Тема урока:"Моя страна - Казахстан"

Урок 32

Моя страна - Казахстан

Школа:

Дата:

ФИО учителя:

Класс:

Количество присутствующих:

отсутствующих:

Цели обучения, которым посвящен урок:

1.1.2.1. понимать значение знакомых слов, имеющих отношение к повседневной жизни.

1.1.4.1. Понимать, о ком/о чём говорится в прослушанном тексте.

1.2.2.1. Составлять рассказ из 2-3 предложений по картинке. Задать с помощью учителя простые вопросы к иллюстрации.

1.3.4.1. задавать простые вопросы к тексту или иллюстрации с помощью учителя.

1.4.4.1. Писать прописные (заглавные) и строчные буквы и их соединения; писать разборчиво, в соответствии с санитарно гигиеническими требованиями.

1.2.6.1. Высказывать простое оценочное мнение о прослушанном/ прочитанном материале ( я согласен/не согласен…», «мне понравилось/не понравилось…»).

Учебные цели:

Знать слова – названия государственных символов, объектов природы.

Уметь применять эти слова при составлении словосочетаний, предложений и рассказа по картинке.

Воспитывать любовь к Родине, к семье.

Предполагаемый результат

Все учащиеся смогут:

Запомнить ключевые слова по изучаемой теме;

Называть новые слова и использовать их в речи;

Внимательно слушать, понимать речь и правильно реагировать на нее;

Понимать значение новых слов;

Участвовать в диалоге;

Узнавать букву П и слушать звук п, п′ в словах.

Большинство учащихся смогут:

Составлять простые предложения (существительное, глагол, прилагательное);

Использовать в речи знакомые слова;

Высказывать простые оценочные суждения.

Некоторые учащиеся смогут:

Составлять речевые высказывания из 2-3 предложений;

Определять тексты разных жанров;

Отвечать на вопросы и подбирать соответствующие иллюстрации;

Обсуждать значение новых слов

Языковая цель

Полиязычие: страна – ел - country

Основные термины и словосочетания:

Казах – қазақ

Русская – орыс сәйелі

Кореец - корей

Белоруска – белорус әйелі

Украинец – украин

Грузинка – грузин әйелі

Узбек – өзбек

Немец – неміс

Пшеница – бидай

Уголь – көмір

Руда – кен

Нефть - мұнай

Звук, буква, слог, слово, предложение.

Используемый язык для диалога/письма на уроке:

- Составлять рассказ о природе Казахстана по карте.

Материал прошедших уроков

Учащиеся могут иметь определенную базу знаний по теме «дикие животные» на русском языке.

Буквы и звуки: А а, Н н, Л л, Р р, О о, Т т, й, У у, Ш ш, С с, М м, ы, К к, И и, Д д, Е е, Г г, З з, Ж ж.

Чтение слогов, слов, предложений.

Ход урока

Планируемое время

Запланированная деятельность на уроке

Ресурсы

Начало урока

10 мин

1.Организационный момент.

Приветствие учащихся на русском языке.

Сообщение темы урока.

2.Актуализация знаний.

Учащиеся показывают на карте, где находятся степи,леса, горы и называют на русском языке.

Видеоклип «Здравствуй,столица!»

Физическая карта Казахстана. Картинки о Родине.

Середина урока

20 мин

Конец урока

5 мин.

3. Ознакомление с новым материалом.

На доске физическая карта Казахстана.

Учащиеся рассматривают и сравнивают ее с иллюстрацией в учебнике.

Работа со словарем.

Послушай, повтори, запомни.

Учитель читает стихотворение.

Класс хором повторяет.

Беседа по содержанию.

Физминутка.

4. Закрепление изученного материала

Отработка произношения звуков /п,п /

Чтение слоговых цепочек с учителем ,в парах, индивидуально.

Прочитайте учащимся считалку- стихотворение, в которой часто повторяются звуки п, п′.

Пусть учащиеся на память воспроизведут отдельные слова со звуками п, п′. Обыграйте эту считалку. Выучите ее с учащимися.

Скажите, где ее можно использовать в играх.

Знакомство с буквой П.

Показать в воздухе и на бумаге, как она пишется.

Прочитайте вместе с детьми закрытые и открытые слоги с ранее изученными буквами.

Предоставьте учащимся возможность самостоятельно прочитать предложение.

Работа в рабочей тетради.

Рассмотри рисунок. Определи, кто в каком национальном костюме.

Пиши правильно и красиво букву П.

Учебник, задание 1.

Учебник, задание 2.

Учебник, задание 6

Рабочая тетрадь

5.Итог урока

Что нового узнали на уроке?

Оцените свою работу.