| Тақырыбы: Мемлекеттік рәміздер | Мектеп : М.Тынышбаев атындағы орта мектеп | |
| Күні | Мұғалімнің аты-жөні: Абитбекова лаззат Санакбековна | |
| Сынып/топ | Қатысқаны | Қатыспағандар |
| Оқытулы мақсаты: | 0.3.3.1 Мемлекеттік рәміздерді атау | |
Күтілетін нәтиже
Тілдік мақсат
Өткен ҰОҚ-дан алған білімі
|
|
Барлық тәрбиеленушілер:
Мемлекеттік Гимнді жатқа айтады.
Қазақстан Республикасының рәміздерін атайды.
Елтаңбасы мен Туын сипаттайды.
Көпшілік тәрбиеленушілер:
Қазақстандықтар өз елінің рәміздеріне сүйіспеншілігін танытады.
Кейбір тәрбиеленушілер:
Рәміздердегі әр элементтің мағынасын айтады.
Тәрбиеленушілер:
Қазақстан Республикасының рәміздері туралы; Гимнді жатқа айтады.
Көптілділік:
Рәміздер – символы – symbols
Негізгі терминдер мен сөз тіркестері.
Еліміздің рәміздері
Пікір алмасу сұрақтары.
Еліміздің қандай рәміздерін білесіңдер?
Еліміздің рәміздері қай жерлерге қойылады?
Отан, ел, рәміздер туралы білімі.
| Жоспарланған уақыт | Жоспарланған іс-әрекет | Ресурстары |
|
|
|
|
| І. Дұрыс әсерлі көңіл | (Ұ) Шаттық шеңбері | Музыкалық |
| күй орнату. | С. Әлімқұловтың «Отан» өлеңін айтады. | әуен. |
| 0–2 мин | Бақытты боп жүргенім | Өлеңдер |
| жинағы. | ||
|
| Сенің арқаң, ұлы Отан. |
|
|
| Елім – менің тірегім, |
|
|
| Құшағыңда гүл атам. |
|
|
| Сарқылмайтын қуатым, |
|
|
| Тірегімсің сен, Отан. |
|
|
| Мәңгі соғып тұратын, |
|
|
| Жүрегімсің сен, Отан. |
|
|
|
|
|
| ІІ. Өмірлік тәжірибені | (ПТ) Педагог рәміздер жайлы бейнефильм көрсетеді. | Интерактивтік |
| маңыздандыру. | – Бейнефильм не туралы? (Ту, Елтаңба, Гимн). | тақта. |
| Мақсатты болжам. |
| Слайд арқылы |
| 3–5 мин |
| көрсетіледі. |
|
|
| Мемлекеттік |
|
|
| рәміздер https:// |
|
|
| kaztube.kz/ |
|
|
| video/78877 |
| ҰОҚ-ның ортасы | (ПТ) Педагог: бүгінгі тақырып: Мемлекеттік рәміздер. |
|
| ІІІ. Тақырып | Рәміздер – мемлекеттік нышандар. Біздің мемлекетіміздің |
|
| бойынша жұмыс | рәміздері – Ту, Елтаңба, Гимн. Әр елдің өзінің рәміздері | Әліппе-дәптер. |
| 6–28 мин | болады. |
|
|
| (ПТ) Сөздік жұмысын жүргізу |
|
|
| Көптілділік: |
|
|
| Рәміздер – символы – symbols, елтаңба – герб – coat of arms |
|
|
| 1. Тыңдайды. 2. Қайталайды. |
|
|
| (Ө, Т) Әліппе-дәптермен жұмыс. |
|
|
|
|
|
1-тапсырма
Мемлекеттік рәміздер жайлы ақпарат беру.
Қазақстан Республикасының Мемлекеттік Туы
Біздің мемлекеттік туымыздың түсі – көк. Көк түс – аспанның белгісі. Бұл – бірлік пен ынтымақтың белгісі.
Күн бейнесі – байлық пен береке белгісі. Қыран бүркіт бейнесі қазақ халқының ұлттық дүниетанымында еркіндік, бостандық сүйгіштік, ерлік, жүрек тазалығы сияқты адамгершілік асыл ұғымдармен астасып жатады. Тудың сабын бойлай ұлттық ою-өрнек салынған тік жолақ қазақ елінің өзіндік сипатын, танымдық бейнесін көрсетеді.
