![Конспект урока по биологии 9 класс Учитель – Майко Е.А. Дата: Тема: Наследственность и изменчивость Цель урока: расширить знания учащихся о наследственности и изменчивости, и определить их практическое значение. Оборудование: ИКТ Понятия: наследственность, изменчивость, онтогенетическая изменчивость, признак, доминантный, рецессивный, гомологичные хромосомы, аллель, гомозигота, гетерозигота. Структура урока: 1. Организация 2. Целевая установка 3. Актуализация опорных знаний 4. Изучение новой темы 5. Итоговое закрепление 6. Домашнее задание 7. Комментирование оценок](http://fsd.intolimp.org/html/2017/12/17/i_5a36a0ac0133e/img_phpTJXfRs_6-urok-9-kl-P.6-Nasledstvennost-i-izmenchivost_0.jpg)
Конспект урока по биологии 9 класс Учитель – Майко Е.А.
Дата: Тема: Наследственность и изменчивость Цель урока: расширить знания учащихся о наследственности и изменчивости, и определить их практическое значение.
Оборудование: ИКТ Понятия: наследственность, изменчивость, онтогенетическая изменчивость, признак, доминантный, рецессивный, гомологичные хромосомы, аллель, гомозигота, гетерозигота.
Структура урока: 1. Организация 2. Целевая установка 3. Актуализация опорных знаний 4. Изучение новой темы 5. Итоговое закрепление 6. Домашнее задание 7. Комментирование оценок
![Тема: Наследственность и изменчивость](http://fsd.intolimp.org/html/2017/12/17/i_5a36a0ac0133e/img_phpTJXfRs_6-urok-9-kl-P.6-Nasledstvennost-i-izmenchivost_1.jpg)
Тема:
Наследственность и изменчивость
![С незапамятных времён человечество интересовал вопрос о причинах сходства и различия родителей и потомков. На изучении наследственности и изменчивости как всеобщих свойств живых организмов сосредоточила своё внимание генетика (греч. genesis - происхождение).](http://fsd.intolimp.org/html/2017/12/17/i_5a36a0ac0133e/img_phpTJXfRs_6-urok-9-kl-P.6-Nasledstvennost-i-izmenchivost_2.jpg)
С незапамятных времён человечество интересовал вопрос о причинах сходства и различия родителей и потомков. На изучении наследственности и изменчивости как всеобщих свойств живых организмов сосредоточила своё внимание генетика (греч. genesis - происхождение).
![Наследственность и изменчивость, виды изменчивости Наследственность — общее свойство организмов сохранять и передавать особенности строения и функций от предков к потомству. Изменчивость — общее свойство организмов приобретать различия между особями в пределах вида. Существует изменчивость наследственная и ненаследственная, или модификационная. основа биологического разнообразия и главное условие эволюции видов. Она связана с изменением генотипа. Наследственная Изменчивость не затрагивает наследственную основу организма и обусловлена изменением фенотипа под влиянием условий окружающей среды. Ненаследственная (модификационная)](http://fsd.intolimp.org/html/2017/12/17/i_5a36a0ac0133e/img_phpTJXfRs_6-urok-9-kl-P.6-Nasledstvennost-i-izmenchivost_3.jpg)
Наследственность и изменчивость, виды изменчивости
Наследственность — общее свойство организмов сохранять и передавать особенности строения и функций от предков к потомству. Изменчивость — общее свойство организмов приобретать различия между особями в пределах вида. Существует изменчивость наследственная и ненаследственная, или модификационная.
основа биологического разнообразия и главное условие эволюции видов. Она связана с изменением генотипа.
Наследственная
Изменчивость
не затрагивает наследственную основу организма и обусловлена изменением фенотипа под влиянием условий окружающей среды.
Ненаследственная (модификационная)
![Промежуточное положение между наследственной и ненаследственной изменчивостью занимает онтогенетическая изменчивость. Она выражает возрастные изменения, обусловленные ходом индивидуального развития, и представляет собой результат взаимодействия генотипа и среды.](http://fsd.intolimp.org/html/2017/12/17/i_5a36a0ac0133e/img_phpTJXfRs_6-urok-9-kl-P.6-Nasledstvennost-i-izmenchivost_4.jpg)
Промежуточное положение между наследственной и ненаследственной изменчивостью занимает онтогенетическая изменчивость. Она выражает возрастные изменения, обусловленные ходом индивидуального развития, и представляет собой результат взаимодействия генотипа и среды.
