Методическая разработка урока по профправу «Понятие и предмет административного права РК. Субъекты административного права»

Цели урока:

- Раскрыть особенности административного права, его норм и отношений, их роль в обществе;

- способ­ствовать формированию политического сознания и демократического мировоззрения студентов;

- научить студентов делать выводы и заключения.

Олимпиады: История России 6 - 11 классы

Содержимое разработки

МЕТОДИЧЕСКАЯ РАЗРАБОТКА

на открытый урок

по предмету «Основы права»

по теме: «Понятие и предмет административного права РК. Субъекты административного права»

ПЛАН УРОКА


Дата: «___» февраля 2019 г.

Урок: 2

Предмет: ОСНОВЫ ПРАВА

Группа: МТС-2

специальность: Многоканальные телекоммуникационные системы


Раздел: II.«Административное право».

Тема раздела: «Понятие и предмет административного права. Административно-правовые нормы и административно - правовые отношения».

Тема урока: «Понятие и предмет административного права РК. Субъекты административного права».


Цели урока:

- Раскрыть особенности административного права, его норм и отношений, их роль в обществе;

- способ­ствовать формированию политического сознания и демократического мировоззрения студентов;

- научить студентов делать выводы и заключения.


Учебно-воспитательные задачи:

1. Обучающая: способ­ствовать формированию политического сознания и демокра­тического мировоззрения студентов. Познакомить студентов с содержанием прав и обязанностей субъектов административного права;

2. Развивающие: раскрыть роль граждан в участии в управлении делами государства;способствовать развитию у студентов логического мышления, умений сравнивать познавательные объекты, делать выводы.

3. Воспитательная: научить студентов правильно пользоваться своими правами, уважать права других, активно участвовать в государственных делах, способствовать развитию критического мышления.


Тип урока:Усвоение новых знаний и применение их на практике.


Оборудование, наглядные пособия:мультимедийное оборудование, компьютер, программное обеспечение: Word, PowerPoint; электронное пособие по основам права.


Методы обучения:Объяснительно-разъяснительные, стимулирующий.

Методы учения: репродуктивный, частично поисковый.


Формы побуждения познавательного интереса: дополнительный материал, приведение примеров, логические задания.


Формы организации учебной деятельности (педтехники):

- лекция с элементами демонстрации и беседы

- использование мультимедийного оборудования иТСО.


Опорные знания и умения: Выводы по теме.


Структура урока

Этапы урока

Время

1

Оргмомент

2 мин.

2

Мотивация учебной деятельности (Постановка целей и задач урока.)

3-5 мин.

3

Опрос домашнего задания, работа с классом по вопросам к теме. Слайды: с 1 по 12.

10 мин

4

Сообщение нового материала. Слайды: с 13 по 35.

30мин

5

Стадия осмысления (изучение нового материала с использованием презентации)

10 мин

6

Рефлексия (Закрепление новых знаний и способов действий)

5-7 мин

7

Обобщение и систематизация знаний (Вывод)

5 мин

8

Контроль за усвоением знаний

по ходу урока

9

Опережающие задания студентов

5 мин

10

Организация домашнего задания.

2-3 мин

11

Подведение итогов урока.

5 мин

Ход урока:

1. Оргмомент.

Приветствие. Обратить внимания на внешний вид. Отметить отсутствующих.


2.Мотивация учебной деятельности

(Психологическая подготовка студентов к восприятию нового материала.Постановка целей и задач урока.)


3.Опрос домашнего задания, работа с классом по вопросам к теме.

Слайды: с 1 по 12.


4. Сообщение нового материала.

Слайд 13. Тема урока.

Слайд 14.Административное право - одна из основных отраслей права в Республике Казахстан. Это собрание правовых актов, регулирующих деятельность органов государственного управления. Одной из сторон, вступающих в администра­тивно-правовые отношения, обычно является государствен­ный орган или должностное лицо.

Предмет административного права составляет совокупность общественных отношений, связанных с непосредственным осуществлением органами исполнительной власти (правительством, министерствами, акимами и др.) своих задач и функций в сфере государственного управления. Административное право практически использует все методы правового регулирования (предписание, дозволение, запрет)

Слайд 15.Метод административного права – совокупность способов и приемов, с помощью которых административно – правовые нормы воздействуют на общественные отношения и их участников.

