Координатная плоскость.7 класс

данная презентация окажет помощь в обьянении нового материала.

Олимпиады: ИЗО 1 - 7 классы

Содержимое разработки

ПРЕЗЕНТАЦИЯ ПО ТЕМЕ:  «КООРДИНАТНАЯ ПЛОСКОСТЬ».  АЛГЕБРА 7 КЛАСС.

ПРЕЗЕНТАЦИЯ ПО ТЕМЕ: «КООРДИНАТНАЯ ПЛОСКОСТЬ». АЛГЕБРА 7 КЛАСС.

«Учиться можно только весело… Чтобы переварить знания, надо поглощать их с аппетитом»        Франс А.

«Учиться можно только весело… Чтобы переварить знания, надо поглощать их с аппетитом»

Франс А.

D В С А О  -5 -4 -3 -2 -1 0 1 2 3 4 5 6  Как называется прямая, изображенная на рисунке? Назовите координаты точек  А,  В ,  C,  D, О . А(4), В(-4), С(5,5), D (-1,5), О(0)

D

В

С

А

О

-5 -4 -3 -2 -1 0 1 2 3 4 5 6

Как называется прямая, изображенная на рисунке?

Назовите координаты точек

А, В , C, D, О .

А(4), В(-4), С(5,5), D (-1,5), О(0)

О x – ось абсцисс О y - ось ординат Точка 0 – начало отсчета 3 – абсцисса точки М 4 - ордината точки М  М(3;4)                                                                                                                                                                                   Y 4 М 3 I II 2 1 х 0 -2 -4 -1 1 2 3 4 -3 -1 III IV -2 -3 -4 Плоскость, с указанной на ней системой координат, называют координатной .

О x – ось абсцисс

О y - ось ординат

Точка 0 – начало отсчета

3 – абсцисса точки М

4 - ордината точки М

М(3;4)

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Y

4

М

3

I

II

2

1

х

0

-2

-4

-1

1

2

3

4

-3

-1

III

IV

-2

-3

-4

Плоскость, с указанной на ней системой координат, называют координатной .

Числа, с помощью которых указывают, где находится некоторый объект, называют его координатами.  ( от латинских слов ко – «совместно»  ординатус – «определенный»)

Числа, с помощью которых указывают, где находится некоторый объект, называют его координатами.

( от латинских слов ко – «совместно»

ординатус – «определенный»)

Прямоугольная система координат, состоящая из двух взаимно перпендикулярных осей с общим началом, изобретена в XVI в. Знаменитым французским математиком Рене Декартом.  Декартова система координат дала возможность объединить числовую и геометрическую линию математики.

Прямоугольная система координат, состоящая из двух взаимно перпендикулярных осей с общим началом, изобретена в XVI в. Знаменитым французским математиком Рене Декартом.

Декартова система координат дала возможность объединить числовую и геометрическую линию математики.

Назовите координаты точек А, В, С, D , Е, F   A (3;1)  B (2; - 2)  C (-2;4)  D (-4;-2)  E (0;2)  F(-4;0) Y                                                                                                                                                                                   С 4 3 Е 2 А 1 F х 0 2 -3 -4 -1 1 -2 3 4 -1 D В -2 -3 -4

Назовите координаты точек

А, В, С, D , Е, F

  • A (3;1)
  • B (2; - 2)
  • C (-2;4)
  • D (-4;-2)
  • E (0;2)
  • F(-4;0)

Y

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

С

4

3

Е

2

А

1

F

х

0

2

-3

-4

-1

1

-2

3

4

-1

D

В

-2

-3

-4

ЭТО НУЖНО ЗНАТЬ: Если точка лежит на оси ординат, ее абсцисса равна нулю. 2. Если точка лежит на оси абсцисс, ее ордината равна нулю.

ЭТО НУЖНО ЗНАТЬ:

  • Если точка лежит на оси ординат, ее абсцисса равна нулю.

2. Если точка лежит на оси абсцисс, ее ордината равна нулю.

Начертите в тетради координатные оси, взяв единичный отрезок 1 см.  Постройте точки:  А (4;1), В (-1;4), С (3;-2),  D (-3;-1); К (0;3), N (-2; 1 ) F (-2,5;-4,5), S (0,5;-2,5)

Начертите в тетради координатные оси, взяв единичный отрезок 1 см.

