07.11
Тема: Согласные звуки [п], [п’], буквы П, п.
Письмо строчной буквы п.
Ход урока
Тема нашего урока: Согласные звуки [п], [п’], буквы П, п.
- Посмотри на стр. 78 Азбуки.
- Посмотри на рисунок.
- Прочти стихотворение на этой странице.
- О каком городе идёт речь в этом стихотворении?
- Кто такой Пётр I? (Император Российский, который построил Петербург)
- Перейди на стр. 79
- С какой буквы начинается это четверостишие?
Пятачку однажды в праздник
Приготовлен был пирог.
Только Винни-Пух проказник
Донести пирог не смог.
Зацепился за порог-
Пропал праздничный пирог.
- Эта буква имеет полное имя «ПЭ». Запомни его!
- Какие звуки даёт буква п?
- Это гласные или согласные звуки? Звонкие или глухие? (Попробуй произнести этот звук без голоса. Получилось? Это глухие согласные.)
- Рассмотри схемы к словам ПИЛА и ПЛОТНИК.
- Прочти слоги с буквой п.
- Какие из них дают мягкое слияние, а какие – твёрдое?
- Посмотри Уроки тётушки Совы:
https://yandex.ru/video/preview/9616379377003085630
Физкультминутка
https://www.youtube.com/watch?v=jAd4pYDM1T8&t=69s&ab
- Прочти слова и предложения на стр.79.
- Как ты понимаешь пословицы на этой странице?
- Прочти текст (стр.80). Закончи предложение к рисункам.
- Выполни задания на стр.81. Подготовь чтение текста.
- Удачи тебе!
Письмо
Тема нашего урока: Письмо строчной буквы п.
- Открой Пропись ( стр.46).
- Сравни печатную и прописную букву п.
- На какую из выученных букв она похожа?
- Посмотри видео, как писать букву п.
https://yandex.ru/video/preview/11390532791126358877
- Потренируйся писать букву П в Шаблоне (стр. 26).
Физкультминутка
- Отдохни
https://www.youtube.com/watch?v=L0T4Ln7w13Y&ab
- Вернись в Пропись (стр. 46). Пропиши сам букву п по образцу.
- Пропиши слоги, слова с этой буквой.
- Напиши предложение прописными буквами.
- Спиши из Азбуки (стр.80) предложение:
Вера нарисовала куклу.
- Успехов тебе!
08.11
Тема: Звук [п], [п’]. Буква П, п.
Письмо заглавной буквы П.
Ход урока
Тема нашего урока: Звук [п], [п’]. Буква П, п.
- Какую букву мы выучили на прошлом уроке? Какие звуки она даёт?
- Это гласные или согласные звуки? Звонкие или глухие?
- Открой Азбуку на стр.82. выполни задания на этой странице.
Физкультминутка.
https://www.youtube.com/watch?v=jAd4pYDM1T8&t=69s&ab
- Перейди на стр. 83. Посмотри на рисунок. Кто это?
- Прочти текст и убедись, что ты ответил правильно.
- Ответь на вопросы после текста.
- Рассмотри Ленту букв. Назови гласные, согласные. Куда вписали букву П. Объясни, почему она стоит в нижней строке поля Ленты.
Если ты умеешь читать, не забывай читать свою книгу.
- Успехов тебе!
Письмо
Тема нашего урока: Письмо заглавной буквы П.
- Открой Пропись (стр.47).
- Сравни печатную и прописную букву П.
- Просмотри видео «Уроки тётушки Совы»:
https://yandex.ru/video/preview/9616379377003085630
- На какую из выученных букв она похожа?
- Посмотри видео, как писать букву П.
https://yandex.ru/video/preview/11390532791126358877
- Потренируйся писать букву П в Шаблоне (стр. 27).
Физкультминутка
- Отдохни:
https://www.youtube.com/watch?v=gpG3dv7JTyE&ab
-Вернись в Пропись (стр. 43). Пропиши сам букву П по образцу.
- Пропиши слоги и имена с этой буквой.
- Напиши предложения. Дополни их словами.
- Поработай со схемой. (Это слово топор)
Пусть мама продиктует тебе слова: Начни писать их с большой буквы. После каждого слова ставь запятую. В конце диктанта поставь точку.
Сынок, ветка, ворона.
Эти слова запиши на последней строке этой страницы.
- Успехов тебе!
09.11
Тема: Согласные звуки [м], [м’], буквы М, м.
Письмо строчной буквы м.
Ход урока
Тема нашего урока: Согласные звуки [м], [м’], буквы М, м.
- Посмотри на стр. 84 Азбуки.
- Посмотри на рисунок.
- Прочти стихотворение на этой странице.
- О каком городе идёт речь в этом стихотворении?
- Что ты знаешь об этом городе? Вспомни уроки окружающего мира.
- Прочти пословицы. Как ты их понимаешь?
- С какой буквы начинается это четверостишие?
Медвежата - шалунишки
Провели упорный матч.
Один штопает штанишки,
Другой с мылом моет мяч.
