«Мамы всякие нужны,
мамы всякие важны»
Задачи:
Обучающие:
Формировать любовь, нежность и уважение к самому родному человеку на земле – маме; умение ценить материнскую заботу и любовь; осознанное понимание значимости матери в жизни ребёнка, семьи, общества;
Вызывать желание поделиться чувствами, мыслями о своей маме, составляя рассказы о маме;
Способствовать обогащению словарного запаса;
Активизировать словарь по теме;
Развивающие:
Развивать коммуникативные навыки, речевые способности ребенка;
Развивать внимание, память, умение слушать и слышать воспитателя, понятно отвечать на вопросы, мелкую моторику пальцев.
Содействовать гармоничному физическому развитию детей.
Воспитательные:
Воспитывать уважительные отношения к маме, её профессии, желание помогать ей в силу своих возможностей;
Через произведения детской художественной литературы воспитывать любовь и уважение к маме.
Оборудование: клубок ниток, схема для составления рассказа о маме, аудиозапись
«Песенка мамонтенка», волшебный сундучок, макаронные изделия, шнурок, портреты мам
Предметы необходимые для работы врачу повару швеи.
Ход занятия.
Учитель.
1.Сегодня мы поговорим о маме.
О той, кто жизнь дарует и тепло,
Звучащее в напеве колыбельном.
О той, кто нас в терпенье беспредельном,
Растит, лелеет, ставит на крыло.
1. Ребята, посмотрите, что у меня есть. Это клубочек, но он необыкновенный, в нем спрятано много добрых и нежных слов о маме. Давайте мы будем передавать его друг другу и произносить нежные слова, посвященные маме, а ниточку от клубка будем держать в руке (дети по кругу передают клубок и произносят слова: милая, любимая, нежная, добрая, красивая, ласковая, заботливая).
- Как много добрых и хороших слов вы сказали о маме. Какой у нас большой круг добра получился, даже в классе светлее и теплее стало от таких душевных слов . А теперь пойдем садиться на свои места. . Мальчики пропустите вперед девочек.
2. Ребята послушайте, песенку, которую хорошо знаете, и подумайте о чем она (включается аудиозапись «Песенка мамонтенка».
Вопросы:
- Кто поет песню?
- О ком поет песню мамонтенок?
-Почему ему грустно без мамы?
- Почему детям плохо без мамы?
- Оказывается всем нужна мама: и мамонтенку, и мышонку, и котенку. Мама – это самое прекрасное слово на Земле. Самое первое слово, которое произносит человек . Вы еще не умели говорить а мамы понимали вас без слов. Сколько тепла таит в себе это слово. У мамы самое доброе и ласковое сердце самые нежные и заботливые руки которые умеют делать все. А в верном и чутком сердце мамы никогда не угаснет любовь к своим детям. И сколько бы тебе не было лет мама нужна всегда. Всегда нужна ее забота ее доброта ее ласка ее отзывчивое сердце. Мамина любовь согревает нас всю жизнь.
- А какое у вас настроение, когда нет мамы рядом?
- Да, правильно, вам очень грустно. А как вы чувствуете себя, когда с вами ваша мама?
3. - Галина, а где работает твоя мама?
- Кирилл, а ты знаешь, где работает твоя мама?
Давайте, вместе вспомним наших школьных мам
Презентация
Конкурс.
Загадки «Профессии наших мам»
Мама лечит всех зверей –
Кошку, пса и ламу.
Болен друг? Звонят скорей,
Вызывают маму.
Мама знает все таблетки
Для ежа и птички в клетке. Ветеринар.
Учит вежливости нас,
Почитает вслух рассказ.
Не учитель, не писатель.
Это няня, … Воспитатель.
Кто пропишет витамины?
Кто излечит от ангины?
На прививках ты не плачь –
Как лечится, знает … Врач.
Ох, какой у мамы цех!
Ароматный, сладкий!
Мама сахар и орех
Сыплет в шоколадки.
Здесь порядок, чистота,
Не работа – красота! Кондитер.
Мама делает причёски,
Подстригает чёлки.
Фены, ножницы, расчёски
У неё на полке. Парикмахер.
Приготовит мама суп
Малышам из разных групп,
Ловко вылепит котлеты
И нарежет винегреты.
И с такой умелой мамой
Я бываю сытый самый. Повар.
Мастерица на все руки
Нам сошьёт пиджак и брюки.
Не закройщик, не ткачиха.
Кто она, скажи? … Портниха.
Мама всех важней, поверьте!
С толстой сумкой ходит мама.
Принесёт письмо в конверте,
Бандероль и телеграмму.