Постройте точки:

А (4;1), В (-1;4), С (3;-2),

D (-3;-1); К (0;3), N (-2; 1 )

F (-2,5;-4,5), S (0,5;-2,5)

Проверим себя ? Y                                                                                                                                                                                 ? В 4 к 3 2 N А 1 х 0 -3 -4 2 1 -2 4 3 -1 D -1 С -2 S -3 -4 F

Проверим себя

?

Y

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

?

В

4

к

3

2

N

А

1

х

0

-3

-4

2

1

-2

4

3

-1

D

-1

С

-2

S

-3

-4

F

Вы любите играть? Назовите пару чисел, которая соответствует однопалубным кораблям (1;8)  (4;6) (10;10) (2;2) двухпалубным кораблям (4;10) и (4;9) (9;3) и (9;2) (7;6) и (8;6) 10                                                                                                                                                                                     9 8 7 6 5 4 3 2 1 1 2 4 5 6 7 8 9 10 3

Вы любите играть?

Назовите пару чисел, которая соответствует

однопалубным кораблям

(1;8)

(4;6)

(10;10)

(2;2)

двухпалубным кораблям

(4;10) и (4;9)

(9;3) и (9;2)

(7;6) и (8;6)

10

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

9

8

7

6

5

4

3

2

1

1

2

4

5

6

7

8

9

10

3

Запишите координаты                                                                                                                                                                                      10 трехпалубных кораблей (2;6), (2;5), (2;4) (8;8), (8;9), (7;8) пятипалубного корабля (5;4), (4;3), (5;3), (6;3), (5;2) 9 8 7 6 5 4 3 2 1 1 9 10 2 8 7 6 4 3 5

Запишите координаты

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

10

трехпалубных кораблей

  • (2;6), (2;5), (2;4)
  • (8;8), (8;9), (7;8)

пятипалубного корабля

(5;4), (4;3), (5;3),

(6;3), (5;2)

9

8

7

6

5

4

3

2

1

1

9

10

2

8

7

6

4

3

5

Выполните задание: 1) Постройте пятиклеточный корабль по координатам клеток (8;6), (8;5), (7;4), (8;4), (9;4) 2) Отметьте новое положение корабля, поменяв местами координаты клеток.

Выполните задание:

1) Постройте пятиклеточный корабль по координатам клеток

(8;6), (8;5), (7;4), (8;4), (9;4)

2) Отметьте новое положение корабля, поменяв местами координаты клеток.

Запишите координаты точек B, A, R, S, I, K B (3;1) A( 2:-5) R (0;-9) S (-3;-5) I (-2;3) K (-1;9)

Запишите координаты точек B, A, R, S, I, K

  • B (3;1)
  • A( 2:-5)
  • R (0;-9)
  • S (-3;-5)
  • I (-2;3)
  • K (-1;9)

Постройте фигуру, последовательно соединив отрезками точки с координатам и  (3; 7), (1; 5), (2; 4), (4; 3), (5; 2), (6; 2), (8; 4),  (8;-1), (6; 0), (0;-3), (2;-6), (-2;-3), (-4;-2), (-5;-1), (-6; 1), (-6; 2), (-3; 5), (3; 7)  Отдельно: (-3; 3)  Отдельно: (-6; 1), (-4; 1)  Отдельно: (-3; 5), (-2; 2), (-2; 0), (-4;-2)  (за единичный отрезок примите 1 клетку тетради) ? ?

Постройте фигуру, последовательно соединив отрезками точки с координатам и

(3; 7), (1; 5), (2; 4), (4; 3), (5; 2), (6; 2),

(8; 4), (8;-1), (6; 0), (0;-3), (2;-6), (-2;-3), (-4;-2), (-5;-1), (-6; 1), (-6; 2), (-3; 5), (3; 7) Отдельно: (-3; 3) Отдельно: (-6; 1), (-4; 1) Отдельно: (-3; 5), (-2; 2), (-2; 0), (-4;-2) (за единичный отрезок примите 1 клетку тетради)

?

?

Всем спасибо за работу!

Всем спасибо за работу!

Получите свидетельство о публикации сразу после загрузки работы



Получите бесплатно свидетельство о публикации сразу после добавления разработки


Новые олимпиады



Комплекты учителю



Качественные видеоуроки, тесты и практикумы для вашей удобной работы

Подробнее

Вебинары для учителей



Бесплатное участие и возможность получить свидетельство об участии в вебинаре.


Подробнее