- Эта буква имеет полное имя «ЭМ». Запомни его!
- Какие звуки даёт буква м?
- Это гласные или согласные звуки? Звонкие или глухие? (Попробуй произнести этот звук без голоса. Не получилось? Это звонкие согласные.)
- Рассмотри схемы к словам ДОМ, СЕМЬ (стр.85)
- Прочти слоги с буквой м.
- Какие из них дают мягкое слияние, а какие – твёрдое?
- Посмотри Уроки тётушки Совы:
https://yandex.ru/video/preview/10150875306998130293
Физкультминутка
https://www.youtube.com/watch?v=jAd4pYDM1T8&t=69s&ab
- Прочти слова и предложения на стр.85.
- Попробуй выполнить задание в конце страницы.
- Прочитай тексты на стр. 86-87.
- Если ты умеешь читать, не забывай читать свою книгу.
- Если учишься читать вместе с нами, не забудь прочитать тексты ещё раз.
- Удачи тебе!
Письмо
Тема нашего урока: Письмо строчной буквы м.
- Открой Пропись (стр.50).
- Сравни печатную и прописную букву м.
- На какую из выученных букв она похожа?
- Посмотри видео, как писать букву м.
https://yandex.ru/video/preview/9939094353528579724
- Потренируйся писать букву М в Шаблоне (стр. 12).
Физкультминутка
- Отдохни
https://www.youtube.com/watch?v=L0T4Ln7w13Y&ab
- Вернись в Пропись (стр. 50). Пропиши сам букву м по образцу.
- Пропиши слоги, слова с этой буквой.
- Разгадай ребус. Запиши полученное слово.
- Напиши предложение (Пропись).
- Спиши из Азбуки (стр.83) предложение:
Елена Петровна – повар.
- Успехов тебе!
10.11
Тема: Звук [м], [м’]. Буква М, м.
Письмо заглавной буквы М.
Ход урока
Тема нашего урока: Звук [м], [м’]. Буква М, м.
- Какую букву мы выучили на прошлом уроке? Какие звуки она даёт?
- Это гласные или согласные звуки? Звонкие или глухие?
- Открой Азбуку на стр.88. Прочитай текст. Выполни здания на этой странице.
Физкультминутка.
https://www.youtube.com/watch?v=jAd4pYDM1T8&t=69s&ab
- Перейди на стр. 89. Выполни задания и разгадай ребусы на этой странице.
- Обрати внимание на задание «Проверь себя».
- Попробуй выполнить предложенные задания.
- Рассмотри Ленту букв. Назови гласные, согласные. Куда вписали букву М. Объясни, почему она стоит в верхней строке поля Ленты.
Если ты умеешь читать, не забывай читать свою книгу.
- Если учишься читать вместе с нами, не забудь прочитать тексты ещё раз.
- Успехов тебе!
Письмо
Тема нашего урока: Письмо заглавной буквы М.
- Открой Пропись (стр.51).
- Сравни печатную и прописную букву М.
- На какую из выученных букв она похожа?
- Посмотри видео, как писать букву М.
https://yandex.ru/video/preview/9939094353528579724
- Потренируйся писать букву М в Шаблоне (стр. 13).
Физкультминутка
- Отдохни:
https://www.youtube.com/watch?v=gpG3dv7JTyE&ab
- Вернись в Пропись (стр. 51). Пропиши сам букву М по образцу.
- Пропиши слоги, слова и предложения с этой буквой.
Пусть мама продиктует тебе слова: Начни писать их с большой буквы. После каждого слова ставь запятую. В конце диктанта поставь точку.
Кира, Мила, Марк, Алиса.
- Почему все эти слова ты написал с большой буквы?
Эти слова запиши на последней строке этой страницы.
- Успехов тебе!
11.11
Тема: Согласные звуки [з], [з’], буквы З, з.
Письмо строчной буквы з.
Ход урока
Тема нашего урока: Согласные звуки [з], [з’], буквы З, з.
- Посмотри на стр. 80 Азбуки.
- Посмотри на рисунок.
- Был ли ты в зоопарке?
- Что ты интересное ты видел там?
- Прочти стихотворение на этой странице.
- О чём в нём идёт речь?
- С какой буквы начинается это четверостишие?
Зайчишка знал лесной закон
И запер крепко дверь.
Большой замок повесил он,
Чтоб не забрался зверь.
- Эта буква имеет полное имя «ЗЭ». Запомни его!
- Какие звуки даёт буква з?
- Это гласные или согласные звуки? Звонкие или глухие? (Попробуй произнести этот звук без голоса. Не получилось? Это звонкие согласные.)
- Рассмотри схемы к словам ЗМЕЙ, КОРЗИНА (стр.91)
- Прочти слоги с буквой з.
- Какие из них дают мягкое слияние, а какие – твёрдое?
- Посмотри Уроки тётушки Совы:
https://yandex.ru/video/preview/3439840177511072601
Физкультминутка
https://www.youtube.com/watch?v=jAd4pYDM1T8&t=69s&ab
- Прочти слова на стр.91 несколько раз.