![Наследственная информация хранится в хромосомах. Основу хромосомы составляет молекула ДНК. Ген – это участок молекулы ДНК, отвечающий за синтез одной цепи белка. От состава белков зависят признаки организма. Общее количество генов в хромосомах человека приблизительно 60 тыс. Наследственная информация и ее носители](http://fsd.intolimp.org/html/2017/12/17/i_5a36a0ac0133e/img_phpTJXfRs_6-urok-9-kl-P.6-Nasledstvennost-i-izmenchivost_5.jpg)
Наследственная информация хранится в хромосомах. Основу хромосомы составляет молекула ДНК.
Ген – это участок молекулы ДНК, отвечающий за синтез одной цепи белка. От состава белков зависят признаки организма.
Общее количество генов в хромосомах человека приблизительно 60 тыс.
Наследственная информация и ее носители
![Принцип комплементарности ДНК: А – Т Г – Ц РНК: А – У Г – Ц](http://fsd.intolimp.org/html/2017/12/17/i_5a36a0ac0133e/img_phpTJXfRs_6-urok-9-kl-P.6-Nasledstvennost-i-izmenchivost_6.jpg)
Принцип
комплементарности
ДНК:
А – Т Г – Ц
РНК:
А – У Г – Ц
![](http://fsd.intolimp.org/html/2017/12/17/i_5a36a0ac0133e/img_phpTJXfRs_6-urok-9-kl-P.6-Nasledstvennost-i-izmenchivost_7.jpg)
![Генотип – совокупность генов организма. Все клетки организма имеют одинаковый генотип, так как образуются из одной исходной клетки – зиготы. В процессе индивидуального развития клетки специализируются. В них реализуется только часть наследственной информации, поэтому клетки разных тканей и органов выполняют разные функции и синтезируют разные белки (клетки поджелудочной железы синтезируют инсулин). Постепенно в ходе развития формируются признаки организма определенного вида. Признак – любая особенность, которая выявляется при описании организма (цвет глаз, форма носа, способность лучше владеть левой рукой и т.п.).](http://fsd.intolimp.org/html/2017/12/17/i_5a36a0ac0133e/img_phpTJXfRs_6-urok-9-kl-P.6-Nasledstvennost-i-izmenchivost_8.jpg)
Генотип – совокупность генов организма. Все клетки организма имеют одинаковый генотип, так как образуются из одной исходной клетки – зиготы.
В процессе индивидуального развития клетки специализируются. В них реализуется только часть наследственной информации, поэтому клетки разных тканей и органов выполняют разные функции и синтезируют разные белки (клетки поджелудочной железы синтезируют инсулин).
Постепенно в ходе развития формируются признаки организма определенного вида.
Признак – любая особенность, которая выявляется при описании организма (цвет глаз, форма носа, способность лучше владеть левой рукой и т.п.).
![Фенотип – совокупность признаков организма. Часто какой-либо ген определяет развитие одного признака - 1 ген = 1 признак Известно, что дети, родившиеся в семье, где один из родителей имеет черные волосы и карие глаза, а другой – светлые волосы и голубые глаза, скорее всего будут темноволосые и кареглазые.](http://fsd.intolimp.org/html/2017/12/17/i_5a36a0ac0133e/img_phpTJXfRs_6-urok-9-kl-P.6-Nasledstvennost-i-izmenchivost_9.jpg)
Фенотип – совокупность признаков организма.
Часто какой-либо ген определяет развитие одного признака - 1 ген = 1 признак
Известно, что дети, родившиеся в семье, где один из родителей имеет черные волосы и карие глаза, а другой – светлые волосы и голубые глаза, скорее всего будут темноволосые и кареглазые.
![Гомологичные хромосомы и аллельные гены Для каждого организма характерно постоянное число хромосом. При этом каждая хромосома в соматических клетках человека и других двуполых организмов представлена дважды. Две одинаковые по размерам и форме хромосомы, образующие пару, называют гомологичными . В одинаковых участках гомологичных хромосом расположены парные, или аллельные, гены . Их также называют аллелями . Они могут отвечать за противоположные проявления одного и того же признака, например цвета глаз (карий или голубой). Аллельные гены – гены, расположенные в одинаковых участках гомологичных хромосом и отвечающие за развитие одного признака.](http://fsd.intolimp.org/html/2017/12/17/i_5a36a0ac0133e/img_phpTJXfRs_6-urok-9-kl-P.6-Nasledstvennost-i-izmenchivost_10.jpg)
Гомологичные хромосомы и аллельные гены
Для каждого организма характерно постоянное число хромосом. При этом каждая хромосома в соматических клетках человека и других двуполых организмов представлена дважды.
