Технологическая карта урока обществознания 5 класс
Учитель: Стародубцева Елена Леонидовна МОУ «Уразовская СОШ №1» Валуйского района Белгородской области
| Тема урока | Образование в жизни человека |
| Дата проведения | 16.12.2016 |
| Тип урока | Урок предъявления новых знаний |
| Цель урока | Создать условия для формирования представлений о значении школьного образования в жизни человека |
| Образовательные ресурсы | Конституция РФ (ст.43), тест «Образование в жизни человека», разрезной комплект пословиц об образовании, презентация «Образование в жизни человека» , Интернет-ресурсы: видеолекция «Образование в жизни человека», |
| Методы и формы обучения | Методы: наглядный, частично-поисковый, практический, ИКТ Формы: индивидуальная, фронтальная, групповая |
| Технология | Смешанное обучение, модель «смена рабочих зон» |
| Планируемы результаты | ||
| Предметные | Метапредметные УУД | Личностные УУД |
| сформировать знания по теме «Развитие образования в разные исторические эпохи и его значение в жизни людей» | Познавательные: ставят и формулируют цели и проблему урока, осознанно и произвольно строят сообщения в устной и письменной форме, в тои числе творческого и исследовательского характера. Коммуникативные: адекватно используют речевые средства для эффективного решения разнообразных коммуникативных задач. Регулятивные: планируют свои действия в соответствии с поставленной задачей и условиями её реализации, в том числе во внутреннем плане. | Определяют внутреннюю позицию обучающегося на уровне положительного отношения к образовательному процессу, понимают необходимость учения, выраженного в преобладании учебно-познавательных мотивов и предпочтении социального способа оценки знаний. |
| Этапы урока | Обучающие и развивающие компоненты, задания и упражнения | Деятельность учителя | Деятельность учащихся | Формы организации взаимодействия на уроке | Универсальные учебные действия (УУД) |
| |||||||||||||||||||||||||||
| 1. Мотивация к учебной деятельности | Эмоциональная, психологическая и мотивационная подготовка учащихся к усвоению нового материала | Создает условия для возникновения у обучающихся внутренней потребности включения в учебную деятельность, уточняет тематические рамки. Организует формулировку темы и постановку цели урока учащимися | Слушают и обсуждают тему урока, обсуждают цели урока и пытаются их самостоятельно формулировать | Фронтальная работа | Личностные: понимает необходимость учения выраженного в преобладании учебно-познавательных мотивов и представлении социального способа оценки знаний Регулятивные: самостоятельно формулируют цели урока после предварительного обсуждения |
| |||||||||||||||||||||||||||
| 2. Актуализация знаний | беседа | организует беседу по вопросам: - Чем знаменательна дата 16.12.16 ? - Что нам дает школа?
| аргументировано отвечают на вопросы, рассуждают, высказывают собственное мнение | Фронтальная работа | Коммуникативные: высказывают собственное мнение; слушают друг друга, строят понятные речевые высказывания |
| |||||||||||||||||||||||||||
|
| 3. Изучение нового материала | ||||||||||||||||||||||||||||||||
|
| этапы | ЗОНА для САМ. работы | ЗОНА работы с учителем | Онлайн зона (зона работы с компьютером) | |||||||||||||||||||||||||||||
|
| Образование в жизни человека | ||||||||||||||||||||||||||||||||
|
| 1 группа | 2 группа | 3 группа | ||||||||||||||||||||||||||||||
|
| 1. | Прочитать с. 56-57. выполнить задания в маршрутном листе. При необходимости воспользуйся словарем на с. 125 Образование – это … Заполни схему « Образование»
Дошкольное образование (детский сад) | Объяснение учителя с использованием презентации, заполнение маршрутного листа. - Заполнение схемы «Образование» - работа со ст. 43 Конституции РФ
| Работа с компьютером ( просмотр видеолекции) и заполнение маршрутного листа | |||||||||||||||||||||||||||||
| | 2 | 3 группа | 1 группа | 2 группа | |||||||||||||||||||||||||||||
| | Путешествие в прошлое Прочитать на с. 51,52»Путешествие в прошлое» и ответить на вопросы:
| - проверка учителем правильности заполнения маршрутного листа с 1 этапа. - работа со ст. 43 Конституции РФ ? учиться в школе это право или обязанность? | - Компьютерное тестирование - изучение информации с сайта управления образования города Валуйки и Валуйского района о школах Валуйского района | ||||||||||||||||||||||||||||||
| | 3 | 2 группа | 3 группа | 1 группа | |||||||||||||||||||||||||||||
| | Выполнение проекта ОБРАЗОВАНИЕ В ВАЛУЙСКОМ РАЙОНЕ
| Выполнение проекта ОБРАЗОВАНИЕ раньше и теперь
| - Компьютерное тестирование ( 3 человека), затем выполняют проект «Собери и объясни пословицы» - 2 человека выполняют проект «Презентация для отсутствующего на уроке товарища» | ||||||||||||||||||||||||||||||
Представление проектов.
5. Рефлексия деятельности
6. Д/З изучить с. 51-52 учебника, выполнить задания по выбору: написать сочинение «Школа будущего», нарисовать школу будущего, выполнить задания №2 в печатной тетради.