Слайд 16.

Предписание – это установленная АП обязанность субъекта совершить какое-либо конкретное действие;

Слайд 17.

Дозволение – это разрешение субъекту совершить те или иные действия в рамках права либо воздержаться от их совершения по своему усмотрению;

Слайд 18.

Запрет – это требование права воздержаться от совершения действий, запрещенных законом.

Слайд 19. Административно-правовые нормы – установленные государством общественные правила поведения, регулирующие общественные отношения в сфере государственного управления. Адми­нистративно-правовые нормы оказывают определенное влияние на нашу жизнь и правила нашего поведения, поэто­му наши действия должны соответствовать букве закона.

Слайд 20. Административно-правовые нормы, в свою очередь состоят из  элементов.

Гипотеза

(прогноз)  

Если родители новорожденного ребенка являются гражданами Республики Казахстан, то он тоже считается гражданином РК

Диспозиция

(правила

поведения)

По Закону о языках Республики Казахстан, акты республиканских  государственных органов управления принимаются на казахском и русском языках. Согласно Конституции, граждане Казахстана имеют право принимать участие в управлении государственными и общественными делами.

Санкция

(наказание) 

За нарушение гражданином обязательств или договора, указанных в законе, по доставке определенного товара будут приняты меры.

 

5.Стадия осмысления

(изучение нового материала с использованием презентации)


Студентам предлагается самостоятельно найти и вывешать на доску какому методу соответствует определение из таблицы.



В связи с многообразием административно-правовых норм выделяют следующие их классификации:

В зависимости от исполняемой

должности

В зависимости от влияющих

факторов

В зависимости от региона

В зависимости от содержания

В зависимости от изменений

1. Общие.

2. Частные 

1.Регулирующие

2. Обязывавшие 

3. Разрешительные

4 Охранительные.

5.Запретительные  

1.Республиканские

2. Местные 

1.Материальные.

2. Процессуальные

1. Постоянные.

2. Временные

Слайд 21. Источники административного права:

- Конституция РК 1995 года.

-законы РК (кодекс об административных правоотношениях, закон «О государственной службе», закон «О правительстве РК» и др.)

- подзаконные нормативные акты (распоряжения и указы президента, постановления правительства, Конституционного совета, приказы министерств, решения Акимов и др.)

Административно-правовые отношения - урегулированные нормами АП общественные отношения в сфере государственного управления.

Виды

Признаки

1. Регулирующие

1. Свободные отношения

2. Охранительные

2. Зарождаются на основе правовых норм

3. Абсолютные

3. Есть свои права и обязанности

4. Сопоставительные

4. Находится под защитой государства


6.Рефлексия (Закрепление новых знаний и способов действий)

Закрепить тему с помощью вопросов:

Слайд 22.

- Как вы думаете, можно ли прожить, не вступая ни в какие правовые отношения?

Слайд 23.

- В какие административно-правовые отношения вы вступаете в своей жизни, с кем и с какой целью?

- По какой причине они возникают?

Для более глубокого раскрытия содержания темы и проверки уровня её усвоения  организовать игру "Кто быстрее?" Учащимся раздаются карточки, учитель на доске отмечает правильные ответы.

Слайд 24.

1.Нормы каких отраслей права применяются: а) при вождении автомобиля без разрешения хозяина; б) при подслушивании чужого телефонного разговора; в) при размене дома гражданами; г) при организации забастовки шахтерами; д) при выявлении размера алиментов; е) при ограничении права на образование; ж) при совершении мелкого хулиганства?

Ответы: а, б - нормы уголовного права; в - нормы гражданского права; г - нормы трудового права; д - нор­мы семейного права; е - нормы конституционного права; ж - нормы административного права о

2. Назовите органы, вступающие в административно-правовые отношения:

а) исполнительные органы правительства; б) законодательный орган;

в) государственные служащие; г) судебные органы;

д) учреждения; е) граждане.

Ответ: а; в; г; д; е.

Слайд 25. Субъекты АП.

Слайд 26. Субъектами АП могут выступать физические лица (граждане РК,иностранцы и апотриды), государственные органы и учреждения, негосударственные организации, общественные объединения и др. Для этого они должны обладать административной правоспособностью, т.е.  способностью своими действиями приобретать права и нести обязанности в сфере государственного управления.