Две одинаковые по размерам и форме хромосомы, образующие пару, называют гомологичными . В одинаковых участках гомологичных хромосом расположены парные, или аллельные, гены . Их также называют аллелями . Они могут отвечать за противоположные проявления одного и того же признака, например цвета глаз (карий или голубой).
Аллельные гены – гены, расположенные в одинаковых участках гомологичных хромосом и отвечающие за развитие одного признака.
![Гены обозначают буквами латинского алфавита. Аллельные гены обозначают одной буквой: прописной для доминантной аллели и строчной для рецессивной (например, А и а). Если гомологичные хромосомы в соматических клетках организма несут одинаковые аллели (АА или аа), то такой организм называют гомозиготным (греч. homo — подобный и zigotos — соединённый вместе). У гетерозигот (греч. heteros — другой) в гомологичных хромосомах расположены разные аллельные гены (доминантные и рецессивные — Аа).](http://fsd.intolimp.org/html/2017/12/17/i_5a36a0ac0133e/img_phpTJXfRs_6-urok-9-kl-P.6-Nasledstvennost-i-izmenchivost_11.jpg)
Гены обозначают буквами латинского алфавита.
Аллельные гены обозначают одной буквой: прописной для доминантной аллели и строчной для рецессивной (например, А и а). Если гомологичные хромосомы в соматических клетках организма несут одинаковые аллели (АА или аа), то такой организм называют гомозиготным (греч. homo — подобный и zigotos — соединённый вместе). У гетерозигот (греч. heteros — другой) в гомологичных хромосомах расположены разные аллельные гены (доминантные и рецессивные — Аа).
![Взаимодействие аллельных генов и другие закономерности наследования отражают с помощью схем. Например, в брак вступают мужчина, гомозиготный по доминантному признаку тёмно-карих глаз (АА), и женщина, гомозиготная по рецессивному признаку голубых глаз (аа).](http://fsd.intolimp.org/html/2017/12/17/i_5a36a0ac0133e/img_phpTJXfRs_6-urok-9-kl-P.6-Nasledstvennost-i-izmenchivost_12.jpg)
Взаимодействие аллельных генов и другие закономерности наследования отражают с помощью схем. Например, в брак вступают мужчина, гомозиготный по доминантному признаку тёмно-карих глаз (АА), и женщина, гомозиготная по рецессивному признаку голубых глаз (аа).
![Половые клетки мужчины и женщины содержат одинарный набор хромосом и, следовательно, имеют по одному аллелю из данной пары. При оплодотворении половые клетки сливаются, хромосомы объединяются. В результате образуется гетерозиготный организм (Аа), у которого доминантный признак будет проявляться, а рецессивный — подавляться.](http://fsd.intolimp.org/html/2017/12/17/i_5a36a0ac0133e/img_phpTJXfRs_6-urok-9-kl-P.6-Nasledstvennost-i-izmenchivost_13.jpg)
Половые клетки мужчины и женщины содержат одинарный набор хромосом и, следовательно, имеют по одному аллелю из данной пары. При оплодотворении половые клетки сливаются, хромосомы объединяются. В результате образуется гетерозиготный организм (Аа), у которого доминантный признак будет проявляться, а рецессивный — подавляться.
![«5 ступенек роста» Рефлексия 5. Результат Доволен Не доволен 4. Ступенька защиты Сложно Легко 3. Ступенька трудностей Сложно искать, оформлять Трудно сделать Сложно 2. Ступенька настроения в конце работы Отличное Хорошее Плохое Ступенька настроения в начале работы Отличное Хорошее Плохое](http://fsd.intolimp.org/html/2017/12/17/i_5a36a0ac0133e/img_phpTJXfRs_6-urok-9-kl-P.6-Nasledstvennost-i-izmenchivost_14.jpg)
«5 ступенек роста»
Рефлексия
5. Результат
Доволен Не доволен
4. Ступенька защиты
Сложно Легко
3. Ступенька трудностей
Сложно искать, оформлять Трудно сделать
Сложно
2. Ступенька настроения в конце работы
Отличное Хорошее Плохое
- Ступенька настроения в начале работы
Отличное Хорошее Плохое
![Домашнее задание: П. 6 – учить, пересказывать](http://fsd.intolimp.org/html/2017/12/17/i_5a36a0ac0133e/img_phpTJXfRs_6-urok-9-kl-P.6-Nasledstvennost-i-izmenchivost_15.jpg)
Домашнее задание: П. 6 – учить, пересказывать