- Попробуй выполнить задание в конце страницы.
- Прочитай текст на стр. 91-92.
- Попробуй составить рассказ по предложенному в учебнике заданию (стр. 92)
- Если ты умеешь читать, не забывай читать свою книгу.
- Если учишься читать вместе с нами, не забудь прочитать тексты ещё раз.
- Удачи тебе!
Письмо
Тема нашего урока: Письмо строчной буквы з.
- Открой Пропись (стр.52).
- Сравни печатную и прописную букву з.
- На какую из выученных букв она похожа?
- Посмотри видео, как писать букву з.
https://yandex.ru/video/preview/6423142150513577506
- Потренируйся писать букву З в Шаблоне (стр. 36).
Физкультминутка
- Отдохни
https://www.youtube.com/watch?v=L0T4Ln7w13Y&ab
- Вернись в Пропись (стр. 52). Пропиши сам букву з по образцу.
- Пропиши слоги, слова с этой буквой. Составь схему слова ЗИМА.
- Разгадай ребус. Запиши полученное слово.
- Напиши предложение (Пропись).
Пусть мама продиктует тебе слова: Начни писать их с большой буквы. После каждого слова ставь запятую. В конце диктанта поставь точку.
Роза, ваза, весна, сыр.
- Успехов тебе!
14.11
Тема: Звук [з], [з’]. Буква З, з. Работа с детской книгой.
Письмо заглавной буквы З.
Ход урока
Тема нашего урока: Звук [з], [з’]. Буква З, з.
- Какую букву мы выучили на прошлом уроке? Какие звуки она даёт?
- Это гласные или согласные звуки? Звонкие или глухие?
- Открой Азбуку на стр.93. Прочитай текст. Озаглавь его. Выполни здания на этой странице.
Физкультминутка.
https://yandex.ru/video/preview/14051909271468634689
- Перейди на стр. 94. Прочитай текст. Озаглавь его. Выполни задания на этой странице.
- Прочитай текст на стр. 95.
- А какие сказки знаешь ты?
- Прочитай с мамой одну из них и перескажи её.
- Рассмотри Ленту букв. Назови гласные, согласные. Куда вписали букву З. Объясни, почему она стоит в верхней строке поля Ленты.
- Не забудь прочитать тексты ещё раз.
- Успехов тебе!
Письмо
Тема нашего урока: Письмо заглавной буквы З.
- Открой Пропись (стр.53).
- Сравни печатную и прописную букву З.
- На какую из выученных букв она похожа?
- Посмотри видео, как писать букву З.
https://yandex.ru/video/preview/6423142150513577506
- Потренируйся писать букву З в Шаблоне (стр. 37).
Физкультминутка
- Отдохни:
https://yandex.ru/video/preview/14051909271468634689
- Вернись в Пропись (стр. 53). Пропиши сам букву З по образцу.
- Пропиши слоги, слова и предложения с этой буквой.
- Спиши из Азбуки (стр.93) предложение:
Зина пасла козу.
- Успехов тебе!
15.11
Тема: Согласные звуки [б], [б’], буквы Б, б.
Письмо строчной буквы б.
Ход урока
Тема нашего урока: Согласные звуки [б], [б’], буквы Б, б.
- Открой Азбуку (стр.96)
- К какой сказке А.С. Пушкина этот рисунок?
- Какой эпизод сказки изображен на этом рисунке.
- Прочитайте четверостишие из этой сказки. Выучите его наизусть.*
- Перейди на стр. 97.
- С какой буквы начинается это четверостишие?
Бегемотик обгоняет
На площадке барсука.
Ловко прыгнув, он бросает
Мяч в кольцо издалека.
- Эта буква имеет полное имя «БЭ». Запомни его!
- Какие звуки даёт буква б?
- Это гласные или согласные звуки? Звонкие или глухие? (Попробуй произнести этот звук без голоса. Не получилось? Это звонкий согласный.)
- Рассмотри схемы к словам ЗЕБРА и ГОЛУБИ.
- Прочти слоги с буквой б.
- Какие из них дают мягкое слияние, а какие – твёрдое?
- Посмотри Уроки тётушки Совы:
https://yandex.ru/video/preview/13150924894945001126
- Прочти текст (стр. 97). Придумай к нему название.
- А ты видел белок у нас? Как они выглядят? Можешь угостить их орешками.
- Перейди на стр.98.
- Выполни задания на этой странице. Обрати внимание, что Б-П – это парные согласные. Например, произнеси слова ЗУБ и СУП. Ты обратил внимание, что в конце этих слов последний звук произносится одинаково [п]. Ясно слышатся они только перед гласным, как в слогах, которые написаны в учебнике.
- Успехов тебе!
Письмо
Тема нашего урока: Письмо строчной буквы б.
- Открой Пропись (стр.54).
- Сравни печатную и прописную букву б.
- На какую из выученных букв она похожа?
