![Общие принципы и правила работы с детьми с ОВЗ](http://fsd.intolimp.org/html/2017/03/19/i_58ced8a95c459/img_phpvstBSS_Pravila-raboty-s-detmi-s-OVZ_0.jpg)
Общие принципы и правила работы с детьми с ОВЗ
![Индивидуальный подход к каждому ученику](http://fsd.intolimp.org/html/2017/03/19/i_58ced8a95c459/img_phpvstBSS_Pravila-raboty-s-detmi-s-OVZ_1.jpg)
Индивидуальный подход
к каждому ученику
![Предотвращение наступления утомления:](http://fsd.intolimp.org/html/2017/03/19/i_58ced8a95c459/img_phpvstBSS_Pravila-raboty-s-detmi-s-OVZ_2.jpg)
Предотвращение наступления утомления:
- чередование умственной и практической деятельности;
- преподнесение материала небольшими дозами;
- использование интересного и красочного дидактического материала;
- использование средств наглядности.
![Использование методов, активизирующих познавательную деятельность учащихся](http://fsd.intolimp.org/html/2017/03/19/i_58ced8a95c459/img_phpvstBSS_Pravila-raboty-s-detmi-s-OVZ_3.jpg)
Использование методов, активизирующих познавательную деятельность учащихся
![Проявление педагогического такта Постоянное поощрение за малейшие успехи, развитие в ребёнке веры в собственные силы и возможности](http://fsd.intolimp.org/html/2017/03/19/i_58ced8a95c459/img_phpvstBSS_Pravila-raboty-s-detmi-s-OVZ_4.jpg)
Проявление педагогического такта
Постоянное поощрение за малейшие успехи, развитие в ребёнке веры в собственные силы и возможности