Тема: « Развиваем пальчики - улучшаем речь»
Уважаемые родители, сегодня мы с Вами поговорим о пальчиковых играх и их влиянии на развитие речи. Люди давно заметили, что движения рук пальцев, сопровождаемые короткими стихами, благотворно действует на развитие детей.
Детские педагоги – психологи и ученые изучающие физиологию детей и подростков, доказали что тонкие движения пальцев рук положительно влияют на развитие детской речи.
В результате занятий пальчиковой гимнастикой у детей:
- возбуждается речевые центры головного мозга,что стимулирует развитие речи:
- развивается память,так как он учится запоминать определенные положения рук и последовательность движений;
- концентрируется внимание;
- речь становится более четкой и ритмичной;
- развивается воображениеи фантазия;
- развивается умение подражать взрослому;
- создается благоприятный эмоциональный фон;
- кисти рук и пальцы приобретают хорошую подвижность и силу,что облегчит овладение нвыками письма.Пальчиковые игры не должны быть длительными,несколько минут в день достаточно.
На каждом занятии я использую различные виды пальчиковой гимнастики.
Если у меня тема занятия «Овощи» провожу тонкую пальчковую гимнастику.
Мы капусту рубим рубим
Мы капусу солим
Мы морковку трем,трем,
Мы капусту жмем,жмем
Ну,а если тема «Семья»
Этот пальчик – дедушка,
Этот пальчик – бабушка.
Этот пальчик – папочка,
Этот пальчик – мамочка.
Этот пальчик – Я,
Вот и вся моя семья.
По математике
Раз,два,три,четыре,пять
Вышли пальчики гулять
Этот пальчик гриб нашел
Это пальчик чистить стал
Этот резал
Это-ел
Ну,а этот – лишь глядел!
Так,как дети сейчас у меня маленькие,я провожу такие пальчиковые гимнастики как «Фонарики».
Фонарики зажглись!(пальцы выпрямить)
Фонарики погасли (пальцы сжать)
«Зайка серенький»
Указательный и средний пальцы вытянуть вверх,мизинец и безымянный прижать к ладони большим пальцем.Сгибать и разгибать указательный и средний палец (вниз,вверх) на счет «раз,два».
Зайка серенький сидит
И ушами шевелит
Раз,два,раз,два
И ушами шевелит
Мальчик-пальчик где ты был?
С этим братцем в лес ходил,
С этим братцем щи варил.
С этим братцем кашу ел,
С этим братцем песни пел.
Стук,стук,постук
Раздатся где-то стук
Молоточки стучат
Строит домик для зайчат (кулачками друг о друга стучат)
Вот с такого крышей – ладошки над головой
Вот с такими стенами – ладошки около щечек
Вот с такими окнами - ладошки перед лицом
Вот с такого дверью – одна ладошка перед лицом
И вот с таким замком – сцепим ручки
Благодаря играм с пальчиками дети развивают мелкую моторику,что в свою очередь стимулирует развитие речевых центров.
Уважаемые родители,может кто-то из вас дома играет с своими в пальчиковые игры.Можете с нами поделиться и показать?
Для развития мелкой моторики полезны:
различные мозаики
разнообразные конструкторы
нанизование бусинок
цветные клубочки ниток для перематывания
выкладыание семян и круп крупных и маленьких
игры с природным материалом (шишки) прокатывание между ладошками
когда ребенок надевает и сжимает одежду,растегивает и застегивает пуговицы,завязывает и развязывает шнурки,пользуется столовыми приборами
игры узнай на ощупь (набор мелких игрушек)
Показываю к примеру предметы.
В заключение хочу напомнить,что обычно ребенок,имеющий высокий уровень развития мелкой моторики,умеет логически рассуждать,у него достаточно развиты память и внимание,связная речь,и он не будет испытывать трудности с овладением навыков письма.
Минута благодарности.Воспитатель благодарит родителей за активное участие в проведении собранияи и желает успехов в воспитании детей.
В качестве решения родительского собрания родителям вручаются памятки с пальчиковыми играми.
