Итоги олимпиады по математике в 3 классах. 2019 год
(Максимальный бал – 28 баллов)
| № п/п | ФИ | Класс | Баллы | Результат |
| 1 | Лузин М | 3.1 | 17 | 1 место |
| 2 | Глистин Владимир | 3.1 | 5 | участник |
| 3 | Полянский Вячеслав | 3.1 | 7 | участник |
| 4 | Михайлова Юлия | 3.3 | 4 | участник |
| 5 | Трофимов Дмитрий | 3.3 | 5 | участник |
| 6 | Ченченко Варвара | 3.3 | 5 | участник |
| 7 | Болучевский Даниил | 3.4 | 12 | 2 место |
| 8 | Лисай Егор | 3.4 | 0 | участник |
| 9 | Янус Игорь | 3.4 | 7 | участник |
Школьная олимпиада по математике в 3 классах– 2019г.
Ф.И.____________________________________________ класс________
(полностью)
| Задания | Виды | Кол-во баллов | |||||||||
| Задание 1. | Задание. Возраст бабушки выражается наименьшим трёхзначным числом, которое записывается различными цифрами. Сколько лет бабушке? Ответ: | 1 | |||||||||
| Задание 2. | Логическая задача. Женя решил прогуляться и пошел по левому берегу ручья. Во время прогулки он 3 раза перешел этот ручей. На левом или на правом берегу ручья он оказался? Ответ: | 1 | |||||||||
| Задание 3. | Задание. Вставь в пустые клетки квадрата числа так, чтобы квадрат стал магическим, а сумма по горизонтали и по вертикали составляла 21.
| 3 | |||||||||
| Задание 4. | Задача. В первой корзине было 25 кг слив, а во второй – на 7 кг меньше. Из первой корзины переложили во вторую 4 кг слив. В какой корзине слив стало больше и на сколько? Решение: 1) ________________________________________________________________ 2) ________________________________________________________________ 3) ________________________________________________________________ 4)________________________________________________________________ Ответ: | 4 | |||||||||
| Задание 5. | Задача. Раздели прямоугольник на 8 равных треугольников.
| 5 | |||||||||
| Задание 6. | Задача. Привезли коробку печенья массой 19 кг. Когда съели половину печенья, коробка с печеньем стала весить 10 кг. Сколько кг печенья было в коробке первоначально? Решение: Ответ: | 3 | |||||||||
| Задание 7. | Задача. В школу для питания учеников привезли 300 кг овощей (картофель, морковь, лук). Картофеля и моркови 230 кг, а картофеля и лука-200 кг. Сколько кг картофеля, моркови, лука привезли в школу в отдельности? Решение: _______________________________________________________________ _______________________________________________________________ _______________________________________________________________ _______________________________________________________________ Ответ: | 3 | |||||||||
| Задание 8. | Задача. В семье два сына. Младшему 6 лет, старший в 2 раза старше. Их общий возраст составляет половину возраста отца. Сколько лет отцу? Ответ:
| 2 | |||||||||
| Задание 9. | Задание. Ты учишь младшего брата измерять длину предметов линейкой или рулеткой. Ты измерял предметы и у тебя получились такие значения: А. 2 см Б. 2 дм 3 см В. 23 мм Г. 2 см 6 мм Д. 2 дм 7 см Расставь полученные значения в порядке возрастания. Ответ: | 3 | |||||||||
| Задание10. | Расставь знаки арифметических действий и, если нужно, скобки так, чтобы равенства стали верными. (8 … 8 … 8) …8 = 7 8 … (8 … 8) … 8 = 8 (8 … 8 … 8)… 8 = 9 (8 … 8) … 8 … 8 = 10 | 4 | |||||||||
| Задание11. | Реши уравнение. Выполни проверку. (450 : Х - 40)×10 = 500
_____________________________________________________________________
| 2 | |||||||||
| Задание12.
| Ответ: прямоугольников | 2 |
Решение: 
Ответы к школьной олимпиаде по математике в 3 классах– 2016г.
Ф.И.____________________________________________ класс________
(полностью)
| Задания | Виды | Кол-во баллов | |||||||||
| Задание 1. | Задание. Возраст бабушки выражается наименьшим трёхзначным числом, которое записывается различными цифрами. Сколько лет бабушке? Ответ: 102 | 1 | |||||||||
| Задание 2. | Логическая задача. Женя решил прогуляться и пошел по левому берегу ручья. Во время прогулки он 3 раза перешел этот ручей. На левом или на правом берегу ручья он оказался? Ответ: Женя оказался на правом берегу ручья. | 1 | |||||||||
| Задание 3. | Задание. Вставь в пустые клетки квадрата числа так, чтобы квадрат стал магическим, а сумма составляла 21.
| 3 | |||||||||
| Задание 4. | Задача. В первой корзине было 25 кг слив, а во второй – на 7 кг меньше. Из первой корзины переложили во вторую 4 кг слив. В какой корзине слив стало больше и на сколько? Решение: 25 – 7 = 18(кг) – во второй корзине. 25 – 4 = 21(кг) – осталось в 1 корзине после перекладывания. 18+ 4 = 22(кг) – стало во 2 корзине после перекладывания. 22-21= 1(кг) - стало больше во второй корзине на 1 кг. 1) ________________________________________________________________ 2) ________________________________________________________________ 3) ________________________________________________________________ 4)________________________________________________________________ Ответ: | 4 | |||||||||
| Задание 5. |
| 5 | |||||||||
| Задание 6. | Задача. Привезли коробку печенья массой 19 кг. Когда съели половину печенья, коробка с печеньем стала весить 10 кг. Сколько кг печенья было в коробке первоначально? Решение: 1 способ 1).19 – 10 = 9 кг это половина печенья, которую съели. 2).9 х 2 = 18 кг – масса печенья первоначально. 2 способ 1).10 х 2 = 20 кг масса всего печенья и двух коробок. 2).20 – 19 = 1 кг – масса пустой коробки 3).19 – 1 = 18 кг – масса печенья первоначально | 3 | |||||||||
| Задание 8. | Задача. В школу для питания учеников привезли 300 кг овощей (картофель, морковь, лук). Картофеля и моркови 230 кг, а картофеля и лука-200 кг. Сколько кг картофеля, моркови, лука привезли в школу в отдельности? Решение: 300-230=70 кг лука; 200-70=130 кг картофеля; 300-200=100 кг моркови _______________________________________________________________ _______________________________________________________________ _______________________________________________________________ Ответ: | 3 | |||||||||
| Задание 9. | Задание. Ты учишь младшего брата измерять длину предметов линейкой или рулеткой. Ты измерял предметы и у тебя получились такие значения: А. 2 см Б. 2 дм 3 см В. 23 мм Г. 2 см 6 мм Д. 2 дм 7 см Расставь полученные значения в порядке возрастания. Ответ: 2см; 2см 3мм; 2см 6мм; 2дм 3см; 2дм 7см | 3 | |||||||||
| Задание10. | Расставь знаки арифметических действий и, если нужно, скобки так, чтобы равенства стали верными. (8 х 8 – 8) : 8 = 7 8 х (8 – 8) + 8 = 8 (8 х 8 + 8): 8 = 9 (8 + 8) : 8 + 8 = 10 | 4 | |||||||||
| Задание11. | Реши уравнение. Выполни проверку. (450 : Х - 40)×10 = 500
_____________________________________________________________________
| 2 | |||||||||
| Задание12.
| Ответ: 15 прямоугольников | 2 |
Задача.