- Посмотри видео, как писать букву б.
https://yandex.ru/video/preview/12476670267707857836
- Потренируйся писать букву б в Шаблоне (стр. 38).
- Вернись в Пропись (стр. 54). Пропиши сам букву б по образцу.
- Пропиши слоги, слова с этой буквой.
- Напиши предложение прописными буквами.
- Напиши под диктовку: Зебра, братик, булка.
- Успехов тебе!
16.11
Тема: Согласные звуки [б], [б’], буквы Б, б.
Письмо заглавной буквы Б.
Ход урока
Тема нашего урока: Согласные звуки [б], [б’], буквы Б, б.
- Какую букву мы выучили на прошлом уроке? Какие звуки она даёт?
- Это гласные или согласные звуки? Звонкие или глухие?
- Открой Азбуку на стр.99.
- Прочитай текст. Что ты узнал из него о бобрах?
- Составь предложения по картинке.
- Прочитай слова в нижней части странице. Составь к ним схемы.
- Перейди на стр. 100. Выполни задания, которые предлагает учебник.
Физкультминутка
- Отдохни:
https://yandex.ru/video/preview/14051909271468634689
- Перейди на стр. 101. Прочитай текст. Ответь на вопросы к нему.
- Знаешь ли ты басни И.А. Крылова? Какие?
- Перечитай текс еще раз. Составь один-два вопроса к этому тексту.
- Успехов тебе!
Письмо
Тема нашего урока: Письмо заглавной буквы Б.
- Открой Пропись (стр.55).
- Сравни печатную и прописную букву Б.
- На какую из выученных букв она похожа?
- Посмотри видео, как писать букву Б.
https://yandex.ru/video/preview/12476670267707857836
- Потренируйся писать букву Б в Шаблоне (стр. 39).
Физкультминутка
- Отдохни:
https://yandex.ru/video/preview/14051909271468634689
- Вернись в Пропись (стр. 55). Пропиши сам букву Б по образцу.
- Пропиши слоги с буквой. Составь слово из букв. Запиши два предложения.
- Почему слова Боря и Витя написал с большой буквы?
- Спиши предложения из Азбуки (стр. 97) . Мы были в парке.
- Успехов тебе!
17.11
Тема: Звуки [б], [б’], буквы Б, б.
Прописная (заглавная буква) в начале предложения в именах собственных.
Ход урока
Тема нашего урока: Звуки [б], [б’], буквы Б, б.
- Какую букву мы выучили на прошлом уроке? Какие звуки она даёт?
- Это гласные или согласные звуки? Звонкие или глухие?
- Какой согласный является парным для звука [б]?
- Открой Азбуку на стр.102.
- Посмотри на таблицу. Дополни таблицу сам недостающими слогами.
- Прочитай текст «Барсик».
- В конце странички тебе предлагают поиграть.
Физкультминутка
- Отдохни:
https://yandex.ru/video/preview/14051909271468634689
- Перейди на стр. 103.
- Выполни задания на этой странице.
- Прочитай текст «Виталик и Бобик». Придумай вопросы по содержанию рассказа.
- Рассмотри Ленту букв. Назови гласные, согласные. Куда вписали букву Б. Объясни, почему она стоит в верхней строке поля Ленты.
- Успехов тебе!
Письмо
Тема нашего урока: Прописная (заглавная буква) в начале предложения в именах собственных.
- Вспомни, когда пишется большая буква в словах.
- Приведи примеры таких слов.
- Как ты напишешь своё имя? А фамилию?
- Есть ли у тебя кошка, собака, попугай или черепаха? Как ты напишешь их клички?
- Сделай вывод, когда писать большую букву.
Физкультминутка
- Отдохни:
https://yandex.ru/video/preview/14051909271468634689
- Открой тетрадь по письму. Отступи одну рабочую строчку от прошлой работы. Напиши название рассказа посередине строки.
Барсик
- Открой стр. 102 Азбуки. Спиши три предложения из текста «Барсик».
! Не забывай писать чисто и старательно. Если ошибся - исправляй аккуратно!
- Удачи тебе!
18.11
Тема: Согласные звуки [д], [д’], буквы Д, д.
Письмо строчной буквы д.
Ход урока
- Посмотри на стр. 104 Азбуки.
- Посмотри на рисунок. Что ты на нём видишь? Придумай рассказ на тему «Клад найден». Используй слова из учебника.
- Прочитай пословицы на стр. 104. Объясни, как ты их понимаешь.
- Обрати внимание, какую букву выделили.
Тема нашего урока: Согласные звуки [д], [д’], буквы Д, д.
- С какой буквы начинается это четверостишие?
Добрый дятел занят делом:
Ремонтирует дупло.
Дверь починит он умело,
Будет в домике тепло.
- Эта буква имеет полное имя «ДЭ». Запомни его!
- Какие звуки даёт буква д?( [д], [д’])
- Это гласные или согласные звуки? Звонкие или глухие? (Попробуй произнести этот звук без голоса. Не получилось? Это звонкий согласный.)
- Рассмотри схемы к словам ГВОЗДИ и ДВА.
