Контрольная работа по теме "Прямая речь"

Описание материала: Предлагаю Вам контрольную работу по русскому языку для учащихся 4 классов по теме «Прямая речь».

Данный материал может быть полезен учителям начальной школы для любого УМК.

Эта работа предназначена для контроля знаний обучающихся по теме «Прямая речь»

Цель работы – проверить, как учащиеся усвоили тему «Прямая речь», как идет совершенствование навыка грамотного письма по темам программы начальной школы

Задачи:

Развивающая:

- развивать умение обосновывать правильность выбора при постановке запятой, тире, кавычек;

- развивать самоконтроль;

Обучающая:

- закрепить умение ставить знаки препинания в предложениях со словами автора и прямой речью.

- проверить сформированность умения применять на практике теоретические знания, связанные с ними умения и навыки, необходимые для написания предложений с прямой речью

Воспитывающая:

- воспитывать интерес к русскому языку.

Раздаточный материал: Текст контрольной работы, специальные листы для оформления работы.

Карточка по теме «Прямая речь»

1. Найди предложение без ошибки в пунктуационном оформлении прямой речи. Запиши правильно, те предложения, которые записаны неверно.

   1. Землю разделили – давай море делить, проговорил Никита.

Р.н.с. «Никита-Кожемяка»

______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

1. Знайка сказал Сделаем воздушный шар и полетим на шаре.

Н. Носов «Приключения Незнайки»

____________________________________________________________________________________________________________________________________

1. «Речка-матушка, спрячь меня!» - сказала девица, увидев молочную речку, кисельные берега. Р.н.с. «Гуси-лебеди».

_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

1. Пузырь, может на тебе переплывём спросил Лапоть.

Р.н.с. «Пузырь, Соломинка и Лапоть»

____________________________________________________________________________________________________________________________________

1. Найди предложение с ошибкой в пунктуационном оформлении прямой речи.

1. «Вот так строят дома в городах» - заговорил молодой инженер.

2. Максим сказал: «Ну, не жалеешь, что приехал к нам?»

3. «Я в жизни ничего вкуснее не ела», - говорила Маринка.

4. «Что с ней случилось?» – Подумал Сергей.

1. Составить предложение по схеме:

А: «П?»

______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

1. Запиши правильно предложение.

1. Однажды приходил ко мне этот мальчик сказал врач.

____________________________________________________________________________________________________________________________________

1. Пожар раздался внизу отчаянный крик.

____________________________________________________________________________________________________________________________________

1. Что же ты не едешь спросил я ямщика с нетерпением.

____________________________________________________________________________________________________________________________________

1. Не один раз отец говорил Жалко, что с нами нет ружья.

Правильные ответы

1. Найди предложение без ошибки в пунктуационном оформлении прямой речи. Запиши правильно, те предложения, которые записаны неверно

a. «Землю разделили – давай море делить», - проговорил Никита.

Р.н.с. «Никита-Кожемяка»

b. Знайка сказал: «Сделаем воздушный шар и полетим на шаре».

Н. Носов «Приключения Незнайки»

c. «Речка-матушка, спрячь меня!» - сказала девица, увидев молочную речку, кисельные берега. Р.н.с. «Гуси-лебеди».

d. «Пузырь, может на тебе переплывем?» - спросил Лапоть.

Р.н.с. «Пузырь, Соломинка и Лапоть»

2. Найди предложение с ошибкой в пунктуационном оформлении прямой речи.

a. «Вот так строят дома в городах» - заговорил молодой инженер.

b. Максим сказал: «Ну, не жалеешь, что приехал к нам?»

c. «Я в жизни ничего вкуснее не ела», - говорила Маринка.

d. «Что с ней случилось?» – Подумал Сергей.

3. Составить предложение по схеме:

А: «П?» например: Саша спросил Колю: «А ты сделал уроки?»

4. Запиши правильно предложение

a. «Однажды приходил ко мне этот мальчик», - сказал врач.

b. «Пожар!» - раздался внизу отчаянный крик.

c. «Что же ты не едешь?» - спросил я ямщика с нетерпением.

d. Не один раз отец говорил: «Жалко, что с нами нет ружья».

Результаты:

1. Найди предложение без ошибки в пунктуационном оформлении прямой речи. Запиши правильно, те предложения, которые записаны не верно.

4 балла

1. 2. Найди предложение с ошибкой в пунктуационном оформлении прямой речи.

1 балл

1. Составить предложение по схеме:

1 балл

1. Запиши правильно предложение:

4 балла

10 - баллов высокий результат

9-8 - баллов средний балл

7-5 - баллов ниже среднего

4 балла и ниже материал не усвоен