– Қазақстан Республикасының Мемлекеттік Елтаңбасындағы шаңырақ, жұлдыз, қанатты тұлпар нені білдіреді? Елтаңбаның негізгі бөлігі – шаңырақ. Шаңырақ – мемлекеттің түп-негізгі
– отбасының бейнесі. Қанатты тұлпар – ұшқыр арманның, жақсылыққа құштарлықтың көрінісі. Қанатты тұлпар уақыт пен кеңістікті біріктіреді. Ал бес жұлдыз барлық жер шарына құшағымыздың ашықтығын білдіреді. Төменгі жағындағы «Қазақстан» деген жазу республиканың атын көрсетеді. Масақ Отанымыздың байлығы іспеттес.
Қазақстан Республикасының Мемлекеттік Гимні Бұрын «Менің Қазақстаным» әні ретінде танымал болған. Қазақстанның Гимні Президент Нұрсұлтан Назарбаевтың бастамасы бойынша 2006 жылы 6 қаңтарда еліміздің Парламентінде бекітілді. Музыкасы – композитор Шәмші Қалдаяқовтікі, сөзі – Жұмекен Нәжімеденов пен Нұрсұлтан Назарбаевтікі.
2-тапсырма: суреттерден Қазақстан Республикасының Мемлекеттік Рәміздерінің бейнелерін тауып белгілейді. Рәміздер – сол елді айқындайтын белгілер. Мысалы, үлкен теңіз, мұхиттарда көп кемелер жүзіп барады. Олар өздерінің қай елден екенін білдіру үшін мемлекеттік Туын іледі. Әртүрлі спорттық жарыстарда, олимпиадаларда спортшылар өз елінің туымен шығады. Барлық елдерде біздің елшілігіміз бар. Сол елшіліктердің төбесіне ҚР Туы ілінеді. Спортшылар жеңіске жеткенде сол елдің туы желбіреп, гимні орындалады. Рәміздерді барлық жерге ілуге болмайды. Мемлекеттік маңызы бар жерлерде ғана ілінеді.
Балалар қай жерлерде Қазақстан Туының ілініп тұрғанын көргендерін айтады.
(Ұ) Сергіту сәті: «Отан – менің ата-анам» әнін орындайды.
«Күншуақ» ойыны.
Ойын шарты: Ортада шуақсыз күн тұрады. Күннің әр шуағында сұрақтар мен тапсырмалар берілген. Күн шуағындағы сұрақтарға жауап беру арқылы күнді күлімдету.
4-тапсырма: Қазақстан Республикасының Мемлекеттік Туы мен Елтаңбасын тауып белгілейді.
Педагог Б. Тәжібаевтың өлеңін мәнерлеп оқып береді. Мазмұнын түсіндіреді. Балаларға бірнеше рет қайталатып жаттатқызады.
Слайдтар.
Суреттер.
Әліппе-дәптер.
Музыка әуенімен.
|
| Туған елім – гүл елім, |
|
|
| Қасиетіңді білемін. |
|
|
| Өзіңе деп жүремін – |
|
|
| Лүпілдеген жүрегім! |
|
|
| Мемлекеттік рәміздерді қадірлеу – тәуелсіз Қазақстанның әрбір |
|
|
| азаматының қасиетті борышы. |
|
|
|
|
|
| ІV. ҰОҚ | (Ө) Рефлексиялық бағалау: өз жұмысыңды бағалап қорыту. | Әліппе-дәптер, |
| қорытындысы. | Балалардан күнді кез келген түсті қарындашпен бояуын | түрлі түсті |
| Рефлексиялық түзету. | сұраңыз: | қарындаштар. |
| 28–30 мин | • ештеңе түсінбедім – қызыл қарындашпен; |
|
|
| • түсіндім, бірақ түсіндіре алмаймын – сары қарындашпен; |
|
|
| • бәрін түсіндім, басқаға түсіндіріп бере аламын – жасыл |
|
|
| қарындашпен. |
|
|
|
|
|