        

Правоспособность

Дееспособность

Правоспособность

возникает с момента

рождения человека

и прекращается

с его смертью

Способность лица своими действиями приобретать и осуществлять гражданские права наступает по достижении 18-летнего возраста. Дееспособностью обладают все граждане Республики Казахстан

Слайд 27, 28, 29, 30.

 Права и обязанности граждан в сфере управления государством.

Имеют права

Обязаны

- управлять делами государства, статья 33;

- участвовать в республиканском референдуме, статья 33;

- избирать и быть избранными в государственные и местные органы самоуправления, статья 33;

- поступать на государственную службу, статья 33;

- подавать индивидуальные и коллективные жалобы в государственные и местные органы самоуправления, статья 33;

- свобода объединений, статья 23;

- защищать свои права и обязанности через суд, статья 13

- платить законно установленные налоги, сборы и иные обязательные платежи, статья 33;

- сохранять природу и бережно относиться к природным богатствам, статья 38;

- защищать Родину, статья 36;

- заботиться о сохранении исторического и культурного наследия, статья 37

Субъектами административного права являются также иностранные граждане и лица без гражданства. Наряду с общими правами и обязанностями они имеют специальный правовой статус и в соответствии с законом подразделяются на постоянно проживающих и временно пребывающих, Постоянно проживающими в Республике Казахстан признаются иностранцы, получившие на то разрешение и постоянный вид на жительство, выданные органами внутренних дел. Остальные граждане, находящиеся на ином законном основании, считаются временно пребывающими.


7.Обобщение и систематизация знаний (Вывод)

Студенты отвечают на вопросы, преподаватель объясняет и дополняет.

Слайд 31.

- Могут ли участвовать в управлении государством иностранные граждане и лица без гражданства? - Какое место они занимают в обществе?

Проверить усвоение с помощью тестов.

Слайд 32.

1. Имеют ли право иностранные граждане и лица без гражданства участвовать в выборах в государственные органы:

а) да; б) нет; в) на их усмотрение?

Слайд 33.

2. Имеют ли право иностранные граждане и лица без гражданства на организацию на территории Казахстана общественных объединений, преследующих политические цели:

а) да; б) нет; в) с ограниченной возможностью?

Слайд 34.

3. Могут ли иностранные граждане и лица без гражданства проходить военную службу в Вооруженных силах РК:

а) да; б) нет; в) они военнообязанные?

Ответы: 1) б; 2) б; 3) б.

Слайд 35. Для построения демократического общества крайне важно наличие политических, социальных и профессиональных групп с разными взглядами на устройство общества; их деятельность охраняется Конституцией. Госу­дарство дает также полную гарантию на использование ими всех методов демократической борьбы. 

Учащиеся называют виды общественных объединений.

 Виды общественных объединений:


Политические партии


Общественные объединения


Творческие союзы


Общественные движения


Общество женщин


Общественные фонды


Профессиональные союзы


Общество молодежи


Общество инвалидов

 

студены оформляют конспект по ходу лекции


8. Контроль и самоконтроль – по ходу урока

Следить за работой группы. Поддерживать дисциплину

9.Опережающие задания студентов:

Разработать сообщения по Главе IV; Т-1; Тема 1-3; страницы 157-163; учебник «Правоведение»; А.С. Ибраева, Г.А. Алибаева., К.К. Айткожин. - Алматы 2006 г.


10.Задание на дом:

Слайд 36. 18-19, вопросы и задания.   



11. Подведение итогов урока:

Таким образом, субъектами административного права являются физические лица, органы государства, негосударственные органи­зации и общественные объединения. Субъекты должны обладать административной правоспособностью и дееспособностью. Адми­нистративная правоспособность и дееспособность в полном объеме наступают по достижении совершеннолетия (т, е. 18 лет). Но в слу­чаях, указанных в законе, административная правоспособность и дееспособность граждан могут возникать с 16 лет.

Отметить работу лучших студентов.

Получите свидетельство о публикации сразу после загрузки работы



Получите бесплатно свидетельство о публикации сразу после добавления разработки


Новые олимпиады



Комплекты учителю



Качественные видеоуроки, тесты и практикумы для вашей удобной работы

Подробнее

Вебинары для учителей



Бесплатное участие и возможность получить свидетельство об участии в вебинаре.


Подробнее