- Прочти слоги и слова с буквой д.
- Попробуй назвать парный согласный к звуку [д]. Для этого произноси [д] и убери голос. Какой звук ты услышал? Буквы Д-Т – парные согласные.
- Прочти текст на стр. 105. Пытайся плавно соединять слоги в слова
Физкультминутка
- Отдохни:
https://yandex.ru/video/preview/14051909271468634689
- Посмотри Уроки тётушки Совы:
https://yandex.ru/video/preview/3473455342199690468
- Какие слова на д ты запомнил?
- Выполни задания на стр. 106-107.
- Успехов тебе!
Письмо
Тема нашего урока: Письмо строчной буквы д.
- Открой Пропись (стр.56).
- Сравни печатную и прописную букву д.
- На какую из выученных букв она похожа?
- Посмотри видео, как писать букву д.
https://yandex.ru/video/preview/3311389647999718333
- Потренируйся писать букву д в Шаблоне (стр. 34).
Физкультминутка
- Отдохни
https://www.youtube.com/watch?v=L0T4Ln7w13Y&ab
- Вернись в Пропись (стр. 56). Пропиши сам букву д по образцу.
- Пропиши слоги, слова с этой буквой.
- Выполни задание по составлению слов.
- Составь предложение из слов и запиши его.
- Какое первое слово взял? Как догадался?
- Напиши под диктовку: Подул ветер на лист.
- Придумай устно рассказ, что произошло с листиком дальше.
- Успехов тебе!
21.11
Тема: Согласные звуки [д], [д’], буквы Д, д.
Письмо заглавной буквы Д.
Ход урока
Тема нашего урока: Согласные звуки [д], [д’], буквы Д, д.
- Какую букву мы выучили на прошлом уроке? Какие звуки она даёт?
- Это гласные или согласные звуки? Звонкие или глухие?
- Какой парный согласный у звука [д]?
- Открой Азбуку на стр.108.
- Прочитай слоги с парными согласными д-т.
- Ты обратил внимание, что в этих слогах д-т слышатся ясно?
- Теперь прочитай следующие слова.
- Ты обратил внимание, что эти звуки в конце слов слышатся одинаково?
- Подумай как проверить, какую букву писать в конце слова? (Догадался? Надо изменить слово так, чтобы после согласного стоял гласный).
- Прочитай текст «Реки». Выполни задания к тексту.
Физкультминутка.
- Отдохни:
https://yandex.ru/video/preview/14051909271468634689
- Перейди на стр. 109. Выполни задания, которые предлагает учебник.
- Рассмотри Ленту букв. Назови гласные, согласные. Куда вписали букву Д. Объясни, почему она стоит в верхней строке поля Ленты.
- Успехов тебе!
Письмо
Тема нашего урока: Письмо заглавной буквы Д.
- Открой Пропись (стр.57).
- Сравни печатную и прописную букву Д.
- На какую из выученных букв она похожа?
- Посмотри видео, как писать букву Д.
https://yandex.ru/video/preview/3311389647999718333
- Потренируйся писать букву Д в Шаблоне (стр. 35).
Физкультминутка
- Отдохни:
https://yandex.ru/video/preview/14051909271468634689
- Вернись в Пропись (стр. 57). Пропиши сам букву Д по образцу.
- Пропиши слоги и имена с этой буквой.
- Спиши печатное предложение прописными буквами.
- Спиши из Азбуки (стр. 108):
По рекам плывут суда.
- Успехов тебе!
22.11
Тема: Буквы Я, я. Буква я в начале слов и после гласных в середине и на конце слов. Письмо строчной буквы я.
Ход урока
- Открой Азбуку (стр. 110). Посмотри на карту. Ты знаешь, что на ней изображено? Да, это Россия.
- Прочти пословицы о Родине. Объясни, как ты их понимаешь.
- Прочитай стихотворение:
Якоря кругом сверкают-
Явно бравый капитан.
Яхтой ловко управляет,
Направляя в океан.
- Какая буква чаще всего встречается в нём?
- Тема нашего урока: Буква Я.
- Посмотри Уроки тётушки Совы.
https://yandex.ru/video/preview/9558152102991646638?
- Какие слова на букву я ты запомнил?
- Буква я относится к гласным буквам, но не к гласным звукам.
- Посмотри схему к слову ЯБЛОКИ.
- Ты замети, что я слышится как два звука. Это мягкое слияние [й`а]. Поэтому в слове ЯБЛОКИ – 6 букв, но 7 звуков.
Запомни! Буква я даёт два звука в начале слова и после гласного. Например, в словах Зоя, Рая.
- Теперь посмотри на схему слова ЯБЛОНЯ. Я в начале слова даёт два звука [й`а], а в конце слова в слоге НЯ – Я даёт один звук, но слышится он как [а] после мягкого согласного.
- Прочти слоги после схемы и убедись в этом сам.
- Прочитай ещё раз правило (стр. 111), запомни его.
- Прочти текст на этой странице. Придумай к нему название.
