МКОУ «Янгелевская средняя общеобразовательная школа»
КВН «Что за прелесть эти сказки»
(по сказкам А. С. Пушкина)
Цели: 1. Развитие познавательного интереса к творчеству А.С.Пушкина.
2. Развитие внимания, мышления, памяти, речи учащихся
3. Развитие творческой активности учащихся.
Оборудование: презентация «Что за прелесть эти сказки»
Ход игры.
Я знаю, вы любите игры, песни, загадки и пляски,
Но нет ничего интереснее, чем наши волшебные сказки.
Сказку нередко наполняют разные чудеса: то молодая царевна засыпает вечным сном, проглотив, кусочек отравленного яблока, то белка поёт песенки, то из моря выходят 33 богатыря. Давайте приоткроем дверь в прекрасный мир сказки и посмотрим, кто там живёт. (Звучит мелодия песни «Где водятся волшебники?»)
Слайд 1.
Сегодня мы с вами проведём литературную игру КВН «Что за прелесть эти сказки» по сказкам А.С.Пушкина.
Представление команд. Дети разделены на две команды: «Лукоморье» и «Синеморье».
Представление жюри.
Слайд 2.
Александр Сергеевич Пушкин родился 6 июня 1799 года. В этом году исполнилось … со дня рождения великого поэта и сказочника.
Первое литературное произведение написал в 6 лет. За всю свою творческую жизнь Пушкин написал много стихов, поэм и пять сказок
Слайд 3.
А давайте вспомним, какие сказки он написал?
1. «Сказка о рыбаке и рыбке»,
2. «Сказка о золотом петушке»,
3. «Сказка о мёртвой царевне и о семи богатырях»,
4. «Сказка о царе Салтане…»,
5. «Сказка о попе и его работнике Балде»,
6. «Сказка о медведихе»,
7. Сказочная поэма «Руслан и Людмила».
ВЕДУЩАЯ: В клуб пришёл, не хмурь лица,
Будь весёлым до конца.
Ты не зритель, ты не гость,
А программы нашей гвоздь.
Не стесняйся, не ломайся,
Всем законам подчиняйся!
И так, друзья, начнём программу,
Итак, 1 конкурс!
Слайд 4. 1. Так всё начиналось.
У всякой сказки есть своё начало. Сможете ли вы узнать сказку по её началу?
| 1. Жил-был поп, Толоконный лоб. Пошёл поп по базару Посмотреть кой-какого товару. «Сказка о попе и его работнике Балде» | 2.Жил старик со своею старухой У самого синего моря. «Сказка о рыбаке и рыбке»
|
| 1.Три девицы под окном Пряли поздно вечерком. «Сказка о царе Салтане…» | 2. Царь с царицею простился, В путь-дорогу снарядился, И царица у окна Стала ждать его одна. «Сказка о мёртвой царевне…» |
2. Подскажи словечко.
| 1. День за днём идёт, мелькая, А царевна молодая Всё в лесу. Не скучно ей У семи….(богатырей). | 2. В синем небе звёзды блещут, В синем море волны хлещут, Тучка по небу идёт, Бочка по морю…(плывёт) |
| 1. Вот мудрец перед Дадоном Стал и вынул из мешка Золотого …(петушка). | 2. Воротился старик ко старухе, Рассказал ей великое …(чудо).
|
| 1. Там на неведомых…(дорожках) | 2. Следы невиданных…(зверей) |
| 1. Избушка там на курьих…(ножках) | 2. Стоит без окон, без …(дверей). |
Слайд 5.
3. Узнайте сказку по рисунку (5 сказок)
Слайд 6.
4. Там на неведомых дорожках.
Если бы мы вдруг попали в сказку и встретились с её героями, смогли бы вы их узнать?
Ну, попробуй отгадать,
Как героя сказки звать.
Спит себе на соломе, Ест за четверых, Работает за семерых». Балда. «Сказка о попе и работнике его Балде» 1. «Говорят, царевна есть, Что не можно глаз отвесть, Днём свет божий затмевает, Ночью землю освещает». Царевна Лебедь. «Сказка о царе Салтане…» |
Уж и впрямь была царица. Высока, стройна, бела. И умом и всем взяла». Мачеха. «Сказка о мёртвой царевне и о семи богатырях» 2. «Чуть опасность где видна, Верный сторож, как во сне, Шевельнётся, встрепенётся, К той сторонке обернётся». Золотой петушок. «Сказка о золотом петушке.» |
| 1. «Все красавцы молодые, Великаны удалые. Все равны, как на подбор, С ними дядька Черномор». 33 богатыря. «Сказка о царе Салтане…» | 2. «Парчовая на маковке кичка, Жемчуги огрузили шею, На руках золотые перстни, На ногах красные сапожки». Старуха. «Сказка о рыбаке и рыбке» |
5. Вспомните сказку.
Слайд 7-14. Видеофрагменты и вопросы по 2 каждой команде.
Последний вопрос для обеих команд. Какие черты характера соответствуют героям?
