Оценочные материалы по проверке знаний по русскому языку
учении (ка-цы) 2 класса________________________________
Учащиеся должны уметь:
- каллиграфически правильно писать слова, предложения, тексты в 35-45 слов без пропусков, вставок, искажений букв;
- переносить слова по слогам
Раздели слова для переноса.
Корабль, окуньки, цветочки, ящерица, весенний, клеёнка, ельник, Илья
_________________________________________________________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________
________________________________________________________________
2. делить слова на слоги
Ананас, переход, радужные, стройка, карусель, ягода, пианино
3. поставьте ударение в словах
Апрель, чайка, тюльпан, бельчонок, речка,зонтик, урожай, карандаш, утята
4.обозначать на письме мягкость согласных звуков гласными буквами и мягким знаком;
Подчеркни слоги, содержащие мягкий согласный звук.
Са, сё, ле, ре, му, ми, зя, фа, до, рё, ки, бо, ге, то, ла.
Аро, ати, пра, гру, сми, ква, кве, дря, сва, сви, жне, глю.
Подчеркни повторяющуюся букву д, обозначающую твёрдый звук – синим цветом, мягкий – зелёным.
Дождик, дождик, не дожди!
Дождик, дождик, подожди!
Дай дойти до дому
Дедушке седому
5. писать большую букву в именах, фамилиях, названиях городов, деревень, кличках животных
Придумай и запиши имена собственные:
Город _____________, собака ___________, попугай _____________, улица _____________, река______________
Вставь нужную букву. Спиши текст.
Около будки лежит (П,п) ёс (Ш,ш)арик. По двору бежит (К,к)отенок (Б,б)арсик. За забором мычит (К,к)орова и гогочут (Г,г)уси. На лугу пасётся (К,к)оза (З,з)орька.
____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
6. писать слова с сочетаниями жи, ши, ча, ща, чу, щу, чк, чн;
Вставь пропущенные буквы.
Век без ош…бки не прож…ть. Сам погибай, а товарищ… выруч…й. Волки рыщ…т, добыч… ищ…т.
Найди и исправь ошибки.
Жизнь, жыраф, щука, щявель, чюдеса, чулок, ширина, машына, чужой, тащу, щюпальца, чяйник, чайка, чашка, передачя, чулок, учюсь, чудак, тащу, стучю, роща, щявель, уши, шырокий, часы, чясто, чуточку, ворчун, ищю, жывотное.
7. правильно обозначать буквами парные звонкие и глухие согласные звуки на конце
Вставь пропущенную букву, напиши проверочное слово
Гру… (з-с) ___________________
Но…(з-с) - ________________
Медве…ь(д-т) - _________________
Гла….(з-с) - _________________
Моро…(з-с) - __________________
Шар…(в-ф) -___________________
Шка….(в-ф)- __________________
Чи….(ж-ш)-________________
Ёр….(ж-ш)-_____________________
Ма…(г-к)- ____________________
Сугро…(б-п)- ___________________
8. - писать слова с двойными согласными
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
9. писать слова с разделительным ь
Найдите и исправьте ошибки.
Коньки, палто, семья, осень, писмо, листя, ручи, шёт, лётся,
заячя.
10. - писать раздельно предлоги со словами;
Запись под диктовку. Подчеркните предлоги.
___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
11. определять слова, обозначающие предмет, признак предмета, действие предмета;
Запиши слова в четыре столбика :
Пальто, смешной, мы, грустит, кривая, ветер, играет, несёт, ты, крот, старый, грибной, она, город, морковь, летят, узкая, вы, белое, дедушка.
| Сущ. | Прил. | Гл. | Местоим. |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
12. устанавливать связь слов в предложении, выделять главные члены предложения (подлежащее и сказуемое);
Подчеркни главные члены предложения. Укажи части речи.
Воробей прыгал по дорожке.
В аквариуме плавали яркие рыбки.
Осенние листья кружатся в воздухе.
13. различать изученные орфограммы, подбирать проверочные слова
Вставь пропущенные буквы. В скобках укажи проверочные слова.
Ч…сто идут д…жди (_____________). Плохо без з…нта (___________) и пл…ща (______________). На дв…ре (___________) луж…. Тихо кругом. Улетели из с…дов (____________) гр…чи (_____________) и др…зды (___________). Вчера они долго круж…лись над п…лями (_____________) и х…лмами (____________). В…сной птицы вернутся д…мой (__________________).
14. употреблять большую букву в начале предложения, ставить точку, вопросительный и восклицательный знак в конце предложения
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
15. - правильно писать словарные слова
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
16 Умение подбирать синонимы и антонимы
| Карточка 3. Подбери и запиши синонимы. беда - ________________________ работа - ______________________ ребята - _____________________ Отчизна - _____________________ симпатичный - ________________ | Карточка 4. Подбери и запиши антонимы. конец - ________________________ добро - ________________________ друг - ________________________ горе - ________________________ день - ________________________ жара - ________________________ восход - _____________________ |