Физкульминутка
Отдохни:
https://yandex.ru/video/preview/9126704954174635056
- Перейди на стр. 112. Выполни задание на этой странице. Прочитай слова и текст. Придумай два вопроса по его содержанию.
- Прочитай слоги (стр.113). Сравни, какое слияние они дают с буквой а, а какое – с буквой я?
- Поучись произносить скороговорки. Познакомься с многозначным словом ЗЕМЛЯ.
- Успехов тебе!
Письмо
Тема нашего урока: Письмо строчной буквы я.
- Открой Пропись (стр.58).
- Сравни печатную и прописную букву я.
- На какую из выученных букв она похожа?
- Посмотри видео, как писать букву я.
https://yandex.ru/video/preview/14251061174601551487
- Потренируйся писать букву я в Шаблоне (стр. 60).
Физкультминутка
- Отдохни
https://www.youtube.com/watch?v=L0T4Ln7w13Y&ab
- Вернись в Пропись (стр. 58). Пропиши сам букву я по образцу.
- Пропиши слоги, слова, предложения с этой буквой.
- Не забудь составить схему слова ЯБЛОНЯ.
- Запиши под диктовку:
Вянут, ярко, пояс, рябина.
- Успехов тебе!
23.11
Тема: Буква я – показатель мягкости предшествующего согласного звука в слоге-слиянии. Письмо заглавной буквы я.
Ход урока
- С какой буквой мы познакомились на прошлом уроке?
- Что вы запомнили о звуках, которые она даёт в начале слова и после согласного?
- Прочитай рассказ на стр. 114.
- Перечисли героев рассказа.
- Прочитай пословицу. Объясни, как ты её понимаешь.
- Выполни задание на стр. 115.
Физкульминутка
Отдохни:
https://yandex.ru/video/preview/9126704954174635056
- Прочитайте текст «Сад». Попытайтесь передать интонацию в разговоре детей.
- Перейдите на стр. 116. Ознакомьтесь с многозначным словом ЯЗЫКИ.
- Выполни задания на стр. 117.
- Посмотри на ленту букв. Обрати внимание, что буква Я стоит на красном поле. Значит, она относится к гласным БУКВАМ.
- Удачи тебе!
Письмо
Тема нашего урока: Письмо заглавной буквы я.
- Открой Пропись (стр.59).
- Сравни печатную и прописную букву Я.
- На какую из выученных букв она похожа?
- Посмотри видео, как писать букву Я.
https://yandex.ru/video/preview/14251061174601551487
- Потренируйся писать букву Я в Шаблоне (стр. 61).
Физкультминутка
- Отдохни:
https://yandex.ru/video/preview/14051909271468634689
- Вернись в Пропись (стр. 59). Пропиши сам букву Я по образцу.
- Пропиши слоги с буквой.
- Напиши слова. Объясни написание большой буквы в них.
-Запиши предложение:
Ярко светит маяк.
- Посчитай, сколько букв в слове МАЯК. И по схеме посчитай, сколько звуков. Объясни, почему звуков больше, чем букв.
Напоминаю, в начале слов а и ПОСЛЕ ГЛАСНОГО буква я даёт два звука [й`а].
- Из Азбуки спиши предложение (стр.115): Дети взяли лопаты.
- Успехов тебе!
24.11
Тема: Согласные звуки [г], [г’], буквы Г, г.
Письмо строчной буквы г.
Ход урока
- Открой Азбуку на стр. 118. Посмотри, какой прекрасный грибной город. Попробуй придумать сказку об этом городе и его жителях.
- Прочитай пословицы на этой странице. Попробуй их объяснить.
- Прочитай стихотворение.
Гусь хозяин был хороший.
Чтобы вырастить горошек,
Купил грабли и лопатку,
И окапывает грядку.
- С какой буквы оно начинается?
Тема нашего урока: буквы Г, г.
- Какие звуки она даёт: гласные или согласные, звонкие или глухие, твёрдые или мягкие?
- Посмотри урок тётушки Совы.
https://yandex.ru/video/preview/17447429012110786119?
- Какие слова на Г ты запомнил?
- Рассмотри и объясни схемы к словам ГРИБЫ, КРУГИ.
- Прочитай слоги, слова и предложения на этой странице.
- Перейди на стр. 120. Выполни задания, которые предлагаются. Обрати внимание, что буква Г имеет звуковую пару – К.
Физкульминутка
Отдохни:
https://yandex.ru/video/preview/9126704954174635056
- Перейди на стр. 121. Прочитай текст «Весна». Вспомни, что ты знаешь о весне.
- Успехов тебе!
Письмо
Тема: Письмо строчной буквы г.
Ход урока
Тема нашего урока: Письмо строчной буквы г.
- Открой Пропись (стр.60).
- Сравни печатную и прописную букву г.
- На какую из выученных букв она похожа?
- Посмотри видео, как писать букву г.
https://yandex.ru/video/preview/5939868512940618168
- Потренируйся писать букву г в Шаблоне (стр. 24).
