Открытый урок по музыке и пению в 4 классе
учитель Долот Е. А.
Тема урока:
«Ударно-шумовые инструменты».
Цель:
Получить знания о ударно-шумовых инструментах.
Задачи:
- Образовательная:
Научить различать ударно-шумовые инструменты зрительно и на слух.
- Развивающая:
Развивать память, внимание, мышление и мелкую моторику,
обеспечивать художественно-познавательные потребности детей через активное участие в творческих видах деятельности.
- Воспитывающая:
Способствовать изменению негативных стереотипов поведения,
через активную, индивидуальную и коллективную деятельность.
- Коррекционная: корректировать эмоциональное состояние детей
с ограниченными возможностями здоровья на занятиях музыки.
Техника безопасности:
- Осторожно двигайся в ограниченном пространстве;
- Не наталкивайся на предметы;
- Соблюдай дистанцию при выполнении движений;
- Будь осторожен с предметами.
Первый самый древний ударный инструмент
Процесс создания музыкальных инструментов любого народа связан с жизнью. :
Загадки
Рубель
Основной комплекс дыхательных упражнений:
- УПРАЖНЕНИЕ «ЛАДОШКИ» (РАЗМИНОЧНОЕ)
- Исходное положение: встать прямо, показать ладошки учителю, при этом локти опустить, руки далеко от тела не уводить — поза экстрасенса.
- Делайте короткий, шумный, активный вдох носом и одновременно сжимайте ладошки в кулачки (хватательное движение). Руки неподвижны, сжимаются только ладошки.
- Сразу же после активного вдоха выдох уходит свободно и легко через нос или через рот. В это время кулачки разжимаем.
- Опять «шмыгнули» носом (звучно, на всю комнату) и одновременно сжали ладони в кулачки. И снова после шумного вдоха и сжатия ладоней в кулаки выдох уходит свободно, пальцы рук разжимаем, кисти рук на мгновение расслабляем.
- Не следует растопыривать пальцы при выдохе. Они так же свободно расслабляются после сжатия, как и выдох уходит абсолютно свободно после каждого вдоха.
- В нашей дыхательной гимнастике очень важно научиться не думать о выдохе! Активен только вдох, выдох пассивен. Не задерживайте воздух в груди и не выталкивайте его. Не мешайте организму выпустить «отработанный» воздух.
Дыхательная гимнастика
- 2. УПРАЖНЕНИЕ «НАСОС» («НАКАЧИВАНИЕ ШИНЫ»)
- Исходное положение: встать прямо, руки опущены. Слегка наклонитесь вниз, к полу: спина круглая (а не прямая), голова опущена (смотрит вниз, в пол, шею не тянуть и не напрягать, руки опущены вниз). Сделайте короткий шумный вдох в конечной точке поклона («понюхайте пол»).
- Слегка приподнимитесь, но не выпрямляйтесь полностью - в этот момент абсолютно пассивно уходит выдох через нос или через рот.
Дыхательная гимнастика
УПРАЖНЕНИЕ «ПОГОНЧИКИ»
- Исходное положение: встать прямо, сжатые в кулаки кисти рук прижать к поясу. В момент короткого шумного вдоха носом с силой толкайте кулаки к полу, как бы отжимаясь от него или сбрасывая с рук что-то. При этом во время толчка кулаки разжимаются.
- Плечи в момент вдоха напрягаются, руки вытягиваются в струну (тянутся к полу), пальцы рук широко растопыриваются.
- На выдохе вернитесь в исходное положение: кисти рук снова на поясе, пальцы сжаты в кулаки — выдох ушел.
- Делая следующий шумный короткий вдох, снова резко с силой толкните кулаки к полу, а затем вернитесь в исходное положение - выдох уходит самостоятельно через нос или через рот.
- Если при выдохе вы выпускаете (именно выпускаете, а не выталкиваете!) воздух через рот, то рот широко не открывайте. При выдохе губы слегка разжимаются (в момент вдоха они слегка сжаты) - воздух уходит абсолютно пассивно.
- Подряд нужно сделать 8 вдохов-движений без остановки. Затем отдых (пауза) — 3-5 секунд и снова 8 вдохов-движений.
Игры под музыку:
Ты катись, наш звонкий бубен, Быстро-быстро по рукам. Где найдешь ты остановку- Там на нем сыграют нам.
Музыкальная разминка:
Итог урока:
Чему учились на уроке;
Оценки.
Пусть всегда у вас будет:
Воздух чтобы дышать,
Огонь чтобы греться,
Вода чтобы пить,
Земля чтобы на ней жить…
Желаю Вам удачного дня !
