Внеклассное мероприятие
КВН «Мы пока не Пифагоры… » среди учащихся 5-7 классов.
Цель: активизация познавательной деятельности обучающихся на уроках математики и во внеурочной деятельности.
Задачи:
1.Повысить интерес к математике
2.Развит логическое мышление, память, речь
3. Отработка навыков логического мышления при решении нестандартных задач.
Оборудование: карточки с заданиями для команд, для конкурса капитанов; грамоты, ноутбук, мультимедийный проектор.
Подготовка: Выбор капитанов команд, участников. Разработка эмблемы команд. Жеребьевка для определения очередности выступления команд.
В игре участвуют 3 команды по 5-7 человек. Каждая команда готовит название, эмблему, девиз, приветствие, домашнее задание: песни в которых есть числа или математические понятия.
Ход мероприятия:
Учитель: Добрый день, дорогие друзья! Сегодня у нас состоится КВН, посвященный математике – царице всех наук. Ребята, как вы думаете, зачем нужно знать математику?
Слово «математика» пришло к нам из древнего языка, где означает «МАНТАНЕЙН» -«учиться и приобретать знания». Математика призвана развивать логическое мышление, внимание, мозг. Недаром её называют «гимнастикой ума».
Прежде чем приступить к основной части, я хочу представить вам строгое, но справедливое жюри:
_(перечисляет членов жюри) ______________________________________
Учитель: А начнется наша игра с конкурса «Приветствие».
Команды выступают согласно проведенной заранее жеребьевке. Максимальная оценка 5баллов (слайд 2)
После окончания конкурса, учитель оглашает оценки каждой команды.
Учитель: И мы переходим к следующему конкурсу, который называется «Разминка»
Каждой команде в течении одной минуты я буду задавать вопросы. За каждый правильный ответ жюри начисляет 1 балл.
| 1 команда | 2 команда | 3 команда |
|
|
|
Ответы команд. Жюри подводит итоги. Учитель объявляет оценки
Учитель: И мы переходим к третьему конкурсу «Вспомнить все!» Здесь команды могут получить по 1 баллу за каждое число.
Запомните числа: 17, 41,39, 57,14, 22, 63.
Теперь закрываем числа. Сосчитаем все вместе хором до 20. Запишите числа, которые прикрыты, на память. Листочки сдать жюри.
Жюри подводит итоги. Учитель объявляет оценки
Учитель: А следующий конкурс « Конкурс капитанов»
а)Спортивный конкурс:Капитан каждой команды выбирает из шапки бумажку с числом от 2 до 5, и на скакалке делает 10 прыжков. Его задача - произнести вслух с каждым прыжком число, ему кратное. Если у игрока, например, попалось число 3, то он называет числа 3, 6, 9, 12, 15, 18, 21, 24, 27, 30. Затем он передает скакалку сопернику. Победителем становится та команда, капитан которой быстрее и без ошибок справится с заданием.
б)Капитанам предлагается разгадать ребусы. Задание даётся одновременно для всех капитанов. Очки за правильный ответ получает тот, кто быстрее даёт ответ. Количество правильных ответов влияет на балл за этот конкурс.
|
Ответ: угол
|
Ответ Ромб |
|
Ответ точка |
Ответ разряд |
Жюри оценивает конкурс капитанов
Учитель: Мы переходим к конкурсу «Бой скороговорок».
Скороговорки записаны на карточках. Игроки команд по очереди вытаскивают карточки и читают скороговорки:
-
Три сороки-тараторки тараторили на горке.
-
У четырёх черепах по четыре черепашонка.
-
У пеньков опять пять опят.
-
Сидели, свистели семь свиристелей.
-
В пруду у Поликарпа три карася, три карпа.
-
Купил Ипат пять лопат.
-
Три дроворуба на трех дворах дрова рубят.
-
Бегают две курицы прямо по улице.
-
Сидели на лавочке две Клавочки, делили булавочки.
Учитель: Пока жюри подводит итоги, мы проведем следующий конкурс «Музыкальный». Команды поют по 1 куплету из песен, в которых есть числа. Та команда, которая последняя спела песню, получает 3 балла.
Учитель: И последний на сегодня конкурс «Литературный»
а) За 2 минуты из слова АРИФМЕТИКА составить как можно больше других слов (нельзя использовать только имена и фамилии людей). Команда, составившая больше всех слов
Заключительная часть «ПОДВЕДЕНИЕ ИТОГОВ»
Учитель: Вот закончилась игра,
Результат узнать пора.
Кто же лучше всех трудился
И в КВН отличился?
Дорогие ребята! Вы все сегодня доказали, что любите математику и хорошо её знаете. Вы показали, какие вы внимательные, какая у вас замечательная память, как вы логично рассуждаете. А сейчас я предоставляю слово жюри, для определения победителя!
Жюри подводит итоги
Учитель: Сегодня вы все огромные молодцы! Вы показали свою ловкость, ум, смекалку. Не расстраивайтесь, если ваша команда не победила сегодня – неделя точных наук только началась! Вас ждет еще много мероприятий, где вы сможете себя проявить. До новых встреч!