Физкультминутка
- Отдохни
https://www.youtube.com/watch?v=L0T4Ln7w13Y&ab
- Вернись в Пропись (стр. 60). Пропиши сам букву г по образцу.
- Реши графические примеры.
- Пропиши слоги, слова и предложение.
- Не забудь составить схему слова ГРОЗА.
- Запиши под диктовку:
Погода, уроки, прогулка, годы.
- Успехов тебе!
25.11
Тема: Согласные звуки [г], [г’], буквы Г, г. Сопоставление слогов и слов с буквами г и к. Письмо заглавной буквы Г.
Ход урока
- Какую букву мы учили на прошлом уроке?
- Расскажи, что знаешь о ней.
- Какая звуковая пара у буквы Г?
- Перейди на стр. 122. Прочитай текст «Подарки к празднику». Ответь на вопросы к этому тексту.
Физкульминутка
Отдохни:
https://yandex.ru/video/preview/9126704954174635056
- Ты любишь загадки и ребусы? Тогда задания на стр. 123 – для тебя!
- Посмотри на ленту букв. Объясни, куда вписали букву Г и почему?
- Удачи тебе!
Поздравляем тебя с завершением работы над первым твоим учебником Азбука (1 часть)!!!
Письмо
Тема нашего урока: Письмо заглавной буквы Г.
- Открой Пропись (стр.61).
- Сравни печатную и прописную букву Г.
- На какую из выученных букв она похожа?
- Посмотри видео, как писать букву Г. https://yandex.ru/video/preview/5939868512940618168
- Потренируйся писать букву Г в Шаблоне (стр. 62).
Физкультминутка
- Отдохни:
https://yandex.ru/video/preview/14051909271468634689
- Вернись в Пропись (стр. 61). Пропиши сам букву Г по образцу.
- Пропиши слоги и слова с этой буквой.
- Напиши слова. Объясни написание большой буквы в них.
- Запиши предложение из Азбука (стр. 121)
Вода долго стоит в лесу.
- Посчитай, сколько букв в слове МАЯК. И по схеме посчитай, сколько звуков. Объясни, почему звуков больше, чем букв.
Напоминаю, в начале слов а и ПОСЛЕ ГЛАСНОГО буква я даёт два звука [й`а].
- Из Азбуки спиши предложение (стр.115): Дети взяли лопаты.
- Успехов тебе!
28.11
Тема: Звук [ч’], буквы Ч, ч.
Письмо строчной и заглавной букв Ч, ч.
Ход урока
- Открой Азбуку (стр.4)
- Прочти пословицу. Объясни, как ты её понимаешь.
- Отгадай загадку (в конце стр.4)
- Подумай, для чего человеку нужны часы.
- Тема нашего урока Звук [ч’], буквы Ч, ч.
- Прочитай стихотворение. Какой звук повторяется чаще всего?
Чебурашка с Чиполлино
Сладкий чай пьют у Мальвины.
Она сказки им читает
И черешней угощает.
- Ответь на вопрос: это гласный или согласный звук? (согласный)
- Звонкий или глухой (глухой)
- Чтобы ответить на вопрос – твёрдый или мягкий? Давай составим схемы слов. МЯЧ РУЧКА (стр.5)
- Прочитай слоги. Какие слияние тони дают?
- Ты обратил внимание, что даже с А О У звук [ч’] слышится мягко?
- Да, это звук бывает ТОЛЬКО МЯГКИМ.
- Прочитай слова и текст на стр.5.
- Запомни правила, которые написаны в конце этой страницы.
Физкультминутка
Отдохни
https://www.youtube.com/watch?v=g82-39yzLzc&ab
- Посмотри уроки тётушки Совы.
https://yandex.ru/video/preview/14316649450975968735
- Какие слова на Ч ты запомнил?
- Проработай задание на стр. 6-7.
- Объясни, как ты понимаешь пословицы в конце страницы 7. Чему они учат?
- Успехов тебе!
Письмо
Тема нашего урока: Письмо строчной и заглавной букв Ч, ч.
- Открой Пропись (2 часть) (стр.2).
- Сравни печатную и прописную букву ч.
- На какую из выученных букв она похожа?
Посмотри видео, как правильно писать буквы Ч,ч
https://yandex.ru/video/preview/5784233188319917369
- Потренируйся писать букву ч в Шаблоне (стр. 54).
- Вернись в Пропись (стр. 58).
- Пропиши саму букву ч, слоги, слова и предложения с буквой ч.
Физкультминутка
- Отдохни
https://www.youtube.com/watch?v=L0T4Ln7w13Y&ab
- Перейди на стр.3.
- Сравни печатную и прописную букву Ч.
- На какую из выученных букв она похожа?
- Потренируйся писать букву Ч в Шаблоне (стр. 55).
- Пропиши саму букву ч, слоги, слова предложения с буквой Ч.
- На свободной строчке напиши под диктовку:
Черешня, чтение, задача.
- Успехов тебе!
29.11
Тема: Совершенствование навыков чтения.
Сочетания ча, чу.