6.За морем житьё не худо.
За морем житьё не худо,
В свете ж вот какое чудо…
Слайд 15-16.
Именно так начинали свой рассказ купцы, приплывшие к царю Салтану. Далее шло описание «заморских чудес». Что это как не хорошая реклама?
Сказочные объявления:
| 1. 1. Предлагаю свои услуги: работаю за семерых. Могу запрягать лошадь, топить печь, закупать продукты на рынке, печь яйца, варить кашу, нянчить детей. Обращаться……(Балда)
| 2. Модники и модницы! Кто желает приобрести волшебное зеркальце, умеющее говорить? |
| 1. Кто желает поменять старое, разбитое корыто на новое или квартиру на новый дом? Обращаться… к золотой рыбке из «Сказки о рыбаке и рыбке»)
| 2. Тем, кто не может утром проснуться по звонку будильника, предлагаем приобрести петушка из чистого золота, который выручит вас всегда и везде. Адрес…(«Сказка о золотом петушке») |
7. Чудесные предметы.
Порой, чтобы заполучить какой-то чудесный предмет, героям сказок приходилось разгадывать сложные загадки. В следующем конкурсе вам придётся задавать вопросы, чтобы узнать, что же находится в чёрном ящике. Я буду отвечать только «да» или «нет». В ящике находится предмет, имеющий отношение к сказкам А.С.Пушкина (яблоко)
8. «ИЗ КАКОЙ СКАЗКИ ГЕРОЙ?»
Слайд 17-18.
Учитель: Каждая команда получит список сказочных героев, где они должны угадать, из каких сказок эти герои.
(1 команда: старик со старухой; царь Дадон, колдун, три девицы;
2 команда: царица-мачеха, чёрт, шамаханская царица, белка)
Дети называют героев:
(1 команда: старик со старухой- «Сказка о рыбаке и рыбке»; царь Дадон – «Сказка о Золотом петушке», колдун – «Руслан и Людмила», три девицы – «Сказка о царе Салтане»;
2 команда: царица-мачеха – «Сказка о мёртвой царевне и о семи богатырях», чёрт – «Сказка о попе и о работнике его Балде», шамаханская царица, белка)
9. Вопросы учёного кота (блиц турнир за 1 минуту)
1 команда.
1.Каким фруктом отравилась царевна в «Сказке о мёртвой царевне и о семи богатырях»? (Яблоком)
2. Как звали пса. Который сторожил терем семи богатырей? (Соколко)
3. Мимо какого острова проплывали гости-господа? (Мимо острова Буяна)
4.Как звали царя в «Сказке о золотом петушке»? (Дадон)
5. Сколько лет жили в ветхой землянке старик со старухой? (30 лет и 3 года)
6. Что кричал золотой петушок с высокой спицы на приближение врага? («Кири-ку-ку, Царствуй лёжа на боку!»)
7. Последнее желание сварливой старухи.
2 команда.
1. Под каким деревом белка грызла орешки? (Под елью).
2.Как звали жениха царевны в «Сказке о мёртвой царевне…»? (Елисей)
3.Где встретились поп и Балда? (На базаре)
4. Какую песенку пела белка при честном народе? («Во саду ли, в огороде».)
5. За какую плату нанялся Балда на работу к попу? (В год за 3 щелчка по лбу)
6. В кого превращалась Лебедь князя Гвидона? (В комара, муху, шмеля)
7. Каким ремеслом занимались старик со старухой, живя в землянке?
10. Узнай голосок.
Слайд
| 1.Ты прекрасна, спору нет, Но царевна всё ж милее, Всё ж румяней и белее. (Зеркальце)
| 2. Буду служить тебе славно, Усердно и очень исправно, В год за три щелчка тебе по лбу, Есть же мне давай варёную полбу. (Балда) |
| 1.Отпусти ты, старче, меня в море, Дорогой за себя дам откуп: Откуплюсь, чем только пожелаешь. (Золотая рыбка) | 2.Если только жив я буду, Чудный остров навещу, У Гвидона погощу. (Царь Салтан)
|
11. «Знаток сказок».
Слайд
А сейчас проверим, как вы знаете содержание сказок, насколько вы были внимательны при чтении.
Узнайте сказку про следующим словам:
путь – дорога, терем, прялка, солнышко, месяц, ветер, свадьба.
базар, жадность, лошадь, печка, работа, оброк, море, верёвка, наказание.
откуп, дурачина, изба, терем, жемчуг, царица, корыто.
рать, воеводы, царь, мудрец, шатёр, Шамаханская царица, звездочёт, петушок.
царь, бочка, кораблик, лебедь, гонец, зависть.
Ведущий:
Зря волновалась я в начале
Команды нас не подкачали
Они старались, и сейчас
Жюри свою оценку даст.
Жюри подведите итоги
Да будьте милы и нестроги
Слайд
Жюри подводит итоги. Проходит награждение команд.
Меньшикова Татьяна Михайловна, учитель начальных классов
