МБДОУ «Детский сад №1 СП «Лукоморье»
г. Озерск
Консультация для педагогов:
«Роль ДОУ в своевременном выявлении семей, находящихся в социально опасном положении и семей «группы риска»
Подготовила и провела:
педагог-психолог Зиянгирова Л.Р.
Статистические данные показывают, что:
- насилие в той или иной форме совершается в каждой четвертой российской семье ;
- ежегодно около 2 млн. детей в возрасте до 14 лет избиваются родителями;
- для 10% этих детей исходом становится смерть, а для 2 тыс. - самоубийство;
- более 50 тыс. детей в течение года уходят из дома, спасаясь от собственных родителей, а 55 тыс. несовершеннолетних находятся в розыске.
Жестокое обращение с детьми: что это такое?
Любая форма плохого обращения с детьми от рождения до 18 лет.
Формы жестокого обращения с детьми
- Физическое насилие. Нанесение физических повреждений ребенку. Сексуальное насилие (или развращение). Вовлечение ребенка в сексуальные действия со взрослыми. Психическое (эмоциональное). Открытое неприятие ребенка, постоянная критика, угрозы, замечания и высказывания в оскорбительной форме, ложь и невыполнение обещаний, грубое психическое воздействие, вызывающее у ребенка психическую травму. Пренебрежение нуждами ребенка. Отсутствие должного внимания и заботы, отсутствие должного питания, одежды, жилья, образования, медицинской помощи.
- Физическое насилие. Нанесение физических повреждений ребенку.
- Сексуальное насилие (или развращение). Вовлечение ребенка в сексуальные действия со взрослыми.
- Психическое (эмоциональное). Открытое неприятие ребенка, постоянная критика, угрозы, замечания и высказывания в оскорбительной форме, ложь и невыполнение обещаний, грубое психическое воздействие, вызывающее у ребенка психическую травму.
- Пренебрежение нуждами ребенка. Отсутствие должного внимания и заботы, отсутствие должного питания, одежды, жилья, образования, медицинской помощи.
Действия персонала в случае подозрения на жестокое обращение с ребенком со стороны родителей:
ВОСПИТАТЕЛЬ
Заведующий
Зам.заведующего
Старший воспитатель
п
Службы здравоохранения
Медико-социально-психологические центры
Милиция
Специальные службы защиты населения
Телефон доверия
ОПРЕДЕЛЕНИЕ КАТЕГОРИЙ СЕМЕЙ: (СОГЛАСНО ФЗ №120-ФЗ ОТ 24.06.1990)
- Семья, находящаяся в социально-опасном положении – семья, где родители или иные законные представители несовершеннолетних не исполняют своих обязанностей по их воспитанию, обучению и (или) содержанию и (или) отрицательно влияют на их поведение либо жестоко обращаются с ними.
- Семья «группы риска» – семья, которая в силу различных неблагоприятных социально-экономических, социально-демографи-ческих, психолого-педагогических и других факторов не может создать надлежащие условия воспитания детей и которая нуждается в социальной поддержке и помощи для более успешного выполнения своих функций по содержанию и воспитанию детей. Семья, в которой факты неблагополучия со стороны родителей имеют незначительные проявления и находятся на начальной стадии развития.
Воспитатель – главное действующее лицо при проведении работы по выявлению и профилактике жестокого обращения с несовершен-нолетними. Воспитатель ориентирует, просвещает и даже контроли-рует родителей (законных представителей).
Воспитатель проводит работу:
- По повышению правовой и психолого-педагогической культуры родителей (консультирование родителей, информирование по правовым вопросам, вовлечение семьи в процесс воспитания и развития детей на совместных мероприятиях и праздниках).
- По формированию представлений о правах человека у детей старшего дошкольного возраста.
- По изучению семьи ( наблюдение за детьми и за их общением с родителями, посещение семьи, анкетирование родителей по вопросам семейного воспитания).
:
ПРАВИЛА МЕЖЛИЧНОСТНОГО ОБЩЕНИЯ ПЕДАГОГОВ С РОДИТЕЛЯМИ ПО КРАТКОСРОЧНЫМ ЗАПРОСАМ
- Избегайте скоропалительных решений иначе, вы можете оказаться единственным ответственным за решение поставленной проблемы.
- Вслушивайтесь в то, что говорится, - родителю бывает необходимо просто выговорится. Вы должны убедить, что понимаете, а не навязываете свое мнение.
- Обговаривайте любое предложение, предлагая несколько вариантов. Выбор должен оставаться за родителем.
- Соблюдайте конфиденциальность
- Реально оценивайте свои возможности – безответственно побуждать других людей делиться своими трудностями.
- Помните, что это не ваша проблема. Можно помочь найти выход из затруднений, но только сами просящие о помощи в состоянии решить свои проблемы до конца.
РАБОТА ПО ПРОФИЛАКТИКЕ ЖЕСТОКОГО ОБРАЩЕНИЯ С ДЕТЬМИ
- Установить с родителями доверительный деловой контакт.
- Позиция воспитателя ориентирована на интересы ребенка:
«хочу, чтобы улучшились отношения детей моей группы с их родителями».
- Изучение воспитателем семейной микросреды.
- Транслировать родителям положительный образ ребенка.
Работа воспитателя по коррекции детско-родительских отношений:
- дополнительная информация о собственном ребенке;
- беседы «Типы родительской любви»; «Искусство быть родителем»; «Как наказывать?».
Дисциплинарной ответственности могут быть подвергнуты должностные лица, в чьи обязанности входит обеспечение воспитания, содержания, обучения детей, допустившие сокрытие или оставление без внимания фактов жестокого обращения с детьми.