Ход урока
Тема нашего урока Совершенствование навыков чтения.
- Какую буку мы учили на прошлом уроке?
- Что ты помнишь о звуке, который она даёт?
- Прочитай слова на стр.8.
- Почему слово ТАНЕЧКА написано с большой буквы.
- Составь схему слова ТАНЕЧКА.
- Давай поучимся правильно читать стихотворение (стр.8)
1.Постарайся убрать слог. В слоговом чтении стихотворение слушаться не будет. Для этого прочитай стихотворение 2-3 раза.
2.В конце каждой строчки делай паузу – остановку.
3.Обрати внимание на слова, которые нужно выделить голосом.
Встали ДЕВОЧКИ в круг.
И помчался МЯЧ по кругу.
От Кати к ТАНЕЧКЕ,
От Танечки к ОЛЕ.
А от Оли снова к КАТЕ!
ПО КРУГУ скачет мячик…
4.Потренируйся читать стихотворение выразительно.
Физкультминутка
Отдохни
https://www.youtube.com/watch?v=g82-39yzLzc&ab
- Попробуй подготовить выразительное чтение стихотворения Е.Благининой в конце страницы. Не забывай читать плавно, с остановкой, выделяя главные слова.
- Поработай со стр.9. Обрати внимание на ленту букв.
- Где появилась буква Ч. Почему?
- Удачи тебе!
Письмо
Тема нашего урока Сочетания ча, чу.
- Вспомни, что буква «ЧЕ» даёт МЯГКИЙ согласный звук. Именно поэтому, запомни правило:
ЧА пиши с А, ЧУ пиши с У.
- Пропиши эти слоги, слова на стр.4 Прописи.
- Образуй новые слова по заданию Прописи на этой странице.
- Составь загадку и отгадай её. Отгадку припиши на последней строчке.
Физкультминутка
- Отдохни
https://www.youtube.com/watch?v=L0T4Ln7w13Y&ab
- Запомни ещё одно правило:
ЧК, ЧН, НЧ пиши без Ь. Только потому, что [ч`] сам мягкий согласный.
- Пропиши (стр.5) сочетание чн, чк, слова (не забудь составить схему). Спиши предложение прописными буквами.
- На свободной строчке напиши буквы, которые у тебя плохо олучаются.
- Удачи тебе!
30.11
Тема: Буква ь. Работа с детской книгой.
Письмо слогов и слов с буквой ь в конце и середине слова.
Ход урока
- Открой стр.10.
- Посмотри на рисунок.
- Придумай сказочную историю про Лося и Зайчика.
- Прочитай пословицы. Как ты их понимаешь?
- У нас сегодня интересная буква. Знаешь почему? Буква есть, а звука - нет.
- Ты догадался, какую букву мы сегодня учим? Да, это мягкий знак. (Ь)
- Давай пропоём алфавит. Обрати внимание, где находится мягкий знак.
https://yandex.ru/video/preview/3878525991818314492
- Перейди на стр.11 учебника. Составь схемы слов ГУСЬ ГУСИ. Посчитай, сколько букв в слове ГУСЬ. А теперь посчитай звуки. Ты обратил внимание, что С и Ь дают один мягкий звук [с’]?
- Прочитай слова на этой странице и текст о лосе. Что ты узнал о нём?
- У нас сегодня работы с детской книгой. Прочти с мамой интересную поучительную эстонскую сказку «Олень и Волк». Текст сказки можно прочитать, перейдя по ссылке:
https://estonskie-skazki.larec-skazok.ru/volk-i-olen
- Понравилась сказка?
Физкультминутка.
- Посмотри мультфильм по этой сказке и отдохни:
https://yandex.ru/video/preview/5054620317806528789
- Чему научила тебя эта сказка?
- Составь схему слова ОЛЕНЬ. Сколько звуков и сколько букв в этом слове? Почему букв больше, чем звуков?
- Прочитай правило на стр.11.
- Успехов тебе!
Письмо
Тема нашего урока Письмо слогов и слов с буквой ь в конце и середине слова.
- Открой Пропись (2 часть) (стр.6).
- Сравни печатную и прописную букву ь.
- На какую из выученных букв она похожа?
Посмотри видео, как правильно писать букву ь.
https://yandex.ru/video/preview/17787329632013635652
- Потренируйся писать букву ь в Шаблоне (стр. 62).
- Вернись в Пропись (стр. 6).
- Пропиши саму букву ь, слова с буквой ь.
- Составь схемы слов КОНЬ ЛОСЬ ОЛЕНЬ
- Напиши эти слова.
Физкультминутка
- Отдохни
https://www.youtube.com/watch?v=L0T4Ln7w13Y&ab
- Потренируйся писать Ь для соединений с другими буквами. Обрати внимание, он очень похож на начало буквы Ы.
- Напиши слова, составь схемы.
- Спиши с печатного текста предложение.
- На последней рабочей строке напиши предложение (стр.6) Азбука:
У Верочки чистые ручки.
- Успехов тебе!
38
