагольный словарь по лексической теме.
Учить правильно употреблять существительные во множественном числе.
Активизировать речь детей.
Учить образовывать прилагательные от существительных.
Следить за правильным звукопроизношением.
Образовательная область "Социализация"
Воспитывать бережное отношения к птицам (рассматривать, не нанося им вред, кормить только с разрешения взрослых, не пугать, не разорять гнёзда).
Формировать навыки сотрудничества, доброжелательности.
Образовательная область «Физическая культура»
Учить координировать движения с речью.
Образовательная область "Здоровье"
Сохранять и укреплять физическое и психическое здоровье детей посредством использования гимнастики мозга, учёта индивидуальных особенностей детей.
Интегративные качества детей: формировать любознательность, мыслительную и речевую активность, самостоятельность, адекватное использование средств общения, владение диалогической речью, способность управлять своим поведением.
Словарь:
Предметный: Грач, скворец, соловей, кукушка, ласточка, журавль, аист, лебедь, клюв, крылья, перо, скворечник.
Качественный: перелётные.
Глагольный: Вить, строить (гнезда), заботиться, ухаживать, выводить (птенцов), кричать, щебетать, порхать, кружить.
Методы и приёмы: орг. момент, загадки, "Где гнездо?", иллюстрации, беседа, вопросы, итог.
Здоровьесберегающие технологии: пальчиковая гимнастика «Пальчики»
Индивидуальная работа: активизировать мыслительную деятельность - Артём, Илья.
Материал: иллюстрации, мяч.
Ход занятия
Организованный момент
Воспитатель:
Загадки.
На шесте дворец.
Во дворе певец.
А зовут его... (скворец).
Кто на елке, на суку счет ведет: «Ку-ку. Ку-ку»? (кукушка).
Прилетает к нам с теплом,
Путь, проделав длинный,
Лепит домик под окном
Из травы и глины (ласточка).
Игровое упражнение с игрушкой «Солнышко!» «Назови признаки осени»
Педагог предлагает детям поиграть в игру.
Воспитатель. Сейчас вы по очереди будите называть признаки осени и передавать «Солнышко» соседу (дети по кругу передают Солнышко, называя признаки осени).
Основная часть
Воспитатель:- Молодцы, дети. Как вы думаете, о ком мы сегодня будем говорить?
Дети:- Мы будем говорить о птицах.
(На доску выставляются картинки с изображением птиц: ласточка, грач, скворец, журавль, лебедь, кукушка.)
Воспитатель:- Верно. А почему их называют птицами?
Дети:- У птиц есть клюв, крылья, тело покрыто перьями.
Воспитатель:- Верно. Дети, мы с вами знаем, что есть птицы зимующие и перелётные. Какие это птицы?
Дети:- Это перелётные птицы.
Воспитатель:- Почему их называют перелётными?
Дети:- Эти птицы прилетают к нам из далёкого края.
Воспитатель:- Молодцы. А в какое время года прилетают к нам птицы?
Дети:- Птицы прилетают весной. Весной тает снег, водоёмы, становится тепло, просыпаются насекомые, которыми питаются птицы.
Воспитатель:- Верно. Выберите картинку с той птицей, которая улетает от нас осенью, и прилетает весной первой.
(Ребёнок выбирает картинку)
Воспитатель:- Назовите эту птицу.
Дети:- Это грач.
Воспитатель:- Правильно. Как только на полях появляются проталины, грачи уже тут как тут! Важно ходят по полям и ищут червей.
Воспитатель:- А вслед за грачами кто улетает из родных краёв скворцы. Выберите картинку со скворцом.
(Ребёнок выбирает картинку)
Воспитатель:- Отгадайте, кто ещё улетает осенью?
-Осенью в лесу далеко разносится звонкое «Ку-ку».
Дети:- Это кукушка.
Воспитатель:- Почему вы так решили?
Дети:- Кукушка произносит «Ку-ку».
Воспитатель:- Значит, кукушка что делает?
Дети:- Кукушка кукует.
Воспитатель:- Найдите картинку с кукушкой.
(Ребёнок выбирает картинку)
Воспитатель:- Ребята, отгадайте, у какой птицы такой хвостик?
(Воспитатель показывает картинку с хвостом ласточки)
Дети:- Это хвост ласточки.
Воспитатель:- Молодцы. Покажите картинку с ласточкой.
(Ребёнок показывает картинку)
Воспитатель:- Ребята, чем питаются грач, скворец, кукушка, ласточка?
Дети:- Эти птицы питаются насекомыми.
Пальчиковая гимнастика:
Пальчик - мальчик, где ты был?
С этим братцем - в лес ходил.
С этим братцем - щи варил.
С этим братцем - кашу ел.
С этим братцем - песни пел!
Воспитатель:- Правильно. Дети, когда лёд на водоёмах замерзает, улетают и другие птицы, которые живут на озёрах. Отгадайте, по силуэту, улетает с водоёмов?
(Воспитатель показывает силуэт лебедя)
Дети:- Это лебедь.
Воспитатель:- Молодцы. Выберите из оставшихся картинок лебедя.
(Ребёнок выбирает картинку)
Воспитатель:- А чем питается лебедь?
Дети:- Лебедь питается травами, листьями, мелкой живностью, которая живёт в воде.
Воспитатель:- Верно. А теперь назовите третий лишний.
Воробей, синица, журавль.
Дети:- Это журавль.
Воспитатель:- Почему?
Дети:- Воробей, синица - зимующие птицы, а журавль - перелётная птица.
Воспитатель:- Правильно. Ребята, журавли живут на болоте. Они питаются ягодами, которые там растут, лягушками, жучками.
Подвижная игра «Перелет птиц».
Воспитатель предлагает детям поиграть - отдохнуть.
Дети - «птицы», по сигналу воспитателя «Полетели!» «птицы» «разлетаются» по всей площадки. По сигналу «Буря!» - «летят» «домой»
Игра «Где гнездо?»
ГРАЧ вьёт гнездо на дереве.
ЛАСТОЧКА строит гнездо под крышей дома.
ЖУРАВЛЬ строит своё гнездо на земле, среди кустов.
ЛЕБЕДЬ вьёт своё гнездо около воды, в траве.
СКВОРЕЦ вьёт своё гнездо в скворечнике.
У КУКУШКИ нет гнезда. Она откладывает свои яйца в чужие гнёзда и не высиживает птенцов.
Воспитатель:- Ребята, какие птицы прилетают к нам?
Дети:- Перелётные птицы.
Воспитатель:- Когда прилетают к нам перелётные птицы?
Дети:- Они прилетают весной, а улетают осенью.
Воспитатель:- Верно. Молодцы!
Читаю стихотворение “Улетают, улетели”
Скоро белые метели
Снег подымут от земли.
Улетают, улетели,
Улетели журавли.
Не слыхать кукушки в роще.
И скворечник опустел.
Аист крыльями полощет –
Улетает, улетел.
Лист качается узорный
В синей луже на воде.
Ходит грач с грачихой чёрный
В огороде по гряде.
Осыпаясь, пожелтели
Солнца редкие лучи.
Улетают, улетели,
Улетели и грачи.
