Let`s have some juice

Сабақ:

Мектеп:

Күні:

Мұғалімнің есімі:

Сынып : 2

Қатысқандар саны:

Қатыспағандар саны:-

Тақырыбы:Let`s have some juice

Сабақ негізделген оқу мақсаты: (мақсаттары)

• Мәтіндегі жаңа сөздерге сипаттама беру;

• Тақырыпты ашу;

• Әділ бағалауға дағдыландыру

Сабақ мақсаттары:

Барлық оқушылар:

• or қосарланған әріптерінің оқылу ережесімен танысу.

• Тыңдай білу дағдысын жетілдіру.

• Оқушыларды Present Simpleжәне болымсыз сөйлем түріндегі I, you, we, they есімдіктерімен таныстыру like –қайталау ..

• Сабақ тақырыбы бойынша қарым- қатынас жасаудың лексика- грамматикалық аспектілерімен танысу.

Оқушылардың басым бөлігі:

-Топтық,жұптық және жеке тапсырмалар орындайды

Кейбір оқушылар:

-жеке тапсырмалар орындайды

Тілдік мақсат

Оқушылар:

• Жаңа өткен тақырыпты зейінмен тыңдап, түсіну.

• Тақырып бойынша берілген тапсырмаларды өз бетімен орындау.There is /there are

• Топтық тапсырмаларды орындауда өз үлесін қосып, сабақ барысында белсенділік таныту.

• Ағылшын тілінде ауызекі оқи алады,топта өз пікірін айта алады,керек мәліметтерді дәптерлеріне түртіп жазып ала алады.

Негізгі сөздер мен тіркестер:

Hungry,thirsty,juice,pizza,cheese,ice-cream,apples,bananas,lemo,water,apple juice

Сыныптағы диалог/жазылым үшін пайдалы тілдік бірліктер:

ou

[au]

house sound

cloud count

trousers south

mouse mouth

Талқылауға арналаған тармақтар:

Грамматика ережелері мен жаттығулар

Сіз неліктен .... екенін айта аласыз ба?

Жазылым бойынша ұсыныстар:

Жана сөздерді жаздыру, диалог жазғызу,жеке жұмыс

Алдыңғы тақырып

Revision

Жоспар

Жоспарланған уақыт:

45 мин

Жоспарланған жаттығулар (төменде жоспарланаған жаттығулармен қатар, ескертпелерді жазыңыз)

бағалау

ресурстар

Басталуы: 10мин

Сәлемдесу.Ұйымдастыру:(2 мин);топ жетекшісін таңдату, модуль №1

Жағымды психологиялық ахуал туғызу үшін тренинг өткізу.Оқушыларды шаттық шеңберіне тұрғызып, 1- деп саап топқа бөлу;( 2 мин)модуль № 1

Үй тапсырмасын «Миға шабуыл» әдісі бойынша сұрақтар қою арқылы бекітемін.(4 мин)модуль №2 magic box

Санақ бойынша топқа бөлу.(2 мин)

Мадақтау.

Шапалақ.

English2-сыныпқа арналған оқулық (Т.Д. Кузнецова, К.С.БобровскаяО.П.Трофимова Алматы «Атамұра» баспасы- 2015 жыл)ғаламтор желісі, видео материалдар, сөздік кітапар, маркер, фломастерлер А4, А3

Ортасы: 25мин

Ex. 1 page 56

«Түрткі болу»әдісі, яғни сұрақ-жауап арқылы тақырыпты ашамыз.АКТны пайдалану модуль №6 (10мин)

Ережені дәптер «түртіп алу» әдісі бойынша жаздырамын.

1 тапсырма: (5 мин)

Сөздікпен жұмыс:

2 тапсырма:(10 мин)

Кітаппен жұмыс: Ex. 2.4page 113-114

Формативті бағалау

Топтық бағалау

Смайликтер арқылы бағалау

Аяқталуы: 10 мин

Мұғалім сөйлемді қазақ тілінде айтады, ал балалар ол сөйлемді ағылшын тілінде айту керек. .(5мин)

диалог құру беріледі, СТО стратегиясы.Модуль №2 ex: 5.6

Үй тапсырма:ex 7 page 115 Жаңа сөздерді жаттау

Кері байланыс:KLW - кестесіСТО технологиясы(5 мин)

Бірін – бірі бағалау

Формативті бағалауда топ жетекшілерінен бағалау парақшасын жинап алып мұғалім жиынтық бағасын шығару.

Қосымша ақпарат

Ғаламтор деректері

Саралау – Сіз қосымша көмек көрсетуді қалай жоспарлайсыз? Сіз қабілетті жоғары оқушыларға тапсырманы күрделендіруді қалай жоспарлайсыз?

Бағалау – оқушылардың үйренгенін тексеруді қалай жоспарлайсыз?

Пәнаралық байланыс дене шынықтыру және АКТ – мен байланыс Құндылықтардағы байланыс

Ойтүрткі сұрақтар арқылы тапсырмаға қарай бағдарлаймын. Қабілетті балаларға ойтолғау жасауды, ауызекі сойлеп, оқи алуға дағдыландырамын

• Формативті және суммативтібағалау: топтық бағалау; смайлик жинау, мадақтау.

Слайдтар,сөздік жұмысы,ғаламтор деректері, видео байланысы.