Тематический КВН с участием родителей воспитанников
«Люблю тебя, мой Риддер дорогой».
Старшая группа «Колобок».
Цель: способствовать активному вовлечению родителей в воспитательно-образовательный процесс.
Задачи: Активизировать и обогатить воспитательные и образовательные умения родителей. Формировать у воспитанников и их родителях представления о родном городе, его истории, достопримечательностях, природных богатствах. Создавать атмосферу общности интересов. Способствовать формированию гражданско – патриотичечких чувств. Прививать любовь к родному городу, развивать стремление изменить условия жизни в нем.
Ход мероприятия:
- Здравствуйте, уважаемые родители, дети. Я рада приветсвовать вас в нашей уютной группе на тематическом КВНе, посвященном любимому городу. Мы все живем в городе Риддере, значит, как нас можно назвать…. (риддерцы). Патриотизм, чувство любви к своей родине начинается с формирования чувства любви к родному краю, своей семье. Без этого невозможна успешная социализация детей. Я считаю, что каждый житель должен знать историю своего города, его достопримечательности, особенности флоры и фауны. Сегодня мы проведем КВН с участием родителей и детей и определим семьи, уделяющие должное внимание гражданско-патриотическому воспитанию.
Представление жюри конкурса.
Приветствие семей, участников конкурса.
1 задание (творческое, совместное для детей и родителей) – представление семейных презентаций «Мой любимый городок».
2 задание:
для родителей: Все мы знаем, что наш город находится в восточно-казахстанской области. Перед вами контуры карты Казахстана. Отметьте на них точкой приблизительное расположение нашего города. (точность выполнения отслеживается путем накладывания на основу).
для детей: У каждого государства есть свои символы, мы все хорошо знаем герб Казахстана. А знаете ли вы, что изображено на гербе нашего города? Предлагаю выбрать из группы предложенных символов, иллюстраций те, которые присутствуют на гербе нашего города.
3 задание: Предлагаю отправиться в прошлое города Риддера.
для детей: В честь кого назван наш город? (после называния размещаю в центре доски его портрет). А кем был этот человек по профессии? Выберите их трех вариантов: горный инженер, строитель, археолог (дети отмечают верный вариант с помощью сигнальной карточки).
для родителей: напишите на листочках год основания Риддера.
Задание 4. Шло время и из небольшого рудничного поселка каким стал наш город? (подбор определений). Со временем Риддер стал развитым промышленным городом, приносящим большой доход в казну РК.
для родителей: в доступной детям форме, с использованием домашних заготовок рассказать об одном из градообразующих предприятий Риддера (рудник, цинковый завод, обогатительная фабрика). Тематики были распределены заранее по жеребьевке.
для детей: Организую работу с карточками – предлагаю вычеркнуть изображения промышленных предприятий, которые отсутствуют в нашем регионе. А почему в нашем городе нет кораблестроительных заводов, авиационных заводов.
Музыкальная пауза.
Заранее подготовленные дети исполняют танец под песню «Гимн городу Риддеру», на проекторе слайд, сопровождающие текст песни.
Задание 5. Наш городок небольшой и запомнить его достопримечательности несложно.
для детей: на карточках фотографии достопримечательностей Риддера и других городов, предлагаю отметить те, которые принадлежат нашему городу. После выполнения открываю галлерею достопримечательностей Риддера.
для родителей: Риддер – город спорта. А каких известных спортсменов вы знаете? Напишите их фамилии и в каких видах спорта они стали чемпионами. После выполнения вывешиваю их портреты.
Аудиозапись песни «День Победы». Наш город внес значительный вклад в Победу во время ВОВ. Предлагаю назвать фамилии геров – Риддерцев. После называния располагаю их портреты на доске.
Задание 6. Предлагаю представить вниманию жюри подготовленные презентации о героях - Лениногорцах, своих предках, участниках ВОВ, труженниках тыла (по собственному выбору, совместно родители и дети).
Каждый гражданин должен хорошо знать не только историю страны и города, в котором живет, но и государственный язык. Организую игру – соревнование между детьми «Кто больше назовет?» - слов на казахском языке.
Беседа об уникальной природе и природоохранных мероприятиях в Риддере. Вспоминаем заповедники ВКО, прошу детей на казахском языке назвать диких животных родного региона. Рассказываю об уникальности нашего ботанического сада, его основателе Юрии Андреевиче Котове (вел эту работу 73 года, собрал более 3000 растений), вывешиваю его портрет.
Задание 7.
для детей: рассмотреть нелепицы «В зимнем лесу Риддера» и отметить неточности в изображении (кого не встретишь в наших лесах зимой).
Для родителей: выбрать иллюстрации и рассказать о лекарственных травах нашего региона.
Предлагаю детям разгадать ребусы со словом «аким». Знакомлю с ФИО риддерского акима и содержанием его труда, вывешиваю фотографию. Все ли вас устраивает в родном городе, может вы бы хотели каких – то изменений? (выслушиваем предложения, записываем их на диктофон).
Организую совместное для детей и родителей творческое задание «Если бы я стал акимом»… Предлагаю с помощью заранее приготовленных символов, природных и бросовых материалов спроектировать зону отдыха на горе Соколок или реке Журавлиха. Фотографирую проекты.
Творческий конкурс: представление песни, танца, чтение стихов, фольклорные частушки и прочее (связанное с Риддером).
Подведение итогов. Вручение призов командам.
Читаю стихотворение воспитателя нашего сада Кучеренко З.Н. о Риддере:
Цвети, расти, наш город среди гор.
Стой 1000 лет, стой гордо, величаво!
Ведь у тебя, мой Риддер дорогой
Заложено хорошее начало
Пускай гудят заводы, льют металл.
И голоса детей звучат сильнее
И ярче будет трудовой накал
И солнце в небе светит веселее!
Предлагаю произнести с восклицательным выражением фразу «Риддер, мы любим тебя, Риддер, мы гордимся тобой».
КГКП Детский сад № 41 «Теремок».
Сценарий тематического КВНа с участием родителей воспитанников
«Люблю тебя, мой Риддер дорогой».
Старшая группа «Колобок».
Автор разработки: воспитатель Гузенко Галина Ивановна.