Люди маму очень ждут,
Уважают мамин труд. Почтальон.
На витрине все продукты:
Овощи, орехи, фрукты.
Помидор и огурец
Предлагает … Продавец.
Учитель: Какая бы профессия не была у ваших мам, все мамы имеют одну общую профессию - хозяйка дома. Дом держится на маме. Они ухаживают за детьми и мужем, готовят, убираются и очень многое умеют делать.
Учитель. Мама нам помогает, ухаживает за нами, готовит вкусные обеды, убирает дом, стирает, поливает цветы и многое другое. Но маме нужна наша помощь. Как же вы помогаете своим мамам?
(проводится физкультминутка ) «Мамины помощники»
Решили маме мы помочь
( ходьба на месте )
И воду в таз налили,
( руки поднять, опустить )
Насыпали мы порошок,
( круговые движения руками )
Бельё всё замочили.
( наклониться вперёд, руки держать «в замке»).
Стирали долго мы его,
(имитация стирки)
О доску даже тёрли,
( наклоны вперёд, руки вперёд – вниз.)
Не разорвали ничего
(руки расставить в стороны.)
А полоскали сколько –
Туда – сюда, туда – сюда –
(руки поворачивать вправо – влево).
Вода в тазу вскипела.
Но только, братцы, вот беда!
(положить руки на голову.)
На пол упала пена.
( опустить руки).
Давай её мы собирать
(имитация уборки пены тряпкой).
И отжимать в ведёрко
( имитация отжима).
Чтобы как наши мамы стать.
( руки поставить на пояс).
Трудиться надо много.
(Руки вытянуть вперёд, затем опустить).
Как много интересного мы узнали о профессии мам, и каждая профессия важна по - своему.
4. А теперь давайте поиграем.
У меня есть чудесный сундучок, в котором лежат много интересных предметов. Что бы узнать, что лежит нужно сказать такие слова: «Сундучок, сундучок приоткрой- ка свой бочок.»
- Вика загляни-ка в чудесный сундучок, но сначала скажи волшебные слова. Кому нужен этот предмет? (в сундучке лежат предметы, необходимые для работы врача швеи повара.)
- Молодцы ребята все предметы и профессии вы назвали правильно.
5. А сейчас Галя прочитает нам стихотворение «Мамины руки»:
Говорят, у мамы
Руки не простые
Говорят, у мамы
Руки золотые
Погляжу внимательно,
Погляжу поближе,
Маме руки глажу,
Золото не вижу.
(Родина.)
- Почему в стихотворении говорится, что мамины руки золотые? Может быть они покрыты золотом?
Да, эти руки трудолюбивые, умеющие делать все.
Ваши мамы каждый день ходят на работу, а вечером находят время для рукоделия, занятий с вами..
А сейчас мы с вами составим, рассказ про маму, по портретам которые, вы рисовали, а чтобы легче было составить рассказ, будем пользоваться схемой. (схемы прилагаются).
(На стенд ставится схема для составления рассказа. Дети составляют устный портрет мамы. В рассказе отмечают внешность мамы: глаза, нос, губы, волосы; где и кем работает, чем занимается в свободное время. Вызванному ребёнку уточняется задание: "Представь себе, что я никогда не видела твоей мамы. Расскажи, какая она, чтобы я смогла её сразу узнать")
Учитель: Молодцы ребята! Вот какие рассказы о маме получились. Сегодня мы с вами много говорили о маме и пришли к такому выводу, что все мамы любимые, красивые, трудолюбивые.
( Можно использовать вопросник для детей:
1. Составь устный портрет мамы ( по схеме).
2. Назови полное имя и отчество твоей мамы.
3. Где работает твоя мама?
4. Кем она работает?
5. Чем занимается мама дома?
6. Назови, пожалуйста, любимое мамино занятие.
7. Как ты думаешь: трудно быть мамой?)
Сегодня мы много говорили о маме с вами. Ваши мамы самые красивы, любимые, трудолюбивые, заботливые
Я предлагаю вам приготовить для своих мам подарок.
Я хочу, чтобы вы сделали для своих мам оберег
. Что такое оберег и для чего он нужен?
Сейчас мы с вами сделаем оберег для мам из макаронных изделий. Возьмите макаронные изделие и сделайте из них бусы.
Работа детей. Посмотрите, какие красивые бусы – обереги получились.
Вам понравилось наша деятельность. Как вы считаете будет ваш оберег охранять маму, ведь вы его сделали для нее?
.
Итог. Рефлексия деятельности
- Чему учились на занятии?
- О ком составлен рассказ?
-Что запомнилось?
